Сценарий «Выпускной бал в сказочном королевстве. Выпускной вечер. Сценарий выпускного бала

Выпускной вечер 2013 года

Королевский бал.

(Звучит лирическая музыка, на сцену поднимаются ведущие-выпускники.)
Ведущий. За окном сгустился вечер...
Звезды в небе взгляд ласкают...
Тихо-тихо мерцают свечи...
И добрый праздник предвещают.
Ведущая. Вся в цветах танцевальная зала,
И паркет серебрится прохладой.
Ну, скорей бы, скорей бы начало
Выпускного, большого бала!
Ведущий. Век сегодняшний очень уж сложен.
Но сегодня грустить не годится,
Разве бал в наше время возможен?
Или нам этот бал просто снится?
Ведущая. Распахнем же настежь двери!
И достигнет предела волненье!
Давайте все вместе в сказку поверим
Начинается бал! Прочь сомненья!!!

(Звучат фанфары. Занавес изображает дворцовые ворота. Появляются два министра и расстилают красную ковровую дорожку, по которой на сцену вбегает Король или Королева)

Король. (трясет часы, вертит их). Минута. Минута с четвертью. Полторы минуты. Вот уже почти две минуты, как в моем королевстве ничего не происходит. Стоит тишина – это ни к добру. Что же получается, выпускники моего королевства уйдут каждый своей дорогой, а в королевстве наступит страшная тишина? Но почему сейчас тихо?

Министр. Ваше величество. Тишина-это еще не самое страшное на свете.

Король. Вы что, с ума сошли?

Министр. Никак нет, ваше величество, ничего подобного!

Король. Спорить с королем! Какое сказочное свинство! Раз я говорю «сошли», значит – сошли. Во дворце сегодня праздник. Вы понимаете, какое великолепное дело – праздник. Порадовать людей, повеселить, приятно удивить – что может быть величественнее?! Я с ног сбился, а вы... Ухожу! К черту, к дьяволу, в монастырь! Не желаю я быть королем, если мои министры работают еле-еле, с постными лицами.

Фрейлина. Ваше величество, лица у нас не постные, а мечтательные.

Король. О чем же вы мечтаете?

Фрейлина. О предстоящих удивительных событиях.

Фрейлина. Ведь будут чудеса нынче вечером на балу. Правое ухо у меня с утра чесалось, а это всегда к чему-нибудь трогательному, деликатному, завлекательному и благородному.

Король. Хорошо успокоили! Господин министр, продолжайте ваш доклад.

Министр. Итак, за время обучения нынешних выпускников в нашем королевстве поломано 20 стульев, 5 столов, испорчено 2 доски, разбито 6 стекол, разорвано 198 тряпок, исписано мела 100 кг., сломано 10 м. перил…

Король. Поразительно. Любые другие классы уже давно вымер ли бы. А этим хоть бы что. Так еще, какие результаты показывают! Чем больше с ними что-то случалось, тем больше они закалялись.

Министр . Ваше величество изволили точно заметить аспект нашей жизни.

Король. Проклятая тишина. Две с половиной минуты. В моем королевстве происходит что-то странное.

(Звучит фонограмма громкой барабанной дроби, затем торжественной музыки) .

Король. О, слава! Все нормально. Кажется, близятся наши выпускники. Можно начинать бал!

Фрейлина. Уж все готовы, всё готово:
Цветы, улыбки и слова.
Встречайте в этом светлом зале
Виновников большого торжества!

(выпускники исполняют танец «Полонез» и остаются на сцене)

(звучит гимн)

Классные руководители.

Дорогие ребята, пройдет всего несколько часов и,.. отшумев, …отгремев,…от радовавшись… останется позади и ваш Выпускной вечер! Прекрасным рассветом вы – с вызовом, с серьезными намерениями, .. гордо подняв младую голову – вступите на тернистый путь, который называется… жизнью!

Вы будете идти вперед – сначала к Знаниям, потом – к любви, затем – к профессионализму, к успеху, признанию и благополучию!.... И у вас, конечно, все получится!... Вот только детьми …вы уже не будете никогда…

Поэтому мы решили предложить вам… еще хоть несколько часов ими – детьми! – побыть… А чтобы это счастливое время прошло плодотворно и с пользой … мы сегодня пригласили вас в страну, где сбываются мечты, … где добро побеждает зло, а вы – будете главными героями! Итак, мы отправляемся в сказку.

Осталось лишь сказать волшебные слова…

Все вместе. Трекс-пекс-фекс. (взмахивают волшебной палочкой – указкой)

(Звучит сказочная музыка.)

1-й Ведущий:

Тихо-тихо-тихо, вот уже начало,
И увидеть сказку нам пора настала.

Мы вернёмся в детство хоть на полчаса,
И тотчас начнутся рядом с нами чудеса.

2-й Ведущий:

Сказочное времечко-времечко желанное.

Тихо начинается сказка долгожданная.

Королевство сказочное чудесами славится.

Публика, внимание!

Сказка продолжается!

(волшебные звуки, выпускники уходят со сцены, появляется король и его свита)

Первая дама:

Ваше величество! Ваше величество! Где вы? Ваше величество! Вы нам нужны - у нас проблемы.

Его величество:

Ну, что опять случилось? Неужели я не могу спокойно отдохнуть? Вечно у нас какая-то суета, шум... посетители... У меня вообще рабочий день уже за-кон-чил-ся... Я так хотел тихонько посидеть у камина. Книжечку почитать...

Первая дама:

Его величество:

Ну ладно, ладно, не пугайте меня. Какие могут быть проблемы - это у нас-то в сказочном королевстве... Что, яблоки молодильные закончились или сапоги- скороходы стерлись?

Первая дама:

Нет, все гораздо хуже. Кажется, на бал проник знакомый присутствующим неисправимый хулиган, мальчик заводила, самое большое бедствие королевства.

(грохот, стекла, мебели, появляется первоклассник)

Мальчик: Ваше величество, я знаю, что мне на этот бал запрещается появляться, но я обещаю сегодня вести себя примерно, а что сейчас здесь будет? Сказка?
Король . Сказка.
Первоклассник. Страшная?

Король: А давай спросим у выпускников.

(появляется выпускница и выпускник)

Выпускница . Нет, грустная.
Первоклассник. Но у нее будет счастливый конец?
Выпускница. Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела очень счастливое начало... Много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе длинными, а школьные лестницы - крутыми и высокими, мамы привели в школу 41 мальчиков и девочек. Каким-то чудом они оказались в одном классе... Так началась эта светлая сказка под названием «Детство».

Первоклассник. Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке!
Выпускница. Но для нас сегодня эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир.
Первоклассник. Ив детство уже не вернетесь?
Выпускница. Нет, не вернемся.
Первоклассник. Никогда-никогда?
Выпускница. Никогда-никогда!
Первоклассник. Тогда прощайте, счастливого вам пути!

(Первоклассник машет выпускникам рукой и медленно уходит со сцены. Включается свет. Звучит ритмичная музыка.)

Король. В моем королевстве даже бал не могут провести без этого проказника мальчика-заводилы. И к тому же мне кажется … у меня сейчас заберут власть на некоторое время. Сюда приближаются герои другого романа.

Классные руководители:

- Да видимо, сюрпризов у нас сегодня будет много… интересно… куда на этот раз забросит нас наша сказка?

Удивительная штука эта волшебная палочка… или я ей уже пользоваться разучилась… прекрасно помню, что все сказки начинаются примерно одинаково…Отчаянное, замирающее лицо Наташи бросилось в глаза князю Андрею… С учтивым и низким поклоном, подходя к Наташе,… он предложил ей тур вальса”.Ой. Что это со мной…, что я говорю.

(звучит музыка из кинофильма «Война и мир», Пары «оживают», кружась в вальсе.После первых тактов из левой третьей кулисы появляется в вальсе пара ведущих, выпускники Наташа и Андрей, делают четверть круга, останавливаются у левого микрофона.)

Наташа. Я словно во сне и боюсь пробужденья,

А здесь столько света, добра, вдохновенья,

И царствует сказочное волшебство,

Скажите, Андрей какое здесь торжество?

Андрей: Здесь бал выпускников, и чествуют здесь тех,

Кому в этой жизни сопутствуют удача, успех.

И вот торжественный момент настал,

Ему не суждено уж повториться,

Затих по - праздничному яркий зал.

Серьезны взгляды, вдохновенны лица.

Наташа: Чтоб не было обидно за державу,

Мы с гордостью признать сейчас должны,

Что воздадим сегодня честь и славу

Тем, кто в ответе за судьбу страны.

Мы очень рады встрече с вами,

Чтоб этот вечер был незабываем

Горячими и юными сердцами,

Вручение аттестатов мы открываем.

Андрей. Наташа хочу представить тебе гостей нашего бала! А вот и первая гостья нашего бала! Рекомендую вам, почтеннейшая из дам, когда-либо известных истории. В ее багаже очень много славных открытий и побед.

Наташа. Все подвластно этой женщине – математика и экономика, методическое мастерство и наука управления людьми, великая птица Мудрость коснулась ее своимкрылом. Ей дано право даровать или наказывать. Но я надеюсь, что сегодня она в хорошем настроении и принесет нашим гостям много приятных сюрпризов!

(музыка на выход директора)

Блок. Настоящие медалисты

Андрей. А вот и первая группа гостей!

Наташа. Какие очаровательные! Но их всего шесть.

Андрей. О, Наташа, поверьте, таких людей много не бывает.

Наташа. Этим людям подвластны все науки и знания этого мира! Уже с детства проявляют они свои незаурядные таланты. Им все удается, ибо их трудолюбие не знает границ. У них славное прошлое и победное будущее. Природа никогда не дает много таких замечательных натур. Поэтому в обществе они всегда в цене.

Андрей. И сегодня им вручают медали!

Наташа. Неужели настоящие медали?

Андрей. Самые настоящие!

(музыка входят медалисты)

(Вручение аттестатов и медалей медалистам.)

Блок. Хорошисты

Андрей. А вот уже и новые гости на подходе.

Наташа. Посмотрите на них внимательно. Это очень значимые для Земли люди. Они любопытны и проницательны, они мужественны и решительны.

Андрей. Не просто было грызть гранит науки,

Успех, удача не приходят сами,

Бороться надо против лени, скуки

Наташа. Я в восхищении!

Блок. Спортсмены.

Андрей. Сейчас сюда приближается группа не менее известных выпускников.

Наташа. Мне кажется, что в этом мире нет никого отважнее этих гостей!

Андрей. Вы заблуждаетесь, Наташа! Отвага и мужество присущи всем нашим сегодняшним гостям в равной степени.Но эти уж очень упрямые! Никто их с толку не сбил, на их счету многочисленные победы в спортивных соревнованиях!

Наташа. Андрей я хочу поскорее услышать имена этих гостей!

(Вручение аттестатов выпускникам.)

Наташа. Какие отважные, смелые лица! Я в восхищении!

Блок. Искусство.

Наташа. Среди выпускников, конечно же, найдётся

Свой Менделеев, Ползунов и Ломоносов,

Отих открытый мир перевернётся

И нерешенных не останется вопросов.

Андрей . Эти гости тоже станут не менее знаменитыми?

Наташа. Конечно, достаточно произнести правильные слова. Вон один произнес: “Эврика!”, так его теперь весь мир знает.

Андрей. А что, здорово, упало яблоко на голову – и ты гений!

Наташа. Да, эти науки сделали много открытий! Но главные величайшие открытия еще впереди, а люди, которые их сделают, уже вместе с нами.

(Вручение аттестатов выпускникам.)

Блок. Труд.

Наташа. Андрей, а вы в своей жизни открыли хотя бы один закон.

Андрей. Пока ни одного не открыл! Может, я как-то не так сплю?

Наташа. Да уж, друг мой, спать оно тоже надо умеючи! Для тех, кто много трудится, работает не покладая рук, и даже сон не является им препятствием.

Андрей. Итак, мы продолжаем награжденье,

За труд, успех, достоинство и честь,

И славе поселка есть продолженье,

Когда выпускники такие есть.

Наташа. Встречайте их они уже входят в этот зал!

(Вручение аттестатов выпускникам.)

Наташа. Какие знаменитые, известные гости посетили наш бал! Я не нахожу слов, чтобы выразить свое восхищение талантами этих людей.

Андрей. Не вы одна, Наташа. Миру еще только предстоит узнать таланты наших гостей. Дерзайте, друзья мои! Я в восхищении!

Наташа. Завершится бал, но все впереди, -

Неумелые взлёты, падения…

Если доброе сердце стучится в груди,

Значит, ждёт тебя в жизни везенье.

Андрей: Значит, будет тебя дожидаться страна

В шахтах, в море, за пультом, на стройке,

И в историю ваши войдут имена,

Это будут достойные строки.

Наташа. А нам с Андреем пора в свой роман, к своим героям!

(Наташа и Андрей, уходят вальсируя)

(музыка появляется король с министром)

Министр. Ваше величество на кануне грандиозного бала к нам прибыли послы и просят их принять.

Король. Мне сейчас не до послов. Мои лучшие выпускники собираются покинуть мое королевство, а ты мне каких-то послов подсовываешь.

Министр. Ваше величество. Послы пришли поздравить ваших выпускников, да и на вас полюбоваться.

Король. Ну, хорошо, проси!

(выступление гостей)

(лирическая музыка, выпускники уходят со сцены, остаются только ведущие)

– Вот и наступила минута прощания с детством. Минута прощания. Грустная, радостная, щемящая и чарующая.

– Она воскрешает в памяти каждого одиннадцатиклассника самое лучшее, что у него остается, в стране детства.

– Прислушайтесь! Внимательно прислушайтесь, и вы услышите, как рвется натянутая струна первозданной тишины и начинается хрустальный перезвон нежных звуков вальса.

