Сценарий выпускного бала «Волшебные звезды и заколдованное слово. Сценарий выпускного «волшебный будильник». Шапокляк: Отдайте, это моё, всё моё

Выпускной в детском саду. Сценарий

Описание: Сценарий праздника выпуска детей в школу адресован педагогам ДОУ- воспитателям, музыкальным руководителям.
Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи:
- воспитывать эстетический вкус;
- развивать умение детей работать командой;
- с помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей;
- формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.
Подготовка (оформление): Изображение звонка, ткань для драпировки, воздушные шары на гелиевой основе, воздушные шары в форме цветочков, надпись "Школа", портфели (2 шт.), школьные принадлежности,обруч, продукты для бутербродов, будильник, воздушные шары для конкурса, игрушки, костюм Двойки", маленькие мячики (12-15 штук),благодарственные письма родителям.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, игр, танцев, сценок.
*******
Дети шумно забегают в зал и становятся врассыпную.
Танец «Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть!»
Входит ведущая:
Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем, совсем одни?

Первый ребенок:
Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать,
И с игрушками своими здесь в последний раз сплясать!

Второй ребенок:
Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.

Ведущая:
Почему ж вы поспешили и сценарий не открыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.

Третий ребенок:
Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь - ученики.

Четвёртый ребенок:
Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.

Пятый ребенок:
У меня есть предложенье!

Все:
Какое?

Шестой ребенок:
Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала!

Дети выходят из зала и готовятся к выходу, берут шары: девочки – белые, мальчики - голубые.

Танец «Моё детство»
(на последних строчках песни дети отпускают шары вверх)
Дети:
1.Наш праздник начинается
Расскажем вам вначале
О тех, кто с нами рядом был
И в счастье и в печали.

3.Словами тут не рассказать,
Давайте будем колдовать (все вместе) .
И так, творить сейчас начнём:
Воды немного зачерпнём,
Слегка добавим рос и звёзд,
Посыпем лепестками роз.
Постарались замечательно,
А вот и наши воспитатели (все вместе) .

Выходят воспитатели.

Первый ведущий (воспитатель) :
Спасибо, родные,
Мы рады вас видеть.
Мы вас здесь старались
Ничем не обидеть.
Второй ведущий (воспитатель):
Всему, что мы знаем,
Учили мы вас.
Ну, что же поделать,
Вас ждёт первый класс!
Помощник воспитателя:
Волненье сегодня сдержать не возможно.
Зал не вмещает пришедших гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!

Первый ведущий: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы собрались в зале на наш последний праздничный концерт. Пусть он подарит вам улыбки, смех и хорошее настроение.
Когда приходит этот день,
Нам в детский сад идти не лень.
Вдвойне торопимся, спешим,
Друг другу «Здравствуй» говорим.
И сердце бьётся - тук-тук-тук:
Сейчас ребята прибегут.

Помощник воспитателя:
Обнимут, поцелуют, улыбнутся,
Протянут робко скромные цветы.
И в зале звонко песни разольются,
И станет в мире больше доброты!

Второй ведущий:
Светло и нарядно сейчас в нашем зале!
У всех оживленный, взволнованный взгляд!
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят!
Дети:
1.И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.

2.Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок!

3.«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!

4.Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.

5.До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!

6.Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все: Привет!

Песня «В первый раз в первый класс».

Второй ведущий: Ребята, теперь нам даже трудно представить, что ещё недавно вы были совсем маленькими. Вот такими!
На экране появляются слайды с фотографиями выпускников в возрасте 4-5 лет.
Первый ведущий: Такими вы пришли в детский сад, держась за мамину руку. И детский сад впервые распахнул для вас свои двери. Давайте встанем возле стульчиков и исполним песню про наш любимый детский сад.

Песня на мелодию «Маленькая страна»

Первый ведущий: Прошли годы, и вот теперь мы провожаем вас в школу. И сегодня проводить вас пришли ваши младшие друзья из группы «Матросики». Они хотят сказать вам на прощанье тёплые слова. Встречайте!

Музыка из кинофильма «Усатый нянь»

Под музыку входят малыши и выстраиваются полукругом.
Дети:
1.Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс
Просим вас там не лениться, на пятёрки лишь учиться.

2.Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

3.Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!

4.Как посмотрите на нас вспомните себя тот час.
Были тоже вы такими, маленькими и смешными.

5.И сидели на горшках и сосали соску…
Тут у нас для вас горшок, поиграйте с ним чуток!

Второй ведущий: Ребята, а давайте все вместе поиграем!

Проводится игра «Кто быстрее сядет на горшок»

Звучит весёлая музыка. Выпускники вместе с детьми младшей группы бегают по залу. После окончания музыки каждый пытается сесть на горшок. Игра повторяется несколько раз.

Исполняют песню на мелодию песни «Кадриль»

Первый ведущий: Спасибо малыши за поздравления и игру.

Малыши уходят под музыку из кинофильма «Усатый нянь»

Гаснет свет, звучит «разбойничья музыка», слышится шум.

Первый ведущий: Что случилось? Свет погас, всё изменилось!
Второй ведущий: (подходит к двери)
Вот в чем дело! Появилась двойка, подруга единицы.
В дневники к нашим детям хочет поместиться.

Звучит фонограмма «Танец маленьких лебедей», входит двойка, пританцовывая.

Первый ведущий: Подожди, подожди, ты не торопись, ты нам не годишься! Тебя к себе не пустим, уходи вон!
Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Никому не верьте, детки: лучше двойки нет отметки.
Без меня никак нельзя, все лентяи - мне друзья!
Лежебок, нерях люблю, а усердных не терплю.
Со мною весело дружить, двойку просто получить!
Первый ведущий: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Дети: Нет!
Двойка:
Что вы, что вы, ну, конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Первый ведущий:
Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка:
Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Первый ведущий:
Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка:
Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?
Дети: Нет!
Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора, пошли за мной!

Проводится игра «Жадины».

По залу рассыпаются воздушные шары или маленькие мячики (штук 12-15) . Вызываются два участника. По команде дети начинают их собирать. Тот, кто больше наберет и удержит в руках свои шары, и станет победителем. Количество шаров, собранных участниками, считают хором все дети.
Двойка: Надо же, какие вы ловкие, но я еще быстрее вас соберу все шары.
Двойка соревнуется с кем-то из ребят.

Второй ведущий: Не-е-ет, Двоечка, такие игры нам не нужны. Скажи, а умеешь ли ты портфель в школу собирать?
Двойка: Конечно, могу! Я кладу туда рогатку, пистолет, боксёрские перчатки, булки, пряники, можно взять с собой друга. У меня есть одна хорошая знакомая - единица.
Второй ведущий: А теперь посмотри, что наши дети возьмут с собой в школу.

Игра «В школу по будильнику».

Вызывается две семьи: 2 папы, 2 мамы, 2 ребенка. На 2-х столах лежат школьные принадлежности (одинаковое количество), которые ребенок по сигналу начнет складывать в портфель. 1 будильник, который заводит воспитатель - звонок будильника и есть сигнал для старта. 2 шарика, которые по сигналу начнут надувать папы (чтобы ребенок 1 сентября пошел в школу с шариком). 2 комплекта завтрака (или обеда) для школьника (например: яблоко, йогурт, маленькая шоколадка) и пакетик, в который по сигналу мамы начнут складывать этот завтрак.
Звенит будильник - и каждый участник начинает выполнять свои задачи. Ребенок складывает школьные принадлежности (тетрадь, пенал, учебник, линейку, дневник и т.д.) в портфель или ранец; мама собирает завтрак и отдает его ребенку, а он кладет его в уже собранный ранец; папа надувает шар, завязывает его ниткой и отдает ребенку. Ребенок с портфелем и шаром бежит в другой конец зала к вывеске “Школа”. Побеждает та семья, чей ребенок первым прибежал в школу.

Последним соревнуется Двойка с кем-то из ребят,
у неё ничего не получается и она начинает плакать…
Двойка:
С вами мне не интересно!
Я уйду в другой детсад,
Победю других ребят.
Первый ведущий: Ты ребятам не нужна, понятно? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!

Двойка убегает из зала под «разбойничью» музыку.

Второй ведущий: Ну, наконец-то мы проводили непрошенную гостью. Ох и утомила она нас. Ребята, я предлагаю вам послушать песню.

Воспитатели исполняют песню на мелодию песни «Губки бантиком»

Первый ведущий: Ребята, скажите, а вы мечтать умеете?!
Дети: Да!
Второй ведущий: Тогда давайте помечтаем вместе.

Сценка "Мечты"

1-й ребенок:
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?