– Так пусть же рассыпается вальс, повисает прозрачными бисеринками в воздухе на тонких невидимых нитях и переливается всеми тонами музыкальных гамм.

(выпускники танцуют вальс «Анастасия», в конце раздается звон колокольчика, все замирают, появляется фея)

Какой сказочный звон!

Кто вы, прекрасная незнакомка?

Фея. Добрый вечер, Я – Фея. Фея забытых игрушек.

(Исполняется танец кукол.)

Фея (на фоне музыки танца). У меня грустное королевство. В нем ютятся воспоминания о разбитых коленках, сломанных самокатах, о непослушных вихрах и разбитых чашках.

(музыка «Куда уходит детство».)

Ведущий 3: Добрая фея помоги нам попасть в твое королевство и вернутьсяна11летназад.

(фея взмахивает волшебной палочкой, музыкальныйэффект. Стоящие на сцене актеры делают одиноборот вокруг себя.)

Ведущий 1: В те времена, когда еще не ступала ни одна наша нога, без второй обуви,

По шумным коридорам школы...

Ведущий 2: Когда она еще не называлась так загадочно - МОУСОШ...

Ведущий3: Когда простого ученика выпускного класса не пугал монстр от

Образования с грозным именем ЕГЭ...

Ведущий 4: Все уже было предрешено по указанию с выше!

Фонограмма«гром». Все разбегаются.

Ведущий 5: Год 2002. Экзамен в Небесной школе...

Все: ГЛАВА 1. СОТВОРЕНИЕВЫПУСКНИКА

Миниатюра«Сотворение выпускника»

(крылья ангела, накидка, костюм черта, плакат, портреты великих, пакет,книга,Медаль, компьютерный диск, расческа, ремень, сто долларов, пачка сигарет, мозги)

(Создательзаходитсполиэтиленовымпакетом.Садитсяза стол, достаетножницы, бумагу, вырезает.)

Ангел: Создатель! Можно войти!

Создатель: Где ты летаешь? Заходи!

Ангел: Потрясающий материал!

Создатель: Ну, не томи! Хвались!

Ангел: Господи, помоги!

Создатель: Ну, о чем разговор? Показывай!

Ангел: Тема научной работы: «Сотворение выпускника – 2013 года».

Создатель: Хорошая тема, творческая! Продолжай!

Ангел: Вот! Типовой проект выпускника!

(разворачивает плакат с детскимрисунком-схемой человечка).

Выпускник состоит: Голова - 1 штука;

Туловище -1 штука;

Рука - 2 штуки;

Нога-2 штуки.

Ну, и небольшой тюнинг.

(звучит фонограмма песни «Точка, точка, запятая»)

Точка, точка, запятая -

Вышла рожица смешная,

Ручки, ножки, огуречик –

Получился человечек...

Что увидят эти точки?

Что построят эти ручки?

Далеко ли эти ножки уведут его?

Как он будет жить на свете?

Мы за это все в ответе

Это важно, это важно,

Чтобы вырос он отважным,

Это трудно, это сложно, но иначе невозможно,

Только так из человека выйдет человек.

Создатель: Да, прошли те времена, когда мы трудились над созданием исключительно эксклюзивных моделей (показывает на порт­ реты Великих), теперь все поставлено на поточный метод, (разворачивает гармошку силуэтов учеников).

Ангел. Так ведь времени на новшества нет! Вон их сколько!

Создатель: Нет, надо им придать некоторую индивидуальность. Все в мо­их руках! Я вот тут собрал всякую мелочишку (достает ме­шок). Проследи, чтобы каждому что-нибудь досталось. По­смотрим, что тут у нас (поочередно достает из мешка вещи ). Книжица - стало быть, будет книголюб! Медаль!

Ангел: Чемпионом будет!

Создатель: Не исключено! А это что за штуковина?

Ангел: Компьютерный диск!

Создатель: Это кто у нас будет?

Ангел: Юзер или хакер.

Создатель: Это не опасно?

Ангел: А кому сейчас легко? Создатель, можно я поработаю.

Создатель: Ради Бога!

Ангел : (роется в мешке). Расческа - этот цирюльником будет!

Создатель: Визажистом!

Ангел: Ремень? А! Солдатом! Ать, два!

Создатель: Ну, почему сразу солдатом? Любящим родителем!

Ангел: Купюра! 100 долларов!

Создатель: Замечательная вещица! (Просматривает на свет). Это, ба­тенька, банкиром, значит будет! Хорошая профессия! (Пря­ чет купюру в карман ). Что там дальше?

Ангел: (долго роется в мешке, достает мозги ). Фу, а это что за га­дость?

Создатель: Чему вас только в Небесной школе учили? Это же мозги! Они… Они… Ну, без них тоже нельзя!

Фонограмма «разбитое стекло». Появляется Черт, бросает что-то в мешок и исчезает.

Создатель: Я не понял, что это было? Что за чертовщина?

Ангел: Не волнуйтесь, Создатель, я думаю, что в нашем деле безчертовщинки просто не обойтись!

Создатель: За творческий подход ставлю «отлично»!

Ангел: Разрешите приступить к практике?

Создатель: Аминь! (Ангел удаляется). Ну и я с ним! Пойду, посмотрю, что получится.

Ведущий 1: Итак, все началось сентябрьским утром, 11 лет назад…

Все: Глава 2. 1 класс.

Фонограмма: звонок, шум в коридоре. Общий выход. Мизансцена, полукруг.

Ведущий 5: Помнюцветы, шум, суматоха были в этот день!

Ведущий 1: Но больше всего нам понравилась красивая, нарядная те­тенька, которая сразу подошла к нам и по-дружески взяла ме­ня за руку.

Ведущий 2: У нее было название не «воспитательница», как в детском са­ду, а совсем другое - «учительница»!

Ведущий 3: Она была нам совсем незнакома, но улыбалась, как родным, и нам и нашим мамам.

Ведущий 4: Ежедневно слушая и общаясь с первым учителем, мы пости­гали, помимо учебной программы, простые истины.

Ведущий 5: Что утром совсем неплохо было бы вовремя приходить на урок…

Ведущий 1: Что писать следует не на парте, а только в тетради…

Ведущий 2: Что старшим грубить нельзя, а малышей защищать нужно обязательно…

Ведущий 3: И еще другие премудрости, которые должен знать каждый об­разованный человек, даже такого крайне молодого возраста, как ученик 1 класса.

Ведущий 5: Учитель привел все наши растрепанные знания в систему.

Ведущий 1: Теперь мы с гордостью можем сказать, что эта система…

Все: Работает!

Ведущий 2: Хотя и дает иногда сбои!

Ведущий 3: Гораздо позднее, уже из личных наблюдений, мы сделали вывод, что женщины почему-то необыкновенно любят цветы.

Ведущий 4: Поэтому, как красивое дополнение системы простых истин, радужными буквами в нашей книге будет начертано правило: «Дарить женщинам цветы!»

Ведущий 5: Мы просим подняться на сцену наиталантливейших, наимудрейших, и конечно наидобрейших учителей начальных классов МышляевуЛидию Аркадьевну, Шевцову Ольгу Геннадьевну, ВасеневуАнна Владимировна, ….

Выпускники дарят цветы. Фонограмма «Кармен».

Ведущий. Посмотрите в глаза этих удивительных педагогов… Ну, разве можно им не поверить? И мы – поверили!

Ведущий: Дорогие наши! И теперь уже никем не заменимые! Спасибо вам большое и низкий поклон за ваш труд, терпение и любовь! Эти цветы для вас!

(вручают цветы первым учителям)

Ведущий 1: А потом все покатилось и поехало!

Ведущий 2: Каруселью замелькали дни многотрудной, полной невзгод и опасностей жизни рядовых школьников, медленно, но верно переползающих из класса в класс в окружении нагромождения обязательных дисциплин и передового отряда учителей, до зубов вооруженных знаниями и умениями.

Перестроение. Мизансцена «перспектива». Музыка.

Все : ГЛАВА 3. ШКОЛЬНЫЕ СТРАДАНИЯ

(Пантомима с куклой-учеником (марионеткой). Фонограмма (мотив песни «Ничего я не хочу!») (Веревки)

Ученица 1: Все предметы у нас в школе обычные,

Значит, быть должны отметки отличные!

Не забудь про дисциплину свою!

Ученик 1: Я немного устаю!

Ученица 2: Принимай, как эликсир, математику!

По английскому штудируй грамматику!

И капризов знать твоих не хочу!

Ученик 2: Я готов, все заучу!

Ученица 3: С географией наладь отношения!

И особого не жди приглашения

На урок седьмой, а лучше восьмой!

Ученик 3: И еще на нулевой!

Ученица 4: Должен знать, как «Отче наш», биологию!

К дисциплинам у нас требованья строгие!

Потрудись везде и в срок все успеть!

Ученик 4: Я ж могу так помереть!

Ведущий 1: Не волнуйтесь! С нами ничего не случилось!

Мы все остались живы и здоровы! Но чего нам это стоило!

Ведущий 2: Вы представить себе не можете, что это такое, один день школьной жизни!

(Все участники расходятся по сцене, встают спиной к залу. Вступление из «Пятой симфонии» Бетховена. Дефиле.)

Все: ГЛАВА 4. ТОЛЬКО ОДИН ДЕНЬ

(Произнося каждую фразу, поворачиваются несколько человек.) (таблички)

Ведущий 1: Это был самый обыкновенный день.

Ведущий 2: Холодный и пасмурный.

Ведущий 3: И настроение у нас было соответствующее.

Ведущий 4: В этот день мы, не торопясь, шли в школу.

(Мимо проносят таблички: дом, магазин, детский сад, светофор и т.д.).

Ведущий 5: Неожиданно начался дождь!

(Фонограмма «дождь».Участники обыгрывают ситуацию.)

Ведущий 1: И мы зашагали быстрее. (Таблички проносят быстрее).

Ведущий 2: Мы посмотрели на часы. (Все смотрят на часы ). До звонка оставалось...
Все: Пять минут!

Ведущий 3 : И мы побежали в школу, чтобы не опоздать на 1 урок!

(Звонок.Мизансцена «парты».)

Урок 1. Русский язык

Ведущий 1: Мы сочинений вам изрядно накатали,

А Вы, из них вытягивая смысла тоненькую нить,

Сначала все ошибки исправляли,

Все ж по достоинству потом сумели оценить,

Как блещет гений наш чудесный!

Насколько блещет, только Вам известно!

Я так люблю писать сочинения. Особенно на китайском языке...

А я ненавижу правила: мое дело – какхочу, так и пишу.

А у меня всегда была неукротимаятяга к поэзии. Как сейчас помню: О, школа, колыбель моя! Любил тебя ли кто как я...

«Че те надо?»

На уроке сидим, пишем все сочиненье.

И у каждого нервенная дрожь.

Ты опять, Фомичев, своей ручкой меня тычешь,

Не мешай и скажи, че тыхошь?

Говоришь, позабыл все приставки и союзы,

Чтоб тебе помогла снова хошь…

Надо раньше готовиться, друг сердешный, было,

Вот теперь и пиши, че тыхошь.

Ах, зачем разом я чуть в него не влюбилась

Знаний мало, хоть с виду хорош…

Вот тогда я поняла, кто мне нужен, че мне надо,

Слышь, Бызов, как там пишется «рожь»?

Ведущий: Уважаемы,Ольга Борисовна и Надежда Константиновна просим вас на сцену! Спасибо Вам за Ваше терпение. И разрешите в качестве подарка вручить Вам маленький сувенир: криминальный детектив «Гуси- лебеди, или Дважды похищенный» и остросюжетный боевик «Мужик и медведь»

(вручают книги)

Ведущий 3. Урок Истории.

Поют на мелодию «Дан приказ: ему- на запад»

Обо всем, что есть на свете,

Каждый в свой узнает срок.

И расскажет все, что было,

Нам истории урок.

Кто в Египте был правитель,

Чем прославлен Пугачев,

Все расскажет нам учитель,

Все предания веков.

Знаем о Петре Великом, Помним про Бородино,

Тамара Петровна, Лидия Николаевна, просим вас на сцену. Внимание! Исторический момент! Вручение памятного подарка! «Исторические чернила для 5 класса» (бутылка с данной надписью )

Ведущий. Урок алгебры.

«На полустаночке»

Сижу на математике,

Черчу я функций графики,

А за окном – весна и теплый день!

Но графики как водится,

Где надо, там не сходятся.
И на лице учителя вновь тень.

Меня от разных синусов

Вперед ногами вынесут

И логарифм возложат в голове.

Но все ж она- не мачеха,

Ай лав ю! Математика!

Спасибо, милая моя, тебе!

(Учителю математики дарят цве ты.)

Вера Михайловна, подымайтесь к нам на сцену! Горячо любимому математику Пустоваловой Вере Михайловне наш памятный сувенир: абсолютный перпендикуляр (гвоздь)

Ведущий. Урок биологии и географии. Интегрированный.

«Ваше благородие, госпожа удача»

Госпожа ботаника – трудная наука.

Только изучать ее – это просто мука!

Пестики, тычинки, корни, лепестки –

На уроке мухи дохнут от тоски.

Есть и зоология – зверская наука!

Детям изучать ее – непростая штука.

Мушку дрозофилу знаем на зубок,

Штук по пять прихлопнем за один урок.

Ну. А анатомия – классная наука!

На уроках деточкам с нею не до скуки.

Вызвала у школьников стойкий интерес

Тема размножения мыслящих существ!

Елена Александровна, Галина Александровна просим вас на сцену! Вручается сувенир «В помощь огороднику»:лопата, рыхлилка, ножовка. (ложка, вилка, нож издетской посуды) , а для уроков географии тоже подарок. Карта нашего поселка! (Карта незначительной местности)

Ведущий. Урок физики.

(Исполняют песню на мотив "Шалан ды полные кефали".)

К уроку физики неделю

Готовлюсь я, чуть свет встаю,

И вся семья, конечно, знает,

Что завтра двойку получу.