Чем мне заниматься?
2-й ребенок:
Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
3-й ребенок:
А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
4-й ребенок:
А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
5-й ребенок:
Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
6-й ребенок:
А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
5-й ребенок:
Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
7-й ребенок:
Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
4-й ребенок:
Ты подумала, вообще?
Нервы ведь замучат!
8-й ребенок:
Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
9-й ребенок:
За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы
Мне наперебой.
Несмотря на это,
Буду я самим собой!
1-й ребенок:
Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!
Первый ведущий: Вот ваши любимые куклы и мишки,
Но с ними расстаться пора.
Вы их поили, кормили, играли,
Но кончилась эта игра.
В школу пора собираться,
Только не будем грустить,
Ну, а сейчас предлагаю
В игру их всех пригласить.
Ребята, давайте на прощание ещё раз поиграем с игрушками.

Игра «Самый быстрый и ловкий».

Дети становятся в круг – в середине лежит обруч, а в нём игрушки, по количеству меньше на одну, чем детей. Пока звучит музыка, дети бегают по кругу. Как только музыка стихает, дети берут игрушку. Тот, кому не досталось, выходит из игры.

Второй ведущий: А сейчас я хочу обратиться к нашим дорогим
родителям.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.

1.Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка, собака Жучка).

Второй ведущий: Ну, вот можно сказать, обязанности распределены.

Песня «До свиданья, детский сад!»

Ребёнок: Ах, как хорошо в нашем детском саду! Нас здесь любят и заботятся о нас. А какие у нас хорошие сотрудники в детском саду – не рассказать.
1.Заведующей
У заведующей заботы
Всех других важней забот.
Как приходит на работу,
Так пошел круговорот:
Заболела в группе няня,
Нужно кем-то заменить,
А энергии не станет -
В Горэнерго позвонить.
Подобрать специалистов,
Чтоб учебный год начать.
Пригласить в детсад артистов,
Детям сказку показать.
Записать детишек новых,
Педагогов похвалить,
И, конечно же, обновы
Для детсада закупить.
И спасибо ей большое
Всем нам хочется сказать.
Очень жаль, Елена Николаевна, в начальной школе
Вас не будет нам хватать.

2.Завхозу
День рабочий у завхоза
Очень сложно предсказать.
То потоп висит угрозой,
То сантехника опять,
Тут прорвало батарею,
Там ревизия идет.
Оглянуться не успели,
Сад закрыли на ремонт.
Без завхоза как прожить?
Вас, Татьяна Михайловна, спешим благодарить!

3.Медицинским работникам
Добрый доктор Айболит
На посту с утра сидит.
Она и справки выдает,
И на пищеблок зайдет,
И прививки в срок поставит,
И домой больных отправит.
Всегда поможет нам она.
Спасибо, Галина Николаевна!

4.Логопеду
Я буквы все картавила, совсем не говорила,
Но логопед исправила, читать нас научила.
Речью нашей управляла, все, как надо объясняла,
Язычок куда направить, чтобы нам не шепелявить,
Слово правильно сказать и все буквы нам назвать,
Спасибо Светлане Юрьевне!

5.Музыкальному работнику
На музыкальные уроки
Ходили дети много лет.
Теперь все - звезды караоке,
Чтоб станцевать - проблемы нет.
И если в школе вдруг случится
Кому на сцене выступать,
Любой сумеет отличиться,
Раз есть талант, чего скрывать.
Спасибо вам, Юлия Олеговна, что научили
И танцевать, и песни петь.
Талантов столько нам открыли,
Что любо-дорого смотреть.

6.Поварам
Кто пришел в детсад с утра?
Это наши повара.
Каша к завтраку готова,
Каша сварена. Ура!
Кто сварил душистый суп
И гарнир из разных круп?
Кто нам булочки испек?
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Трудятся с шести утра.
Дорогие повара,
Взрослые и детвора
Вам спасибо говорят,
От души благодарят
За борщи, котлеты, кашу...
Ценим мы работу вашу!
Спасибо Людмиле Петровне и
Вере Григорьевне.

7.Прачке
Целый день она стирает,
А белье не убывает.
То врачи, то повара...
Вот уж свежая гора...
Так проходит день за днем,
Вам, Татьяна Алексеевна, на выпускном
Мы спасибо говорим,
И за все благодарим!

8.Сторожам

За детсад всегда спокойны,
Потому что знаем мы,
Наш охранник всё проверит
И снаружи и внутри.
Убедится всё ль спокойно,
Не проник сюда чужой?
Чтобы не был вдруг нарушен
Детский наш с тобой покой.
И с улыбкою проводит,
Взглядом добрым одарит,
Вам за всё сейчас «Спасибо»
Наша группа говорит.

9.Помощнику воспитателя
Чтоб росли быстрее дети,
Нужно чаще их кормить.
Воспитателю, поверьте,
Без помощника не жить.
Любовь Ивановна работает в детском саду,
Её берём мы в нашу игру.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Нашей группы нету краше,
Чисто и свежо вокруг.
Может быть у няни нашей
И не две а десять рук.
Она нас вкусно кормит,
И моет чисто пол
Её попросим с нами мы поиграть в футбол.
Когда пойдём мы в школу,
Возьмём её с собой,
Крепко поцелуем,
Цветы ей принесём.

10.Воспитателям
Воспитатели у нас – загляденье, высший класс.
С ними все мы изучали, на занятьях не скучали,
Что мы клеили, лепили, все родителям дарили,
Пластилином управляли, даже руки не марали,
Обучали нас трудится, на занятьях не ленится,
Грустно с вами расставаться, в школу нужно собираться,
Елена Владимировна, Тамара Николаевна!
Вам спасибо говорим и за все благодарим!

Дети читают стихи, вручают подарки и благодарности.

Первый ведущий: Примите от выпускников музыкальный подарок

Песня «За летом – зима, пролетели года»

Второй ведущий: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детским садом......................
Дошкольники садятся на стульчики. В центр зала выходит заведующая и поздравляет детей с выпускным балом. Детям вручаются подарки и дипломы, родителям благодарственные письма.
Первый ведущий: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды,
взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители.
Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!

А сейчас слово для поздравления предоставляется родителям наших выпускников!

Ответное слово родителей.
1.Детям:

Ох, какие вы большие!
Выпускной в детском саду,
Вы красивые такие,
Что и слов я не найду.
Пусть же будет интересным
Каждый в школе новый год.
Ну, а выпускной – не слёзки.
Только радость принесёт.
Мы гордимся вами, дети!
И надеемся на вас,
Провожая по планете
В добрый путь и в первый класс!

2.Сотрудникам детского сада:
Быть может, молчание – злато,
Но как промолчать нам сейчас?!
Весёлые наши ребята
В полнейшем восторге от вас!

Взрослеют они понемножку –
Глядишь – добредут до венца!
Навек сохранят они всё, что
Вы отдали им до конца!

Сердца свои, души и нервы,
Таланта бездонный запас!
Хоть дети идут только в первый,
Для них вы всегда – высший класс!

Заведующей и охране,
И нянечке, дворникам – всем:
Спасибо за ваше призванье
Забавных любить непосед.

Желаем любви вам и счастья!
Высоких идей и зарплат!
Всё будущее – в вашей власти!
Да здравствует наш детский сад!

Ребёнок:
Настаёт прощальная минута, просим вас не забывайте нас.
Вместе с нами вальс грустит как будто,
Наш последний наш прощальный вальс.

Дети исполняют «Вальс»

Дети выстраиваются полукругом на стихи
Дети:
1.Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!

И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.

2. Мы много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но таких, как этот,
Мы еще не знали

3.Вот он прошел,
Наш первый выпускной!
И май-волшебник,
Полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми, душистыми цветами.

4.Немало будет праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной,
В душе детей останется надолго.

5.Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем наш сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!

6.Было нам здесь уютно, красиво,
Все сюда мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети: (хором): СПАСИБО! (воздушный поцелуй)
И поклон вам до самой земли.
Все взрослые по очереди:
1. Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
2. Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас.
3. Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
4. Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились,
5. Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте!

Песня «Прощальная»

Первый ведущий:
Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствовал каждый!
Уходят игрушки, машинки, качалки,
И книжки- малышки, и куклы- пищалки.

Помощник воспитателя:
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.

Второй ведущий:
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!

В конце взрослые раздают детям шары и все выходят на улицу, чтобы загадать желание и отпустить шары в небо.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Песня "Губки бантиком"

(поют воспитатели, музрук, физрук)
1 куплет: Ой, а кто это у нас выпускается?
Ой, а кто это в школу собирается?
Кто здесь прыгал и играл,
Незаметно подрастал,
А сегодня с детским садиком прощается?

Припев: Губки бантиком, бровки домиком.
Похож на маленького сонного гномика.
В голове с утра сто тысяч «почему»,
Объясните, педагоги, что к чему.