Я вам не скажу про нашу школу,

Наша школа очень хороша,

Но до дней последних не забуду

Уравненье Гея Люссака.

А на практической работе

Имею тайный интерес -

Куда сосед повесил грузик

Чтоб получить противовес.

1-й ведущий: Для Вас Людмила Викторовна у нас тоже есть подарок, ждем вас на сцене. Приз ученических симпатий «Полудинамометрручногоуправления» (Пружина)

Ведущий. Урок химии.

Рыжий дым клубами вьется,

Пламя лижет потолок,

Кислота рекою льется,

В опытах идет урок!

На пути к великой цели

Не страшны страдания.

Менделеев бы одобрил

Наши изыскания!

Ведущий. Уважаемая Алевтина Ивановна, просим вас на сцену!

- Ведущий . От имени и по поручению, а также по зову души и сердца химику- низкий поклон и скромный подарок-пипетка для уникальных изысканий!

Ведущий. Номинация «Иностранцам- пламенный привет!»

Язык Шекспира, интернета,
Мы изучали вместе с Вами.
Благодарим мы Вас за это
Вполне английскими словами.

Айн - мы буквы изучили...
Цвай - слова переводили...
Драй - и вдруг заговорили
На немецком языке!
Айн - итог Вашей работы!
Цвай - теперь мы полиглоты!
Драй - Пусть все Ваши заботы
Остаются вдалеке.
1-й ведущий: Урок физической культуры.

А не пора ли нам отдохнуть?

Может физминутку?

Да, спортивные достижения у нас были на высоте. А че? Мы бы и на олимпиаду съездили! Ну, если б не победили, то поболели бы от души!

Екатерина Сергеевна, Андрей Анатольевич, для вас мы приготовили спортивный танец, подымайтесь к нам на сцену.

(танцуют флешмоб) (Фонограмма шагов.)

Ведущий.

Вы слышите? Это шаги наших классных руководителей! Их самих не видно, но они незримо всегда с нами.

Ведущий -У них удивительная способность видеть сквозь стены, читать мысли на расстоянии и предугадывать события.

Ведущий - И чтобы мы не сделали, они точно знают, нужно нам это или не нужно! Что нам полезно, а что вредно!

Ведущий - Надежда Константиновна, Тамара Петровна! Мы ждем вас на этой сцене. Нелегко Вам было с нами...

Ведущий Да что вы! Они же все могут,
Хоть ласки от жизни не ждут:
Детей на скаку остановят,

На дискотеку войдут.

Стихи сочинят, нарисуют,

Готовят и вяжут, и шьют,

Играют на сцене, танцуют

И даже, представьте, поют!

Классный руководитель .

Ну как, дорогая коллега? Пришла пора расставаться с нашими дорогими выпускниками?

Пора, как это ни печально... Действительно, пора - ведь все, что можно, они уже сделали: экзамены сдали, учебники принесли, даже парты в последний раз вымыли...

Пора... Но почему-то мне все кажется, что что-то мы еще недоделали, недосказали им.

Может быть, надо было бы еще для них...

А может, еще стоит попробовать?

Не стоит!

Ну что, неужели вот так просто - сейчас и расстанемся? От одной этой мысли хочется плакать.

Давай лучше по нашему не по сценарию, от души…

Дорогие наши взрослые дети! Сегодня мы провожаем вас в большую жизнь. А что вас в ней ждёт, зависит уже от вас самих.

Прощаясь с вами, мы вам напоминаем, что человек – это самое гордое творение природы. Пусть ваши руки будут руками созидателей. Честно и добросовестно относитесь к любому делу.

Помните! Любовь делает человека красивым! Берегите её! Пусть будет она светла, как солнце! Помните, что улыбка матери – символ чистого и прекрасного чувства человека. Пусть всегда ваши плечи будут готовы принять на себя заботу о своих близких.

Помните о том, что память делает человека богаче. Не забывайте своих истоков, свою Родину, родителей, школу. Пусть в вас всегда горит огонь жизни и желания сделать эту жизнь лучше. Счастья вам, и в добрый путь!

Ведущий. Дорогие наши… ангелы хранители! Помните на последнем звонке вы сказали, что любите нас! Так вот….

Все. Мы тоже вас любим!

(дарят цветы классным руководителям)

Ведущий : Последний звонок сообщает нам о том, что «только один день» из нашей школьной жизни удачно завершен.Были и другие дни, с той лишь разницей, что набор предметов расписания немного менялся.

Ведущий : Мы просто решили ограничиться рамками расписания, но мы не намерены ограничить поток добрых чувств и теплых слов, которые мы дарим всем нашим учителям!

Ведущий : Примите от ваших непутевых и послушных, пунктуальных и безалаберных учеников эти заверения в том, что адресуемые знания, пусть даже не в полном объеме, все же достигли своего места назначения!

Ведущий : Вы нам верите? …Так и запишем!

Ведущий - Милые наши учителя! Забудем обиды, невыученные уроки, оставим в па-

мяти только хорошее. Пройдут годы, имы поймем, что вы желали нам только

хорошего!

Ведущий Было и уплыло, было и прошло...

Займемся работой мы и поступлением

Без школы научимся жить,

А вам воспитать не одно поколение,

Конечно, еще предстоит!

Ведущий. Не будем грустить и судьбу заговаривать,

Уже не вернуть те года,

Да, да, господа, не авось, не когда-нибудь,

А больше уже НИКОГДА!

Ведущий. Все было: и дороги, и невзгоды,

И солнца свет, и свет любимых глаз,

Но, вглядываясь в прожитые годы,

С теплым чувством вспоминаем вас,

Ведущий. Ведь это вы душе моей открыли

Огромный мир познаний и любви,

Учителями славится Россия,

России гордость вы, учителя мои!

Ведущий. Мы от всей души аплодируем учителям с большой буквы, потому других в нашей школе …просто нет.

Министр. Ваше величество! Отдыхал я тут как-то в Тридевятом царстве и привезот туда штуковинку одну заморскую – талисманом называется! С виду – простая пуговица, а потрешь ее, да скажешь слова волшебные… Чудеса творит!

Король. Да ладно заливать –то!

Министр. Честное слово! Вот смотрите! (трет пуговицу)… Эй, вы, двое из ларца одинаковых с лица! Встаньте передо мной, как я перед его величеством стою!

(появляются родители)

Король. Ой!Это кто такие?

Министр. Ваше величество! Великие гуру просят слово!

Король. Так пусть говорят. Ведь уходят их птенцы, их малыши, желторотики.

Министр. Ваше величество, да вы что. Посмотрите на выпускников, какие они желторотики, да они сами уже съедет, кого хочешь.

Король. Хватит болтать. Слово никому не даешь сказать. Великие гуру, просим вас.

(слово родителям)

Ведущий. Уважаемые родители, а что это у вас в руках?

Родители. Ворота в новую жизнь! Мы же все-таки в сказке… как-никак!

Родители. Посовещались и решили торжественно встретить вас на пороге новой жизни!

Ведущий. Так вроде родители обычно хлебом-солью встречают?!

Родители. Обычные – хлебом-солью, а мы сегодня вместе с вами попали в сказку, поэтому и подарки у нас необычные! Понятно? Поэтому и встречаем вас с медом и маслом!

Родители. Чтобы новая жизнь была сладкой, как мед!

Родители. И чтобы все у вас шло гладко как по маслу!

Все. Спа-си-бо!

Родители. Да на здоровье! Попутного вам ветра и удачи!

(родители исполняют песню)

Ведущий: Дорогие наши родители! Сейчас очень модно рассуждать о том, какая молодежь безответственная, и как она – эта молодежь – потребительски относится к жизни!... Но, поверьте нам, это не так!

Ведущий: И, поверьте,…мы вас очень любим! Ведь вы подарили нам самое большое чудо – жизнь! Ведь именно вам мы впервые улябнулись! Ведь на ваших глазах мы научились сначала сидеть,… потом ходить. А чуть позже – и говорить… Хотя по поводу последнего нашего умения…вы неоднократно сожалели!

Ведущий: И именно вы, дорогие наши родители, в первый погожий сентябрьский денек привели нас в школу!

Ведущий: И именно вы сегодня…верите в нас всепобеждающей родительской Верой,… гордитесь нами безграничной родительской гордостью и радуетесь за нас от самого чистого… родительского сердца! И мы обещаем – мы вас не подведем!

Ведущий: А если мы нарушим это обещание, то пусть…

( небольшая пауза… переглядываются…потом весело)

Ведущий: Пусть порвутся мои любимые джинсы со стразами!

Ведущий. Пусть сядут батарейки в моем новом плеере!

Ведущий. И пусть навсегда запутаются шнурки в моих а-фигенных кроссовках!

(музыка «окончен школьный роман»)

Ведущий. Что ж, действительно, наш счастливый и плодотворный роман со школой…благополучно завершился! Наконец наши родители смогут облегченно вздохнуть, потому что больше не надо искать нам подходящую школьную форму, не надо бояться родительских собраний… и самое главное – не надо бояться …ЕГЭ!

(вздыхают облегченно)

Ведущий. Уважаемые родители, хотите расскажем всю правду о ЕГЭ!... Тогда слушайте…

(песня о ЕГЭ,)

(появляется король со свитой)

Король. Господин министр, как мне грустно. Мое королевство теперь осиротеет. Мои лучшие выпускники покидают его.

Министр. Что вы, ваше величество, у вас столько подданных. Вы забыли, ведь скоро новая смена придет.

(появляется мальчик –заводила)

Мальчик. Подождите, а мое приветственное слово выпускникам, ведь среди них у меня много друзей!

Король. Хорошо, хоть он останется в моем королевстве. Значит, в моем королевстве снова не будет ужасной тишины. А теперь говори, что ты хотел.

Мальчик. Сколько было ран и шишек,

Веселы мы все, как есть

Но не страшно было вовсе,

Мы отстаивали честь.

Сколько ждет еще вас шишек,

Невозможно перечесть,

Только вы, как прежде, в школе,

Не роняйте свою честь!

Король . Я в восхищении!

Министр. А на сегодня нам остается поставить финальное многоточие.

Выпускники.

Вот и подошла к концу сказка! Но, давайте не будем грустить! Ведь мы, как талантливые ученики… талантлевийших учителей… усвоили на отлично самый главный урок – жизнь – это великий дар, который нужно разделить с другими людьми!

-Дорогие учителя! Вы щедро дарили нам свое бесценное время! И поэтому мы с благодарностью говорим вам…

Все. СПАСИБО!

-Школа! Ты стала для нас вторым домом! И, уходя, мы с грустью прощаемся с тобой. Как со старым другом…

ВСЕ.ДО СВИДАНИЯ!

Впереди нас ждут тысячи дорог, новые встречи, новые испытания, новые радости… и мы. Смело глядя своему будущему в глаза, приветствуем его…

ВСЕ. ЗДРАВСТВУЙ, ЖИЗНЬ!

-И мы очень ждем, чтобы вы пожелали нам…

ВСЕ. СЧАСТЛИВОГО ПУТИ!

(Финальная песня «Одноклассники»)

Мы такие разные: у всех свои печали и праздники,
Но у нас по жизни на всех печать одна – одноклассники!
По земле рассеемся, девчонки поменяют фамилии,
Героини школьной, но ни кем не забытой идиллии.

Последний школьный рассвет.

А подумать, сколько раз проверим на практике знания,
Жизнь даёт уроки, но ни слова о домашнем задании.
В школе было просто, только главное, чего не вернуть никак:
Первое признание в любви, пусть неумелое, но в стихах.

Спустя какое-то количество лет,
Мы ищем, только не находим ответ.
И что за сила такая держит и не отпускает
Последний школьный рассвет.

Скоро позабудем теоремы, аксиомы и правила,
Словно ниоткуда, просто будем знать и всё, вот так правильно.
Вот сегодня на этом фото, мы похожи и разные.
Видимся не скоро мы, но все же это мы - одноклассники!

Спустя какое-то количество лет,
Мы ищем, только не находим ответ.
И что за сила такая держит и не отпускает
Последний школьный рассвет.

Реквизит

Макет большого сердца, маленькие сердечки;
- сундук с замком, ключ;
- пачка чая, орех, клей, календарь, серебряные монеты, открытки, лист, нитка, игла, лук;
- коробки разного размера, орех с зернышком;
- поднос, на котором - халва, компот, блюдце с яблока¬ми;
- воздушные шары разного цвета;
- нити для ожерелья;
- поздравительные телеграммы;
- посылка от сказочных героев;
- свисток.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

2 королевы - учителя
Ведущий – родители
Колдун – родители
Продавец - родители

В празднике принимают участие два выпускных класса. Зал празднично украшен.
Посреди сцены стоят два трона.

Ведущий. Внимание! Внимание! Открываем бал! Я пригла¬шаю всех гостей занять свои места.

Звучит музыка.

Ведущий. На бал прибыли жители королевства...

Выпускники стоят парами: мальчик с девочкой. Зачи¬тывается имя и фамилия каждого ребенка. По приглашению пара выходит на середину зала, кланяется и выстраивает «живой коридор».

Ведущий. Ее Величество королева Страны почемучек - учи¬тельница 4 А класса (имя, отчество учительницы).
Ее Величество королева Страны всезнаек - учитель¬ница 4 Б класса (имя, отчество учительницы).

Королевы проходят по «живому коридору», все гости кланяются,
Королевы садятся на трон.

Ведущий. Уважаемые королевы! Гости из разных стран при¬были. Разрешите открыть бал?
Королевы. Бал сей открыть повелеваем!
Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) приветствует жителей страны и соседнего государства.
1-я королева. Я приветствую вас, жители страны, и вас, заморские гости!
Сегодня я пригласила свой народ на этот праздник, чтобы отметить успехи в освоении наук премудрых и наградить грамотами лучших.

Подведение итогов за время обучения в начальной школе.

Ведущий. Ее Величество королева (имя, отчество учи¬тельницы) желает говорить.
2-я королева. Я очень рада видеть жителей своей страны и соседнего государства! Жители страны, сегодня вы покидаете нас и отправляетесь путешествовать по дру¬гим королевствам. По этому случаю я даю бал. На этот праздник вы съехались со всех концов страны, чтобы услышать мои напутственные слова и получить возна¬граждение за свой труд.
Подведение итогов.

Ведущий. Первыми изъявили желание поприветствовать свою королеву жители государства (называет государство-класс).
1-й ученик (читает). Мы, жители государства, низко кланяемся повелительнице наших земель королеве (имя, отчество учительницы).
Ваше Величество! Мы прибыли на сей бал, чтобы выразить свою благодарность за те несметные богатства, которыми вы одарили каждого жителя своей страны.
2-й ученик. Мы не можем Вам
В этот день- торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
3-й ученик. Хотя это признание интимно,
Таить нам его ни к чему:
Мы любим Вас коллективно.
Все. А также по одному.
4-й ученик. И щедростью Вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы дарим вам, королева,
Тепло благодарных сердец.

Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди макет сердечка и прикрепляет на макет большого сердца.

Ведущий. Ваше Величество! Артисты из соседнего государ¬ства, которое называется «Всезнайки», привезли для Вас веселые, зажигательные номера.

Исполняются концертные номера.

Ведущий. Свою королеву приветствуют жители государства (называется государство-класс).
1-й ученик. Давно идет кругом молва,
Что есть чудесная страна.
Хоть обойди весь белый свет,
Но лучше государства нет.
2-й ученик. Правит той страной царица,
Наш народ ею гордится.
3-й ученик. Той царице величавой
Мы поем хвалу и славу.
4-й ученик. Царские тревоги и заботы
Мы захотели оценить,
И школьные подарки
Мы решили Вам вручить!
Попрошу четырех добрых молодцев внести сундук с подарками.

Ученики вносят сундук. Он на замке.

Ведущий. Кто запер сундук?

Появляется Колдун с ключом в руке.

Колдун. Открою я сундук при одном условии: пусть каждый из ребят скажет слово доброе да ласковое для своих первых учителей, а иначе сундук будет моим!

Дети говорят: «добрая, ласковая, нежная, приветливая, радостная, умная, хорошая, красивая, любимая, искренняя, справедливая...» Колдун открывает сундук.

4-й ученик. Ваше Величество! Разрешите преподнести Вам подарки.
Королева. Вот Вам пачка чая,
Чтобы Вы без нас не скучали.
2-й ученик. Орех, чтоб в Вашем классе
Был детский смех.
3-й ученик. В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
4-й ученик. Календарь всегда при Вас -
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
5-й ученик. Вот Вам серебро,
Чтобы в Вашем классе заводилось добро.
6-й ученик. Этой маленькой открыткой
Одарить решили Вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
7-й ученик. А еще Вам дарим луку,
Чтоб сгоняли с детей скуку.
8-й ученик. Ваша душа стремится в полет -
Сделайте скорее из листа самолет.
9-й ученик. Вот Вам нитка и игла,
Чтоб детвора за Вами шла.

Ученики кланяются и уходят.

Ведущий. Уважаемый Колдун! А вы из какой страны при¬были?
Колдун. Я прибыл из далекой страны Фокус-Покус. А зо¬вут меня Не Верь Своим Глазам. Я тоже пришел не с пустыми руками: приготовил подарок - фокус для их Величеств и всех приглашенных на бал.

Колдун показывает всем большую коробку, достает из нее коробку поменьше. И так 5-6 коробок, а из самой маленькой вынимает сверточек, в котором находится орех. Колдун берет орех. Раскалывает его и показывает зернышко ореха зрителю.

Колдун. Этого зернышка еще никто никогда не видел. (Съе¬дает зернышко.) Это зернышко никто больше никогда не увидит.
Ведущий. Многоуважаемый Колдун! Такие фокусы и мы умеем показывать, хотя на колдунов и не учились.
Колдун. Но кроме фокуса у меня есть еще и угощение для ребят, которое я привез из заморских стран.

Достает из сундука на подносе блюдце с халвой, компот, блюдце с яблоками.

Колдун. В вашей власти попробовать эти сласти.
Угостил бы я всех, да не хватит.
Пусть, кто хочет сладкого,
Скороговоркой заплатит.
Скажи пять раз скороговорку
«Хвала халве»
И забирайте халву себе.

Проводится конкурс.

Колдун. А это из свежих фруктов компот!
Сам так и просится в рот.
Кто скажет, как следует,
Пять раз «Перекипяти компот»,
Будет тому сладкое на обед.

Проводится конкурс.

Колдун. Назовите сказку, пословицу, песню, танец, где упо¬минается яблоко.

Подсказки:
- «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».
- Пословица «Яблоко от яблони недалеко падает».
- Песня «Яблоки на снегу» (в исп. М. Муромова).
- Танец «Яблочко».

Колдун. Разрешите откланяться, Ваше Величество. Я спешу посетить и другие балы в соседних королевствах.

Колдун кланяется и уходит.

Ведущий. Королеву страны приветствуют гости из Королевства Почемучек.

Проводится концерт.

Ведущий. А сейчас я приглашаю Их Величества и всех го¬стей на танцы.

Дети и гости танцуют.

Ведущий. Внимание! Внимание! На бал прибыл продавец воздушных шариков! Продавец. Шарики разные:
Голубые, красные.
Не стесняйся, подходи,
За правильный ответ любой бери!
Этот шарик пригодится -
Он в игре тебе сгодится.

Каждой команде задается по 5 вопросов.
При верном ответе игрок получает шарик и выходит на середину зала.

Самая неприятная для двоечника вещь в портфеле. (Днев¬ник)
- Самый главный человек в школе. (Ученик)
- Помощь ученику, которую оказывают шепотом. (Под¬сказка)
- Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей. (Ремень)
- Почему директор ходит в школу? (По земле)
- На какой улице находится Ваша школа?
- Назовите месяц, когда отмечается День учителя. (Октябрь)
- В каком году вы пришли в 1-й класс?
- Сын моего отца, а мне не брат. (Я сам)

ЭСТАФЕТА «ОЖЕРЕЛЬЕ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ»

В эстафете от каждой команды участвуют 5 детей и 2 родителя. Из воздушных шариков (бусинок) необ¬ходимо собрать ожерелье для королевы.
Родители встают на линию финиша и держат верев¬ку. По сигналу 1-й участник добегает до веревки, при¬вязывает к ней свой шарик и возвращается в команду. Он передает эстафету следующему. Когда все «бусин¬ки» (шарики) будут нанизаны на веревочку, родители должны связать ее и как можно быстрее надеть на шею своей Королевы.

Продавец. Разрешите удалиться (поклон),
На другом балу.мне нужно срочно объявиться.
Ведущий. Уважаемые Королевы и подданные! В ваш адрес пришло множество телеграмм.

1. «С этим праздником веселым
Поздравляем всех ребят!
Телеграмму вам прислали
Ниф-Ниф, Пуф-Пуф, Наф-Наф».

2. «Уважаемые учителя!
Пусть в вашем доме навечно поселятся
Веселье, удача, друг к другу любовь!
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,
И умных, грамотных учеников!
Дом творчества».

3. «Дорогие выпускники!
Хочу, чтоб вы здоровы- были
И за собой всегда следили -
Ведь это вам не повредит.
Ваш любимый Айболит».

4. «(Имя, отчество учителей)
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.
Родители ваших учеников».

5. «Уважаемые ученики!
Впредь учитесь так, как прежде,
Будьте вежливы всегда.
И своих учителей, конечно,
Не забывайте никогда.
Мальвина!»

6. «Бронируем места на следующий год.
Дошкольники детского сада ».

7. «Дорогие наши учителя (имя, отчество)!
Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда
И любви вашей будем достойны!
Ваши ученики».

Ведущий. Дорогие гости! Для вас прибыли посылки. Со¬держимое их получит тот, кто угадает, что находится внутри.

Посылка от трех толстяков. (Конфеты)
- Посылка от Лисы Алисы. (Три корочки хлеба)
- Посылка от Царевны Несмеяны. (Носовой платок)
- Посылка от Знайки. (Книга)
- Посылка от старухи Шапокляк. (Рогатка)
- Посылка от Винни-Пуха и Пятачка. (Воздушный ша¬рик)

Ведущий. Мы продолжаем бал! Я объявляю следующий та¬нец, который называется «Свистопляска». На этот танец я приглашаю желающих из каждого государства.

Исполняется быстрый танец, дети подсвистывают в такт. Победителя определяют Королевы и вручают ему приз.

Ведущий. А сейчас танцуют все!

Танцуют и дети, и родители.

1-я королева.
Нам хорошо в кругу друзей,
Я так люблю веселье наше.
«Что может быть, - спрошу я вас, -
Сюрприза королевы краше?»

Сюрприз - номера художественной самодеятельности учителей и родителей. Вручение памятных подарков.

Ведущий. Ваше Величество! Мудрейшие из страны мудрых просят слова.

Благодарственные слова родителей.

2-я королева.
Большое спасибо гостям!
На чай приглашаем мы всех.
Пусть в жизни сопутствует вам
Здоровье, удача, успех!

Ведущий. По указанию Их Величеств велено всем прибыть после застолья на королевскую охоту.

КОРОЛЕВСКАЯ ОХОТА

Реквизит к конкурсу
- Болотные сапоги;
- утки, к которым прикреплены нитки с карандашами, мячи;
- журналы, воздушные шары, коробки;
- удочка с прикрепленным на нитку медведем;
- веревки, прищепки;
- рукавицы, бумажные самолетики, обручи;
- пушистые хвосты, закрепленные через отверстие с внеш¬ней стороны коробки;
- кольца, рога оленя, ветки;
- луки со стрелами, яблоки;
- палки, коробки.

Ведущий. По указанию Их Величеств две королевские дру¬жины отправляются на охоту. Каждая дружина должна проявить свою наблюдательность, ловкость, смекалку и хитрость в добывании дичи. За соблюдением законов будут следить королевские лесничий (судьи), которые занимаются защитой животных от браконьеров, а леса - от порубщиков. За нарушение законов будут взиматься штрафы, т. е. штрафные очки.

Проводится выбор королевских лесничих, команды придумывают названия.

Ведущий. Существуют различные виды охоты. Какие из них вы знаете?

Возможные варианты ответов:

Фотоохота.
- Соколиная охота - охота с помощью прирученных хищ¬ных птиц: соколов, ястребов, беркутов.
- Охота с собаками.
- Охота с ружьем.
- Подводная охота.
- Охота с помощью капкана.

Ведущий. Охотникам приходится бывать в различных усло¬виях. Недаром говорится: «Любишь охоту - ходи по болоту». Именно так будет называться наше первое состязание, а начнем мы его по сигналу горна. А я желаю вам: «Ни пуха, ни пера»!

«ЛЮБИШЬ ОХОТУ-ХОДИ ПО БОЛОТУ»

Задание: надев болотные сапоги, добежать до фи¬ниша и, возвратившись в команду, передать их следу¬ющему игроку.

Ведущий. Пройдя по болоту, мы вышли с вами на королев¬ский пруд. Здесь вам предстоит охота на уток.

«ОХОТА НА УТОК»

Участники играют в паре: охотник и помощник. Охотник пытается попасть «выстрелом из ружья» (мя¬чом) в утку. К утке прикреплена нитка с карандашом. Если дичь подстрелена, то охотник, наматывая нитку на карандаш, пытается как можно быстрее заполучить утку.
Если охотник не попал в цель, то помощник возвра¬щает ему мяч, и охота продолжается, пока кто-то из игроков не подстрелит утку.

Ведущий. За королевским прудом расположен лес. Вот где можно вволю поохотиться на разных зверей и птиц! Го¬ворят, «прыток кабан в беге, да на поворотах не скор». Используя особенности передвижения этого зверя, по¬пытайтесь загнать его в ловушку.

«ОХОТА НА КАБАНА»

Задание: с помощью журнала спрятать воздушный шарик в коробку. Если не удалось, надо взять воздуш¬ный шар и журнал и вернуться в команду; передать их следующему игроку.

Ведущий. Раньше медведей добывали не только ради мяса, жира или шкуры, их ловили живьем, откармливали для потех и забав.

«ОХОТА НА МЕДВЕДЕЙ»

Участвуют по 2 человека от каждой команды.
С завязанными глазами поймать руками медведя, прикрепленного на длинной нитке к удочке. Ведущий управляет «удочкой», постоянно меняя местонахож¬дение медведя.

Ведущий. С помощью капкана можно поймать любого зверя.

«ОХОТА НА ЗАЙЦЕВ»

Участвуют по 10 человек от каждой команды.
Задание: первый игрок, добежав до веревки, делает на ней незатянутую петлю и возвращается в коман¬ду. Второй игрок вставляет прищепку и затягивает ее. Третий игрок делает вторую незатянутую петлю. Четвертый вставляет в нее вторую прищепку и т д. Чья команда быстрее?

Ведущий. С помощью хищных птиц опытные охотники могут поймать в день несколько десятков птиц и зверей.

«СОКОЛИНАЯ ОХОТА»

Участвуют по 8 человек от каждой команды. Задание: быстро надев рукавицу, «запустить соко¬ла» - бумажный самолетик - за дичью. Если «сокол-самолетик» попадает в обруч, значит, дичь поражена, если нет, то «сокол-охотник» не справился со своей задачей. И в том и в другом случае эстафета переда¬дутся следующему игроку.

Ведущий. Нелегко охотнику добыть красивую шкуру лисы. Ведь у «лисы-плутовки, что ни шаг, то уловки».

«ОХОТА НА ЛИС»

Участвуют по 1 человеку от каждой команды.
Задание: попытайтесь вытащить лису из норы (лиса - это пушистый хвост, закрепленный через отверстие с внешней стороны коробки с помощью карандаша). Необходимо, потянув изо всех сил хвост, прорвать ка¬рандашом коробку и освободить его. Кому это удастся, тот возвращается в команду.

Ведущий. Говорят, на ловца и зверь бежит. Попробуйте этого зверя поймать.

«ОХОТА НА ОЛЕНЕЙ»

Участвуют по 5 человек от каждой команды.
Задание: накиньте кольцо на рога оленя и вы получи¬те очко. Кто больше наберет очков, тот и выиграл.

Ведущий. В старину вельможи соревновались в стрельбе из лука и метании копья.

«СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКА»

Участвуют по 4 человека от каждой команды.
Задание: каждый охотник должен, стреляя из лука, попасть в яблоко. Дается всего три попытки.

«МЕТАНИЕ КОПЬЯ»

Участвуют по 5 человек от каждой команды.

Ведущий. По окончании охоты устраивали дележ добычи. Обычно это делали предводители дружины. Вот и сей¬час им предстоит разделить добычу и выбрать лучших охотников. В этом предводителям помогут королевские лесничие.

ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ, награждаются победители.

Ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья, многоуважаемые гости, выпускники и родители! Вы любите сказки? Так вот сейчас я попробую рассказать Вам сказку о тридевятом царстве - нашей школе.

Верьте аль не верьте,
А есть на белом свете
(Можете проверить)
Школа (номер школы).

Ни красавица, ни уродина,
Но любимая, так как родина.
И были в ней классы,
Теперь выпускные,
Озорные и шухерные.
Ни в парче они ходили,
Ни в парше,
А так вообще.
В современном модном стиле:
В джинсах, коже и сатине.
И на этот самый бал
Выпускной их всех собрал.
Поприветствуем народ!
Встаньте, покажитесь.
(Выпускники встают.)

Ведущий. Знаю, что сердце у всех застучало,
Тут, как говорится, и сказке начало.
В общем, как бывало встарь,
В школе есть свой государь –
(фамилия) свет (имя).
Когда бы вы о нем спросили,
То без лести и без врак,
Вам ответили бы так:
- Не румян он и не бледен,
Не богат, да и не беден.
Словом одним - учитель.
Царь наш - большой мыслитель,
Мудрое слово всегда при нем,
Так как ума огромадный объем.
Он так и бурлит от разных идей
И помнит, и любит всех в царстве детей.
Каждый год собирает он бал,
Выпускников и сегодня собрал.
Выпуск его это двадцать шестой.
Так что царь у нас - вот он какой.

Ведущий. Школа наша гостеприимна,
Это, по-моему, всем очевидно.
И вот сегодня гостей во дворце
У нас на балу, как семян в огурце.
Я представлю их, конечно вам,
Вы их приветствуйте.
Как свойственно лишь нам.

Эти гости полезных перспектив
Никогда не супротив.
Ценному дают дорогу
И всегда с наукой в ногу.
Потому что они со знанием
Управляют образованием.
С ними оно в передовых.
Внимание! Я представляю их.
(Начальник...)
А с этой гостьей нас многое роднит.
У нас одни проблемы,
Одна душа болит.
Ведь с нею представляем
Мы один район.
... районом
Назван, братцы, он.
Здесь образование
Ценят высоко.
Больше, чем у нас успехов,
Нет ни у кого.
Роль администрации
В этом высока.
Повсюду видна
Ее сильная рука.
И мы рады, что она
С нами в этот час.
И я с радостью сейчас
Представляю Вас.
(Слово заместителю...)

Ведущий. Если все по принужденью –
Толку нету, без сомненья,
Отношенья хороши,
Только если от души
Разговор веду, друзья,
Здесь о наших шефах я.
С ними дружим мы, бесспорно,
За собою нас ведут,
Шефы – Авиационно-
Инженерный институт.
И для нас большая честь,
Что сегодня они здесь.
(Предоставляется слово спонсорам образовательного учреждения.)

Ведущий. Я представить вам хочу
Тех, с кем мы плечом к плечу.
Эти гости, без сомненья, нам особенно близки,
Общие у нас заботы, общие выпускники.
Вместе с нами в одном здании
Они высшее дают образование
Нашим дорогим выпускникам.
Я его сейчас представлю Вам.
(Слово предоставляется проректору высшего учебного заведения, если в ОУ были профильные классы.)

Ведущий. Давайте вернемся немного назад:
Есть у царя замечательный штат.
Есть у него и свои генералы.
Вы их, наверное, в зале видали.
Замами он их своими зовет.
О, это очень серьезный народ!
Как говорят ребята: «С ними шутить не надо.
Ловят они гуляющих,
Выявляют неуспевающих.
Ну, а уж если кого сыщут,
В «черный « списочек тут же запишут.
А в понедельник, в два, в аккурат.
К царю на доклад».
А если серьезно - проблем их не счесть,
Порою им некогда даже присесть.
В общем, не жизнь, а сплошная забота -
Хуже горькой редьки работа.
Они не нуждаются вам в представлении,
Известны они вам всем, без сомнения.
(Перечисляют заместителей директора по УBP и BP.)

Ведущий. В государстве есть у нас
Обязательный приказ:
Чтоб немедля, поутру,
Всем являться ко двору.
И бегут учителя
Государства пользы для.
Ведь известно: в нашей школе,
Что не педагог - то спец!
Вот бы наши кадры, что ли,
Президенту во дворец.
Но мы рады, что они
Школе от души верны.
И к вам, ребята, пришли на бал
Те, кто с вами начинал,
Кто завел вас в первый класс,
Назову я их сейчас.
(Представление учителей начальных классов.)

Ведущий. В школе есть провалы, стрессы,
Вплоть до чрезвычайных мер.
В нашей - только лишь прогрессы,
В воспитанье, например.
Дерзкий нынче стал народ,
Не клади им пальца в рот.
Ну, а в нашем государстве
Все как раз наоборот.
Выпускник наш - не балбес.
И разве это не прогресс?
Только как таким вот стал он:
С чьей-то помощью аль без?
Кто их всех оберегал?
То хвалил, а то ругал?
Забывал и спать и есть,
Чтобы время вам сберечь?
Я скажу о ком здесь речь.
Речь о классных дамах здесь.
Назову я вам их всех,
Поднимитесь-ка наверх.
(Представление классных руководителей выпускных классов.)

Ведущий. По народным по приметам
В школе-царстве нашем есть
И в обучении прогресс.
Много ль знают по предметам
Со шпаргалкой или без?
На вопрос такой, друзья,
Ответ дадут учителя.
Они учили всех детей
Про бензол и сто морей,
Чтобы знали где и сколько
Можно выкинуть рублей.
Дети отвечать умеют,
Кое-что и написать,
Так же дружно они могут
На уроке... помычать.
Мы теперь разоблачим
Тех, кто их всему учил.
Вон они у нас сидят,
Назову я всех подряд.
(Перечисляют всех учителей, работавших в выпускных классах.)

Ведущий. Вот какой у нас народ,
Так за душу и берет!
Могут спеть. Да и сплясать,
А попросишь что сказать.
Так такую речь составят,
Даже плакать всех заставят.
В этом деле у нас спец
Наш директор - царь-отец.
Он и скажет вам сейчас
Все, что думает о вас.
Просим Вас, (имя и отчество директора школы),
Чай оно не в первый раз.
(Слово предоставляется директору школы.)

Ведущий. Средь гостей, наверное, нет такого,
Кто не пожелает вам добра!
Думаю, что предоставить слово
Нам давно гостям пора.
(Выступают и поздравляют гости.)

Ведущий. Много вам всего сказали
Те, кто вас совсем не знали,
Мы ж послушаем сейчас
Тех, кто знает все о вас.
Хоть вообще российский люд
На расправы и не лют,
Но похоже, так, ребята,
Учинят над вами суд.
Потому как время дам
Я для ваших классных мам.
Что у них там на душе,
Так о том судить не мне
(Поздравления от классных дам.)

Ведущий. И здесь без поэзии не обошлись:
Вона какие стихи вам нашлись!
Как продолжать-то после такого?
Осмелится ль кто произнести еще слово?
Только разве что... президент,
Который приехал к нам на банкет.
Не верите что ли? Я без приколов!
Ну, покажитесь нам, Саша Леонов,
Вот президент - позвольте представить,
И слово от всех «россиян» предоставить.
(Слово предоставляется президенту детской организации «Россияне».)

Ведущий. Как вам этот президент?
У других такого нет.
А у нас таких чудес,
Почитай, что весь дворец.
Вот какое государство!
И коль по прихоти царя,
Я не плавал за моря,
Не видал я лучше царства,
Откровенно говоря,
А вы верьте иль проверьте,
Может, это невесть что...
Только лучшая на свете
Школа номер двадцать девять.
Ну, а сказочке конец,
Тот, кто слушал - молодец.
А коль сказочка дурна,
То рассказчика вина.
Пусть директор все исправит,
Дальше нашим балом правит.
Он привык нас выручать,
Он же будет вам вручать
Ценные награды -
То есть аттестаты.
Приготовьтесь, соберитесь
И терпенья наберитесь.
Мы еще попляшем всласть.
А теперь - торжественная часть!
Аттестаты об окончании школы вручают...
(Выступление выпускников.)

Ведущий. Вот и заканчивается ваш выпускной вечер. Время... Оно неумолимо идет вперед, отстукивая секунды, минуты, часы.

Да, время, к сожаленью, быстротечно,
Год за годом пролетели одиннадцать все лет.
Детство отошло от вас навечно,
В памяти оставив добрый след.

Да, повесть о детстве приходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.

И вершины мира покоряя,
И глубины бороздя морей,
Я вас прошу, и вас я заклинаю:
Не смейте забывать учителей!

Выпускники. Наши праздники и будни,
Наши школьные года,
Не забудем. Не забудем,
Не забудем никогда.
Было всякого немало,
Кое-что забыть бы рад

Мы дорогу к школе этой
Обязательно найдем,
За приветом, за советом
Обязательно придем.
Вы придете к нам на помощь
Через годы, может быть.
Постарайтесь нас запомнить.
Обещайте не забыть.

И какой бы мы не шли дорогою,
Школу - наш второй родимый дом
Словно память светлую и строгую
Мы с собою в сердце унесем
И о ней частушки вам споем.
(Выпускники поют частушки.)
Вы учитель, ну а я - ученик.
Вместе мы одна семья.
Вы с журналом, я за партой,
И без дружбы нам нельзя.

Эх, учительская доля
Не проста, ох, не проста.
Ведь учить детишек в школе –
Это вам не просто так.

Что за охи, что за вздохи
Из учительской летят?
Это наши педагоги
Про детишек говорят.

Час, другой прошел и третий,
Что творится, дай ответ.
Тише, тише, это в школе
Заседает педсовет.

Чтоб ходили на уроки
Каждый день и каждый час,
Привлекают педагоги
Суперметодами нас.

Но мы разными бывали,
То смеемся, то молчим.
Часто мух сидим считаем,
И зеваем, и мычим.

Про любовь вам намекаем
И желаем на лета
И здоровья, и успехов,
И таких, как он и я.

Чтецы. А если серьезно и от души: мы говорим вам - спасибо!
Одиннадцать лет... С таких вот первоклашек
Мы росли и набирались сил,
И на одиннадцать лет сегодня старше
Стали те, кто нас всему учил.

Сединою прядки припорошены,
Новая морщинка залегла.
Умные, прекрасные, хорошие,
Строгие мои учителя.

Все цветы я подарю вам летние,
И любовь, что в сердце берегу,
В жизни до последнего мгновения
В неоплатном я у вас долгу.

Наши учителя! Вам от души спасибо!
Вечно будет земля
Вашим трудом красива!
И не забудем мы
Школьные наши дни.
(Песня «Вновь о том, что день уходит с Земли».)

Ведущий. А над городом вновь опускается вечер,
Отзвенела гитара - и балу отбой.
Хоть немного тепла этой памятной встречи
Унесите с собой, унесите с собой!
И не будем кричать обещаний трескучих,
Громких слов говорить, клятв высоких давать.
Просто жить на Земле постарайтесь получше,
Чтобы школьный престиж никогда не терять!
Доброго пути, дорогие выпускники!

Сценарий выпускного вечера состоит из поэтапных моментов, в которых отражаются все виды детской деятельности (занятия по развивающему обучению, музыкальные занятия, занятия по физкультуре и другие). в начале конспкта можно братить внимание на содержание сценария, репертуар, краткое описание игр, присутствие сказочных персонажей (Принцесса и Король).

Скачать:

Предварительный просмотр:

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА

«Принцесса и Король»

Репертуар:

Песни: 1.Рюкзачок

2. Сладкая песенка (с солистами)

3. Хочу все знать (с солистом)

4. Понарошку (парами)

5 .Фруктовые часы (ансамбль)

6. До свиданья, детский сад!

Танцы: 1.Куда уходит детство (с игрушками)

2. А заря! (индивидуальный)

3. А он мне нравится (индивидуальный)

4.Бальный танец (индивидуальный)

Сценка: «Теремок»

Композиция: «Василий Теркин»

Игры: «Музыкальные буквы»

«Цифровые круги»

Выступление первой младшей группы, танец «Приседай»

В зал входят 2 ведущих.

1 ведущая. Ровно четыре года назад в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они еще плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать.

2 ведущая. Прошло время… И они стали самостоятельными, умными, интересными детьми. И сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками.

Оба. Итак, встречайте!!

ДЕТИ ВХОДЯТ В ЗАЛ ПАРАМИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ИХ ВЕДУЩИМИ.

Уже не дошколята.

Нас ждут веселые звонки

И новые ребята!

Ребенок. Сегодня мы – выпускники,

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

Ребенок. За окном щебечут птицы,

Сыплет звездочки сирень.

С нашим детством мы простимся

В этот майский теплый день!..

ТАНЕЦ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСТВОМ»

После танца дети встают в 4 линии по диагонали, солист в центре.

Ребенок. Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным – «Выпускник»!

Ребенок. Мы покидаем детский сад,

Как воробьишек стая

И даже дворник загрустил,

Дорожки подметая…

Ребенок. «Дошколенок, дошколенок!»-

Слышу я почти с пеленок.

Только с завтрашнего дня

Не зовите так меня.

Встану завтра рано-рано,

И с утра «школенком» стану!

ПЕСНЯ «ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ» (после песни дети сели на стульчики)

Ведущая. Красивыми и взрослыми

Ребята наши стали.

Ведущая. Еще вчера за ручку с мамой

В садик вы шагали.

Ведущая. Просили воспитателя,

Чтоб маме позвонили..

Ведущая. Смотрите - вот какими вы

Совсем недавно были!

ВХОД ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПОД МУЗЫКУ «ТОП, ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ»

Ребенок. Скоро в школу вы пойдете,

Просим не лениться.

Мы желаем вам, ребята,

Хорошо учиться.

Ребенок. Мы пришли поздравить вас

С переходом в первый класс.

И хотим вам пожелать

Всем отличниками стать!!

ТАНЕЦ «ПРИСЕДАЙ» (дети садятся на стульчики)

Ведущая. Спасибо вам, ребятки, присаживайтесь, а в подарок вам и всем гостям звучит «Сладкая песенка».

ПЕСНЯ «СЛАДКАЯ ПЕСЕНКА»

ВЫПУСКНИКИ ДАРЯТ СУВЕНИРЫ НА ПАМЯТЬ МАЛЫШАМ, ПРОВОЖАЮТ МАЛЫШЕЙ АПЛОДИСМЕНТАМИ, ЗАТЕМ САДЯТСЯ НА СУЛЬЧИКИ.

ПОД МУЗЫКУ ВХОДИТ ПРИНЦЕССА, НАЧИНАЕТ КАПРИЗНИЧАТЬ, ЗА НЕЙ БЕЖИТ КОРОЛЬ С ПЛАТОЧКОМ, ВЫТИРАЕТ СЛЕЗЫ.

Король. Да что ж ты, радость моя, слезки льешь? Расскажи папочке, чего хочет доченька?

Принцесса. Не хочу я больше сидеть дома и ничего не делать, надоело у зеркала вертеться, наряды примерять,

НА-ДО-Е-ЛО! Я работать хочу!

Король. Опять ты за свое! Да где же это видано, чтоб королевская дочка, не учась в школе, пошла работать! Ты же ничего не умеешь делать, и меня засмеют в соседних королевствах!

Король (поет)

Ах, принцессочка, моя горемычная,

Ты к труду была совсем непривычная,

Да неужто тебе все по плечу?

Принцесса.(поет) Все равно я так хочу!

(говорит) А то, что требует дочка,

Должно быть исполнено. Точка!

Король. Ну хорошо, хорошо! Только какую тебе работу дать, чтобы в школу не ходить и учиться не пришлось?

Принцесса. А я …(раздумывает) В детский сад работать пойду. Хочу в детский сад!!!

Ведущая. Добрый вечер! Ваше Величество Король и Ваше Высочество Принцесса! Позвольте прервать вашу беседу! Но Вы пришли прямо по адресу. Вы находитесь на территории детского сада «Салют».

Принцесса. Замечательно, вот я в вашем детском саду и буду работать. Только вот кем? Ага, придумала! Я буду работать воспитателем! Итак, дети, приготовьтесь к занятию по математике. Я научу вас решать задачки. Слушайте первую.

1.На плетень взлетел петух,

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов,

У кого ответ готов? (три)

2. Шел по парку крокодил и мороженое купил.

Для себя, для дочки и для двух сыночков.

Сколько порций заказал, кто быстрее сосчитал? (четыре)

3.В детской комнате играли

Пять веселых малышей.

Двое к мамам убежали,

Сколько в комнате детей? (три)

Маленьких цыпляток.

Желтых пять и черных пять.

А всего… десяток.

Принцесса. Вы знаете, мне не нравится, что дети знают все ответы на вопросы. Прямо какие-то маленькие, противненькие вундеркиндики! Ну, ничего, тогда я с родителями проведу урок грамоты. Вот и посмотрим, кто умнее.

ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ «СОСТАВЬ СЛОВО ПО БУВАМ», ПОСЛЕ ИГРЫ РОДИТЕЛИ САДЯТСЯ В ЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ.

ДЕТИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ ВРАССЫПНУЮ.

Ребенок. В первый свой класс собираю рюкзак,

В школу собраться совсем не пустяк.

И в рюкзачке места хватит всему:

Мячику, кнопкам, машинкам, ежу.

Ребенок. Ежик колючий, почти настоящий.

Есть пистолетик – он новый, блестящий.

Смелых солдатиков, фишки, игру,

Пульки, пистоны – с собой все беру.

Ребенок. Вот бы в рюкзак положить мен котенка…..

Хочешь? А он размяукался звонко.

Вот я собрался. Все в полном порядке.

Только куда ж положить мне… тетрадки?

ПЕСНЯ «РЮКЗАЧОК», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ БЕРУТ АТРИБУТЫ ДЛЯ СЦЕНКИ.

СЦЕНКА «ТЕРЕМОК», после сценки дети садятся на стульчики.

Принцесса. И взрослые, и даже дети все знают, а я… даже прочитать ни одного слова не смогла!!!

Король. Ой, доченька, угомонись, не получается у тебя, так уж не позорь меня, старика!

Принцесса. Согласна, воспитателем трудно быть, а я пойду… в музыкантши. Тут уж точно сложного ничего нет, сиди, долби себе одним пальцем по клавишам, а петь и танцевать я очень люблю . (подходит к пианино, пробует играть, не получается, капризничает)

Ведущая. Ваше Высочество, чтобы сесть и просто сыграть, надо сначала долго учиться. Вот наши музыкальные руководители учились, учились, а теперь могут многому научить наших детей.

ПЕСНЯ «ФРУКТОВЫЕ ЧАСЫ», ПОСЛЕ ПЕСНИ ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ

Принцесса. Подумаешь, я тоже так могу. И вообще, мне песни такие не нравятся, я больше про любовь люблю. Вот, например…

ПОЕТ ФАЛЬШИВО ПЕСНЮ…

Король. Дочка, одумайся, и поешь ты фальшиво, на ноты не попадаешь, а ребята как пели хорошо – ласково, протяжно.

Принцесса. Ваше Высочество, не огорчайтесь, вот будете посещать музыкальные занятия и тоже научитесь и петь, и танцевать, а пока посмотрите, как наши дети танцуют.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «А ОН МНЕ НРАВИТСЯ»

ПОСЛЕ ТАНЦА ПРИНЦЕССА ПЫТАЕТСЯ ПОВТОРИТЬ ЗА ДЕТЬМИ ДВИЖЕНИЯ, НО У НЕЕ СНОВА НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ.

Король. Ну, вот, дочка, я ведь говорил – без навыков и знаний не получится.

Принцесса. Ну, подумаешь, не получится музыкантшей, я лучше пойду работать медсестрой. Вот уж тут развернусь! Бинтами ребят замотаю, зеленкой вымажу, таблетками накормлю, уколами заколю – тут уж точно, ничего сложного нет!

Король и ведущая (вместе):

НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ!

Король. Здесь без знаний и умений даже пробовать опасно! И для тебя, и для всех остальных!

Принцесса. Ну, тогда я буду заведующей! (надевает очки). Сейчас вы будете не детьми, а воспитателями!

Ведущая. Постойте, постойте, это же не цирк! У нашей заведующей очень ответственная работа! Ей за всех приходится отвечать! Потому и надо много знать и уметь, а для того, чтобы устроиться на работу, нужно поступить в школу.

ИГРА «Музыкальные буквы»

Принцесса.(плачет) Что же мне теперь делать, ничего у меня не получается, наверное, так и придется всю жизнь вертеться у зеркала!

Ведущая. Уважаемая Принцесса! Не расстраивайтесь, лучше в этом году поступайте в наш детский садик «Салют» - Вас тут всему научат.

Принцесса. Нууу, учиться, наверное, так скучно, а поиграть-то хоть время найдется?

Ведущая. Конечно, и поиграть, и погулять, и пофантазировать!

ПЕСНЯ «ПОНАРОШКУ», дети садятся на стульчики.

Король. Огромное вам спасибо, что научили мою доченьку уму-разуму!

Принцесса. А я обещаю вам, ребята, что обязательно поступлю в детский садик, а потом буду прилежной ученицей!

Король и Принцесса (вместе) До свидания!!!

ПОД МУЗЫКУ КОРОЛЬ И ПРИНЦЕССА УХОДЯТ.

Ведущая. А сейчас внимание: наступил самый торжественный, волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада «Салют».

Ведущая. И мы приглашаем заведующую.

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ, НАГРАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ПО РАЗНЫМ НОМИНАЦИЯМ.

Номинации:

1 «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Номер в подарок- Композиция «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»

«БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ»

2 «ОЛИМПИЙСКИЙ РЕЗЕРВ»

3 «ФАНТАЗЕРЫ»

Номер в подарок - ТАНЕЦ «А ЗАРЯ!»

4 «МИНУТА СЛАВЫ»

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ, СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ.

Ведущая. Запомни, маленький дружок,

Свой детский сад родной.

Здесь первый сделал ты шажок

В мир новый и большой.

Ведущая. Учись, трудись и побеждай,

Не уставай мечтать.

Свой детский сад не забывай,

Хоть годы пролетят.

ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВСТАЮТ ПОЛУКРУГОМ.

ПЕСНЯ «До свиданья, детский сад!»

ДЕТИ С РОДИТЕЛЯМИ ВЫХОДЯТ НА УЛИЦУ, ВЫПУСКАЮТ ШАРИКИ В НЕБО.

Выпускной вечер в 11 классе

«Сказка уходящего детства»

Звучит мелодия «В гостях у сказки». Выходят ведущие в русских народных костюмах.

Ведущий: Плывут угрюмые века,
Плывут, как в небе облака.
Спешат, бегут за годом год,
А сказка – на тебе! – живет!
Когда и кто ее сложил
В своей избушке где-то –
И самый старый старожил
Не даст тебе ответа.

Ведущая: И про зверей, И про царей,
И что на свете было –
Всё сказка в памяти своей
Нам с вами сохранила.
Она живет в любом дому
И странствует по странам.
А почему? Да потому,
Что без нее нельзя нам.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, приглашаем вас на вечер сказок!

Ведущая: Вы сказки любите? Я тоже люблю сказки. В мире сказок живет особенный, волшебный дух, дышащий нашими мечтами и фантазиями. Вспомните бабу Ягу-костяную ногу в избушке на курьих ножках, Кощея Бессмертного, чахнущего над златом, леших, русалок, богатырей, Василису-красавицу… Сказки нас учат лучшим качествам - мудрости и юмору, доброте и храбрости … Добро всегда побеждает зло, слабый защищен, а жадный наказан. Сказки дарят нам Правду, Красоту и Любовь, Мечту, Надежду, Радость. Поэтому дети всегда просят взрослых рассказать сказку.

Ведущий: И сегодняшний наш выпускной вечер будет проходить под звуки сказки уходящего детства. В жизни наших выпускников сегодня состоится последняя встреча со школьной сказкой.

Ведущая: Дорогие выпускники!

Смотрите: в сказку путь открыт

Удача в руки к вам бежит.
Начинается праздник для Вас!
Вы - в начале большого пути.
И приглашаем мы сейчас
В этот зал вас всех пройти.

(торжественный выход выпускников)

К ведущему подходит первоклассница и спрашивает:

Первоклассница: А что сейчас здесь будет? Спектакль? Сказка?

Ведущий: Старая сказка.

Первоклассница: Она будет страшная?

Ведущий: Нет, она будет немножко грустная.

Первоклассница: А у этой сказки будет счастливый конец?

Ведущий: Да, обязательно, у каждой сказки должен быть счастливый конец. А у этой еще и было очень хорошее начало…
Однажды, 11 лет назад, тогда светило солнышко, деревья весело шумели листвой, школьные окна сияли, а лестницы манили своей крутизной, родители привели в школу (число учащихся-выпускников) мальчиков и девочек…

Первоклассница: Ой! Я знаю эту сказку! Я сама сейчас нахожусь в ней!

Ведущий: Я рад за тебя, и за других мальчишек и девчонок. А вот для героев нашего вечера эта сказка заканчивается. Сегодня они уходят в другой, взрослый, мир.

Первоклассница: И что же – они уже не вернутся в нашу сказку?

Ведущий: – Нет, не вернутся. Но впереди их ждут еще более интересные сказки и захватывающие приключения.

Первоклассница: Тогда пожелаем им счастливого пути!

Ведущий и первоклассница (вместе ): Счастливого вам пути, ребята!

(первоклассница уходит)

Ведущая. Сказочной волшебною страною
Детство остаётся за спиною –
Детство, словно пёрышко жар-птицы,
Даже вдалеке всегда искрится.

Ведущий: Школа - это первый ваш экзамен,
Первый вальс, который в сердце замер,
И учителей глаза родные
В школе улыбнулись вам впервые.

Ведущая: Одиннадцать лет длилась ваша школьная сказка.

Ведущий: В ней были и добрые волшебники - учителя, которые владели волшебным ключиком в страну знаний.

Ведущая: И волшебные слова, которые открывали заветные двери в эту страну.

Ведущий: И чудесные палочки-указки, и живая вода из источника знаний.

Ведущая: Но школьная сказка закончена.

Ведущий: Осталось перевернуть последнюю страницу.

Ведущая: И сказать доброе слово тем, кто вел вас по этой чудесной стране Знаний.

Ведущий: И прежде всего вашей первой учительнице –Бгатовой Елене Николаевне, которая 11 лет назад пришла к вам в 1 классе в образе доброй феи.

Ведущая: Доброй, умной, красивой, справедливой.

Ведущий: Снисходительной к вашим шалостям и ошибкам.

Ведущая: И она совершила чудо!

Ведущий: Она сделала из вас учеников!

Ведущая: И сейчас мы предоставляем слово ей –вашей первой школьной маме –Елене Николаевне.

(выступление первого учителя)

Саша: Совсем недавно мы в денёк осенний

Впервые к школьным подошли дверям,

Там встретились с учительницей первой.

Огромный мир она открыла нам.

Так много интересного таили

Волшебные страницы букваря...

Учитель первый! Мы Вас не забыли,

Вы были рядом, всю любовь даря.

Лера: Летели годы, сентябри летели,

Учителей немало повстречать

Мы в нашем ученичестве успели,

Но Вас никак нельзя не вспоминать!

И Вам сердечно пожелать хотим мы

Терпения, успехов, добрых слов,

«Пятёрок» и, конечно, дисциплины

От благодарных Вам учеников!

Ведущий: Ещё недавно, прячась за букеты,

Входили вы с волненьем в первый класс.

И вот уже напутственным советом

Родная школа провожает вас.

Ведущая: Осталось детство в школьных коридорах,

Звонки умолкли, стихли шум и гам,

И лишь воспоминанья в разговорах

Звучат повсюду тихо, тут и там.

Ведущий: И есть, что вспомнить: взлёты и паденья,

И, смех и слёзы, дружбу и любовь;

Как голова "трещала" от ученья,

И "стёрлась о гранит" эмаль зубов.

Ведущая: Вы подросли, окрепли, возмужали,

Готовы горы на пути свернуть!

Ваш день настал! Его вы все так ждали.

Сомненья прочь! Смелее, в добрый путь!

Ведущий: Пусть вам во всём сопутствует удача,

И сбудется заветная мечта,

И даже к нерешаемой задаче

Находится решение всегда!

Ведущая: Слово для поздравления и напутственных слов предоставляется вашему классному руководителю –Земцову Сергею Владимировичу.

(выступление классного руководителя)

Выходят выпускники с подарком и цветами

Дима: Вы - мама и отец в одном лице,
Вы наш духовный и физический хранитель,
И утешитель пламенных сердец,
И наш идейный супер-вдохновитель.
И мы желаем Вам трудиться долго,
Желаем быть всегда на высоте.
Не ставят люди знания на полку,
Как белые полоски на листе.

Алина: Мы Вам желаем сотни тысяч лет
Здоровья крепкого, чтоб нервы не шалили,
Чтоб жизнь Вы так же искренне любили
И чтоб хранили класса добрый свет.
Классный наш руководитель, покидая Вас,
Выражает благодарность весь наш дружный класс.
Без сомненья пожелаем школьных Вам побед
И в профессии- успехов много долгих лет!
Музыка. Повязывание лент выпускникам

Ведущая: Любая школа – это храм наук.
И как всегда в подлунном мире водится,
Ни ученик, ни школьный коллектив
Без директора, конечно, не обходится.

Ведущий: Слово для поздравления и вручения аттестатов предоставляется директору школы Карповой Галине Михайловне.

(выступление директора, вручение аттестатов)

Ведущ ая : Все теперь при документах,

При наградах и при лентах.

Испытания прошли,

Никого не подвели.

Ведущий: Аттестат - он очень кстати:
Впереди большая жизнь,
Но на этом, как на старте,
Долго ты не задержись.
Ведь большим большое впору-
И в твоих руках ключи,
Мы тебе желаем вскоре
И диплом заполучить!

Ведущ ая : Пусть сказка – вымысел и ложь,
Но здесь прочтёте между строк,
Что в жизнь уверенно войдёшь
Лишь через школьный ты порог.
Прозрачным солнечным лучом
Проложится твой путь на свете,
И жизнь основана на чём,
Поймёшь, проснувшись на рассвете!

(звучит мелодия «В гостях у сказки»)

Ведущий: Тише! Прислушайтесь… Слышите? К вам стучится сказка уходящего детства. Встречайте её.

(ведущие уходят)

Музыка из мультфильма «Алёша Попович». На «конях»-швабрах выезжают богатыри и подъезжают к камню

Богатырь 1: О, камень.

Богатырь 2: И чё? Я щас его одной левой! (пытается сдвинуть камень с места)

Богатырь 3: Стой, дурень. Тут же что-то написано.

Богатырь 1: А что?

Богатырь 2: Читай.

Богатырь 1: Сам читай!

Богатырь 1: Давайте, камень, ножницы, бумага? Раз-два-три.

Богатырь 3: Вот так и знал, что мне достанется. Читает: нна пра-во пой-дёшь….

Богатырь 2: Дай я… (читает)

Направо пойдёшь –в армию попадёшь.

Налево пойдёшь –с больной головой уйдёшь.

Прямо пойдёшь –ЕГЭ найдёшь.

Богатырь 3: А кто это –ЕГЭ?

Богатырь 1: А почему –кто?

Богатырь 3: Ну, с большой же буквы написано.

Богатырь 2: Может, это страшный Змей, друг Кощея?

Богатырь 1: А может, это клад какой?

Богатырь 2: Да чего мы гадаем?! Пошли прямо!

(поднимаются на сцену. На ней за столом скучает Баба Яга)

Богатырь 1: Это у Вас здесь ЕГЭ дают?

Баба Яга : Это не у нас, а у вас. И не дают, а сдают. И сегодня –ваш черёд!

Богатырь 2: Чего? Ты кто?

Баба Яга : Не видишь, что ли?

Богатырь 3: Никак Баба Яга?

БЯ: (обиженно ) Сам ты Яга! (гордо) Я баба ЕГЭ. Слыхали?

Богатыри (хором ): Не-а.

БЯ (возмущенно ): Да вы что! Да меня все знают! Хоть кого спроси! (обращается к выпускникам ) Вы обо мне слышали? (те подтверждают) Ха-ха, ещё бы! (к учителям ) А вы обо мне знаете (подтверждают ) Вот. А вы: кто да кто?

Богатырь 2 (внимательно оглядывает бабу Ягу ): Что-то ты страшная такая…

БЯ (обиженно ): Ну вот, опять. Эти (показывает на выпускников ) меня целый год боялись-боялись. А я ведь добрая, душевная. Надо ковёр-самолёт в град Ольховку на экзамены полететь –пожалуйста: длинненький, жёлтенький, с синенькими шторками, с носиком –школьный автобус называется.. И лучшего водителя своего для управления ковром-самолётом из жарких стран возвратила. Ничего для хороших людей не жалко. Главное сокровище –золотое блюдечко с наливным яблочком- для них не пожалела. Всё-всё в блюдечко видно, как в телевизоре.

Богатырь 3: А зачем им оно?

БЯ: Да как же! Я из них звёзд сделала. Висит такое блюдечко в каждом кабинете, наливное яблочко красной лампочкой светится. А в стольном граде всех наших выпускников во время ЕГЭ показывают –звёзды! (вздыхает ) Правда, благодарности не дождалась от них. И моё волшебное блюдечко они презрительно видеокамерой обозвали. Вот посадить бы их на лопату и в печь отправить, да нельзя: я же не баба Яга, а баба ЕГЭ.

Богатырь 1: Да не расстраивайтесь Вы так. И вовсе Вы не страшная. Просто у Вас изюминка во внешности. И добрая такая.

БЯ : Правда?

Богатырь 2: Конечно! Да с такой бабой ЕГЭ никакие экзамены не страшны!

БЯ (потирает руки ): Ну, вы сами напросились. Помощник!

(вокруг дуба ходит кот учёный)

Кот: Тут я, уважаемая.

Богатырь 3: Это ещё кто?

Кот: (жмёт богатырю руку) Очень приятно: кот учёный. (второму ) Кот, очень приятно. (третьему) Учёный кот я. Приятно познакомиться.

Богатырь 1: А чего ты тут круги нарезаешь?

Кот: Вы Пушкина-то читали, горе-богатыри: «И днём, и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом…» Вот и хожу по кругу.

(Садится с Бабой Ягой за стол)

Голос (за кулисами ) : Не успели оглянуться добры молодцы, как надвинулся на них ЕГЭ. КИМы раздали сложные, времени выделили мало, а золотое блюдечко-видеокамера наливным яблочком прямо на них уставилось.

БЯ: С хвостом, а не птица. С колокольчиком, а не корова. Со шпорами, но не гусар. С медалью, но не спортсмен. Кто это?

(Богатыри чешут в затылках)

Богатырь 2: А может, помощь зала?

Кот: Уважаемая аудитория, попробуйте ответить на вопрос.

(тишина в зале)

БЯ: Итак, я повторяю вопрос…

Богатырь 3: А я беру подсказку 50х50.

Богатырь 1: Нет, лучше сразу звонок другу. (достаёт телефон)

Кот: Кому мы будем звонить?

Богатырь 2: Мы будем звонить мудрейшей из мудрейших.

Богатырь 3: Добрейшей из добрейших.

Богатырь 1: Нашему директору –Галине Михайловне.

Кот: Уважаемая Галина Михайловна, у Вас будет 30 секунд, чтобы помочь богатырям ответить на вопрос, кто это: С хвостом, а не птица. С колокольчиком, а не корова. Со шпорами, но не гусар. С медалью, но не спортсмен.

(директор отвечает: «Выпускник»)

Богатыри (хором ): Вы-пуск-ник!

Кот: Правильно. Первая часть пройдена. Переходим ко второй части экзамена.

БЯ: Вы должны ответить на вопрос, о ком или о чём идёт речь. Требует бережного отношения. Легко воспламеняется при минимальном внешнем воздействии. Обучаем, поддаётся умственной обработке и спортивной дрессировке. Адаптируется к любым условиям обитания. Трудолюбив, с удовольствием выполняет лакокрасочные и прочие работы. Выдерживает длительные умственные перегрузки. Качество проверялось в течение одиннадцати лет многими и неоднократно.

Богатырь 1: Обезьяна –вот ответ.

БЯ: Нет!

Богатырь 1: А почему нет?

Богатырь 2: Обезьяна, конечно, поддаётся дрессировке, но длительные умственные перегрузки, богатырь, ей не по плечу.

Богатырь 3: Может, это про компьютер? У него с мозгами круто!

БЯ: Нет!

Богатырь 1: Перечитаем в КИМе ещё раз вопрос, но только снизу вверх.

(читают)

Богатырь 2: Его качество проверялось в течение 11 лет.

Богатырь 3: . Выдерживает длительные умственные перегрузки.

Богатырь 1: Трудолюбив и обучаем.

Богатырь 2: Требует бережного отношения.

Богатыри (хором ): Отвечаем напрямик –выпускник!

Кот: Ответ верный.

БЯ: Дорогие богатыри! Вы с честью выдержали испытание под названием ЕГЭ, поэтому получаете 100 баллов. Поздравляю! (жмёт богатырям руки)

Музыка из мультфильма «Алёша Попович». Богатыри уходят.

БЯ: Ну, дорогой мой помощник, спасибо тебе. ЕГЭ сданы, моя миссия окончена. Ухожу в отпуск до следующего года. Поеду в Сочи: на солнышке погреюсь (уходит).

Кот: Везёт же бабке! Сочи…Море…Солнце… А тут опять ходи, как идиот, вокруг дуба и жди, пока кто-нибудь на тебя набредёт. Эх, жизнь. (с опущенной головой бредёт вокруг дуба)

(выходит Ульяна, смотрит на Кота)

Сестрица Ульянушка : Ой, котик! Кис-кис-кис…

Кот: Мяу.

Сестрица Ульянушка : Хорошенький какой. Как тебя зовут?

Кот: Я кот учёный.

Сестрица Ульянушка : Очень приятно. А я сестрица…

Кот: Алёнушка!

Сестрица Ульянушка : Нет. Почему Алёнушка? Сестрица Ульянушка.

Кот: А почему ты одна? Где твой братец Иванушка:

Сестрица Ульянушка : И никакого братца Иванушки у меня нет. А есть две сестрицы. Одна из них, Валерьюшка, со своими друзьями в этом году школу закончила, собирается из родительского дома в путь дальний, неведомый отправляться. Вот я и волнуюсь: как они там с ребятами без нас будут. Помочь им хочу.

Кот: Придумаем что-нибудь, не зря же я кот учёный. Сейчас пройдусь вокруг дуба и придумаю, как твоей сестрице Валерьюшке и её друзьям помочь.

Сестрица Ульянушка :: А вокруг дуба-то зачем ходить?

Кот: У Пушкина сказано: «Идёт направо –песнь заводит. Налево –сказку говорит…» Сейчас налево пойду –сказку расскажу. Направо –песню с… (останавливается)

Сестрица Ульянушка :: Что? Что случилось?

Кот: Петь не могу. Ангина у меня. Катаральная. Что же делать? Без песни ничего не получится.

Сестрица Ульянушка :: А я знаю, кого попросить песню спеть.

(песня в исполнении Леры Ананич)

Кот: Чудесная песня. Пока слушал –придумал, как выпускникам помочь. Ты, сестрица Полинушка, иди к морю синему, покличь золотую рыбку. Пусть она заветные желания ребят исполнит.

Сестрица Ульянушка :: А если она не приплывёт?

Кот: Да, может. Тогда придётся тебе её самой поймать.

Сестрица Ульянушка : Мне? Самой?

Кот: А чья сестрица-то, моя что ли?

Сестрица Ульянушка : Ну, хорошо, хорошо. Только где же я невод возьму?

Кот: Зачем тебе невод? Темнота! ХХ1 век на дворе, а она: невод. Уже сто лет рыбу на спиннинг ловят. На, держи! (даёт удочку)

Сестрица Ульянушка :: Ой, котик, спасибо тебе большущее.(убегает)

Кот : Куда побежала-то? Червей-то возьми! На что ловить будешь?

(Ульянушка возвращается, берёт червей и убегает)

Кот: Ну, вот. И эта умчалась. Ладно, пойду направо: В некотором царстве, в некотором государстве…(уходит за кулисы)

(Ульяна с удочкой подходит к дверям из зала, зовёт)

Сестрица Ульянушка : Рыбка! Рыбка! Рыбонька! Нет, не дозовёшься её. Придётся на червя ловить.

(Закидывает удочку. Музыка. Выходит золотая рыбка)

Золотая рыбка: И кто меня потревожил? Ты кто такая?

Сестрица Ульянушка : Сестрица Ульянушка.

Золотая рыбка: Не знаю такую. Чего тебе надобно, старче? Ой, это я по привычке. Надо-то чего, спрашиваю.

Сестрица Ульянушка : Помоги моей сестрице и её друзьям три заветных желания исполнить, пожалуйста.

Золотая рыбка: Три? Каждому? Не многовато ли?

Сестрица Ульянушка : Пожалуйста, рыбка!

Золотая рыбка: Что-то я сегодня с левого плавника встала, вредность во мне прямо зашкаливает.

Сестрица Ульянушка : Ну, золотце, ну, рыбонька, ну, пожалуйста.

Золотая рыбка: Я подумаю, если ты для меня что-нибудь приятное сделаешь.

Сестрица Ульянушка : А мы для тебя и для ребят с сестрёнками и братишками наших выпускников песню споём.

(Песня от сестёр и братьев выпускников)

Песня на мотив песни «Приходи, сказка», сл.Ю.Ким

Вам пришлось пройти испытаний немало:

Экзамены, уроки, как их позабыть!

Выдержали всё и пришли вы к финалу,

Чтобы аттестаты получить.

Впереди волненье и поступленье,

В жизни перед вами так много дорог.

Важно, чтобы каждый из вас, без сомненья,

Память о школе в душе сберёг.

Приходите в гости к нам,

Поскорей приходите в гости к нам!

В феврале вечер школьных друзей,

Будут рады все встретить вас там!

Ах, как прошлое светло!

Ах, как чудно и смешно!

Ах, как грустно и легко!

Так пусть у вас всё будет хорошо!

Золотая рыбка: Ну, ладно. Уговорила. Давно мне никто песен не пел. Вот тебе бутылочка волшебная. Пусть ваши выпускники свои желания напишут и сюда сложат. Закупорим мы бутылочку и на дно морское опустим. А через 5 лет откроем на вечере встречи выпускников и посмотрим, исполнились ли их желания.

(Выпускники пишут желания, сворачивают бумагу трубочкой и опускают в бутылку. Песня Антонова «Море» звучит во время этого)

Сестрица Ульянушка : Ах, спасибо тебе, рыбка. Забирай бутылочку и опусти её на дно морское.

(Рыбка забирает бутылку и уходит)

Сестрица Ульянушка : Ну, вот. Теперь я и за сестрицу, и за ребят спокойна. Всё у них будет хорошо, и все их желания сбудутся (уходит)

(Выходят ведущие)

Ведущая: В природе июнь,

Как прекрасный цветник.

И воздух прозрачен и свеж.

А в жизни твоей, дорогой выпускник,

Настал очень важный рубеж.

Ведущий: Растаяло детство, как сказочный дым.

Ты взрослой дорогой пойдешь.

Не сделай ошибки с решеньем своим

И счастье ты в жизни найдешь.

Ведущая: Все силы души ты сейчас позови,

Чтоб жизнь свою мудро начать:

Ведь будешь оценки теперь ты свои

От жизни в журнал получать

Ведущий: Сейчас пред тобой только чистый листок.

И в нем без помарок пиши,

Чтоб счастья волшебный, прекрасный цветок

Не выпал из юной души.

Ведущая: Пускай твое сердце стремится к добру

По ходу мелькающих лет.

И жизнь для тебя принесет ко двору

Как в сказке, счастливый билет

Ведущий: М ы передаем слово нашим выпускникам, которым наверняка есть, что сказать тем, кто вёл их по дороге знаний все эти годы, – своим учителям.

(под музыку выпускники выходят на сцену)

Выпускник 1(ЛЕРА): Ну вот и всё. Наш выпускной в разгаре.
Экзамены сданы, получен аттестат.
Мы – главные сегодня в этом зале,
А парты наши ждут других ребят.
Выпускник 2.(ДИМА ) Смешалось всё: слова, улыбки, слёзы,
Родные лица, чей – то добрый взгляд.
Мы верим все в счастливые прогнозы,
Но парты наши ждут других ребят.

Выпускник 3 (КСЮША ). И сердце начинает наше биться,
Нам времени не повернуть назад,
Но как же с этим, как, скажи смириться,
Что парты наши ждут других ребят?!

Выпускник 4 (САША). Учителя мои! И в радости и в горе
Спешили к вам мы столько лет подряд.
Скажите, вам сегодня так же больно,
Что парты наши ждут других ребят?

Выпускник 5(АГНИЯ). Всё. Школа окончена.

Выпускник 6 (ЕГОР). Уроков больше никогда не будет.

Выпускник 7(АЛИНА). Странное всё-таки слово «никогда».
Всё будет, институт, семья, дети, работа, а вот школы уже больше не будет. И детства уже не будет.

Выпускник 8 (ВИКА). Да, нам есть о чём вспомнить в этот вечер.

Выпускник 9 (ЮЛЯ). Например, как учились, или не учились.

Выпускник 1. Неужели, это всё закончится сегодня? И больше никогда не повторится.

Выпускник 2 . К сожалению, да. Но ещё рано грустить, ведь впереди у нас долгожданный выпускной вечер.

Выпускник 3 . И сегодня мы вышли перед вами, чтобы ещё раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.

Выпускник 4 . Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам; тех, кто сделал наше детство таким ярким.

Выпускник 5 . Мы привыкли гордиться школой,
Мы уверены, что нигде
Лучше нашей, честное слово,
Школы нет на большой земле!

Выпускник 6 .Мы привыкли гордится вами,
Дорогие учителя,
Каждый день вашей жизни – экзамен-
Вы сдавали на «пять», и не зря.

Выпускник 7 . Спасибо за терпенье, за науку,
За то, что рядом были столько лет,
За дружески протянутую руку,
За то, что вы хранили нас от бед.

Выпускник 8 . Мы уйдём, и в коридорах школьных
Станет тише, конечно, без нас.
Будет меньше «двоек» на контрольных,
Глупых реплик, бестолковых фраз

Выпускник 9 . Здесь за всё, чем вольно и невольно,
Мой учитель, огорчали вас
Просим мы прощение сегодня.
Мы вас любим, вспоминайте нас.

(песня для учителей)

11 класс

Приходит день прощаться нам со школой.

Учителя не забывайте нас.

Наш дружный наш задорный и веселый.

Любимый ваш одиннадцатый класс.

Мы друг от друга слез скрывать не будем.

Последний прозвенит звонок сейчас.

Но вас учитель школьный не забудет

Влюбленный в вас одиннадцатый класс.

Как же быстро годы пролетели,

Учитель, как мы любим вас!

Один, в прямом и переносном смысле,

Пусть в памяти останется у вас.

Еще без школы жизнь свою не мыслит

Единственный одиннадцатый класс.

Останутся на фото наши лица

Веселый мир родных счастливых глаз.

Но дольше века школьной дружбе длиться,

Но был и есть одиннадцатый класс.

Припев: (два раза)

Как же быстро годы пролетели,

Как мы быстро в школе повзрослели,

Жаль признаться так и не успели,

Учитель, как мы любим вас!

Выпускник 1:Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили
В мир знаний восхитительный маршрут.

Выпускник 2: И сегодня, в этот сказочный вечер, прощаясь с родной нашей школой, нам хочется подарить ей и вам, дорогие наши учителя, по-настоящему сказочные подарки:

Выпускник 3: Ларец добрых пожеланий;

Выпускник 4: Жар-птицу удачи;

Выпускник 5: Ковёр-самолёт, регулярно совершающий рейсы на Канары;

Выпускник 6: Скатерть-самобранку, которая наверняка сможет разнообразить меню в нашей столовой;

Выпускник 7: Яблоки молодильные, чтобы наши любимые учителя всегда оставались молодыми, красивыми, энергичными;

Выпускник 8: Волшебный клубок, который поможет найти верный путь в дебрях инноваций;

Выпускник 9: И наконец, Золотую рыбку, которая исполняет все желания.

(ученики дарят учителям перечисленные подарки, цветы и благодарственные письма)

Выпускник 1: Беззаботной бабочкой улетает детство! А ведь ещё совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда! Я всё пытаюсь вспомнить, с чего оно началось?

Выпускник 2 : Со взгляда, взгляда ясных маминых глаз!

Выпускник 3 : С нежного прикосновения, прикосновения тёплых маминых рук.

Выпускник 4 : С моего имени – его выбрал папа!

Выпускник 5 : С тихой песни, колыбельной песни мамы, освещённой ночником.

Выпускник 6 : С моих первых шагов, их помог сделать папа!

Выпускник 7 : Мама, папа! Не знаю почему, но именно сейчас, когда всё в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!

Выпускник 8 : Всё проходит: мама не поёт мне больше колыбельные, папа не поддерживает меня за руку, когда я делаю важный шаг в жизни, но проходит не бесследно, с нами остаётся самое главное – любовь, которую вы дали нам.

Егор: Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку,
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой,
«Сынок, какой ты у меня большой!
Иди вперед, и будет все в порядке.
Я этого желаю всей душой!»
И я пошел, а ты со мной шагала
Извилистым путем познанья мира.
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья,
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда мое ты знала расписанье!
Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной решала уравненья,
Писать доклад, бывало, заставляла,
Про падежи учить и про склоненья!
Промчались годы, детство промелькнуло,
Покину скоро школьный я порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!»

Ксюша: Соловьиная трель, как звоночек,

Льётся в небе, смеясь и звеня.

«Ты куда собираешься, дочка?»

Мать сегодня спросила меня.

Никуда мне от мамы не деться,

И не знаю, куда я спешу.

Только знаю, откуда: из детства

Я сегодня навек ухожу.

Я стою на пороге упрямо

Выбираю дороги-пути.

Ты закрой меня в комнате, мама,

Не давай мне из детства уйти.

Не пускай меня, кинься вдогонку

И закрой крепко-накрепко дверь.

Я хочу оставаться девчонкой,

Несерьёзной такой, как теперь.

Ты стоишь, улыбаясь тревожно,

Не успев ничего запретить.

Ты ведь знаешь, никак невозможно

Человека держать взаперти.

Ты закрой меня в комнате мама,

Выбрось ключ и останься со мной,

Знаю я, что была я упряма,

Не всегда соглашалась с тобой.

А теперь я стою на пороге,

И закрыв очень крепко глаза,

Понимаю, что детство уходит

И его не вернуть никогда.

Выпускник 9: Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам, которые любили нас несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний... но всегда верили в нас и, чтобы ни случилось, надеялись на лучшее.

(песня для родителей)

(напутственное слово родителей)

Ведущая Светлых платьев шёлк нарядный,
Добрый свет знакомых глаз.
В мир большой и неоглядный
Провожает школа вас!
Над Землёй большой и ясной
В час особый, грусти час
В вихре музыки прекрасной
Пусть закружит школьный вальс.

Ведущий: Пусть не смолкнет в сердцах у вас,
Пусть звучит и волнует снова,
Нестареющий школьный вальс –

Эхо вечера выпускного.

(ведущие уходят. Выпускники поют песню «Школьный вальс» Несколько пар танцуют)

Мы расстаемся сегодня как будто навек
За улыбками грусти не пряча
А наше детство уходит как тающий снег
И мы знаем, не будет иначе...
Нам чайка махнет крылом
Мы в будущее плывем
И с палубы теплохода
Мы вам рукой махнем

Припев: До свидания,

До свидания!
Адреса не потеряйте,
До свидания!
Не забудьте, вспоминайте

Нас ожидают дороги, и нужно спешить
Мы хотим все успеть до заката
Нам расставаться легко, - мы торопимся жить,
Чтобы встретиться снова когда-то
Мечтает любой из нас,
Мы встретимся, и не раз,
И в детство вернет нас снова
Школьный прощальный вальс

Припев: До свидания,
Мы не скажем вам – «прощайте»,
До свидания!
Адреса не потеряйте,
До свидания!
Не забудьте, вспоминайте
Этот грустный день последний школьный день.

До свидания!
Не забудьте, вспоминайте
Этот грустный день последний школьный день.

Ведущая: Вот и все! Детство позади. Вы шагнули во взрослую жизнь. Но каждый из вас всю жизнь будет помнить, что все начиналось с этого рубежа в детстве.

Ведущий: Каким бы не стало твое будущее, сколько бы радости и счастья не принесло, ты обязательно вспомнишь школьный дом, своих друзей, своих учителей и эти волнующие минуты.

Ведущие: ( вместе) Доброй дороги вам, наши выпускники!

(все идут на улицу открывать звезду «Выпуск -2016»)

ОТКРЫТИЕ ЗВЕЗДЫ

1 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему детству, которое уже никогда не вернётся.

2 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим учителям. Спасибо за понимание и поддержку.

3 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим беспечным школьным дням. Нам было здесь так здорово.

4 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим одноклассникам. Спасибо за верную дружбу.

5 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своим родителям. Все эти годы они были с нами.

6 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду родной школе. Школа, ты стала для нас родным домом.

7 Выпускник: Мы зажигаем эту звезду своему будущему. Нас ждут великие дела!

8 Выпускник: Зажглись новые звёзды. И это к счастью.

9 Выпускник: Это значит, что наши желания сбудутся.

(зажигаются «фонтаны». Выпускники поют)