2 куплет: Очень хочется, чтоб в школе,
Как и здесь - у нас,
Педагоги понимали и любили вас.
Чтоб вы знанья получали,
И еще умнее стали,
И хоть изредка, но всё же вспоминали нас.
Припев.
3 куплет: Еще в детстве к нам приходит понимание,
Как приятно и дорого внимание.
Знают мамы, знают папы,
Как мы любим вас, ребята,
И как трогательно с вами расставание.
Припев.

Песня на мелодию песни «Кадриль»

1. Давным-давно когда-то Алины, Вероники,
Артемы, Вани, Жени шли с рёвом в детский сад,
Слезами обливались, платками утирались,
За пап и мам цеплялись и плакали: «Назад!»
Припев: Ах, детский сад, ах, детский сад!
Привил любовь у всех ребят
И к дисциплине, и к труду,
И верить научил в мечту!
2. Здесь слушать вас учили, вы жили - не тужили,
И разные науки преподавали вам.
С утра поспать хотели, и шли вы еле-еле,
И вот какими стали - не верится глазам!

Песня -переделка для выпускного в детском саду на мотив "Маленькая страна"

Есть город маленький любимый
От суеты в дали.
В нём детский сад наш «Радуга»
Снова (ярко) зажёг огни.
И колокольчиком зазвенели
Детские голоса,
Детям открыла настежь двери
Маленькая страна!

Припев:
Маленькая страна, маленькая страна,
Кто мне расскажет, кто подскажет,
Где она, где она?
2 раза

Он чистотой улыбок светел,
Вечно хранит тепло
И отдаёт без остатка детям
Женских сердец добро.
На все вопросы найдёт ответы
Детского: «Почему?»
В этой стране научат чуду:
Честности и добру!

Припев.

И никогда не устанем снова
Вместе мы повторять:
«Нет на земле страны чудесней,
Сколько бы не искать!»
Утром опять при любой погоде
Ждёт детский сад детей
Пусть будут счастливы и здоровы
В юной стране своей!

Танец «Моё детство»

1. Плывут по небу облака
И отражаются в реке.
Плывут по небу облака,
Не зная о моей тоске
Я облакам махну рукой -
Свою печаль не покажу.
Я облакам махну рукой -
Прощай я детству не скажу

Припев:
Ты постой, моё детство,
Я прошу не торопись!
Ты постой моё детство,
Белой птицей возвратись.
Интересного много
Знаю будет впереди,
Но прошу тебя, детство,
Никогда не уходи!

Проигрыш.

Плывут по небу облака
И собираются грозой
Плывут по небу облака
А проливаются слезой.
Плывите дальше облака,
Что ж время нам не победить.
Плывите дальше облака -
Из детства трудно уходить.

Проигрыш:
На вступление:Входят мальчики с голубыми шарами, выстраиваются лесенкой.
Покачиваются, вытягивая руку с шариком то в одну сторону, то в другую сторону.
Входят девочки с белыми шарами и выполняют те же движения, что и мальчики.

1 куплет:Руки с шарами вправо и два шага вправо,
Два шага влево и «грозят» пальчиком.
Руки с шарами влево и два шага влево,
Поворот вокруг себя и становятся на место.
Рука с шариком вверх и два шага вперёд,
Отходят назад на свои места..
Мальчики сходятся в середину, соединяют шары вверху,
Девочки стоят по краю.

Припев: Мальчики образовывают «воротики» (как в игре "Ручеёк"), девочки пробегают через них несколько раз, затем мальчики тоже проходят по одному разу и становятся на свои места в «лесенку»

2 куплет: Собираются в «четвёрки», шары соединяют вверху и ходят по кругу. Выпускной вечер в детском саду. Сценарий

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!

Встречайте! Идут почти первоклашки!

Он веселый и активный

Не ленивый, а спортивный

Если во что-то проиграет,

Очень он переживает. (Даулетов Рустам)

Она может покричать,

Повизжать и сдачи дать.

Может и позадираться,

И немного потолкаться! (Байбулатова Сабина)

В группе он один такой:

Ловкий, сильный, озорной

Любит шумно поиграть

Пистолеты собирать. (Клименко Александр)

В группе мальчик просто диво

Ну дерется иногда

Но внимателен всегда. (Таушанов Дамир)

Ведущая: Опять родной уютный зал
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята, вас.

Дамир : Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада,
Но осенью школа нас ждет.

Саша : Не простые мы детишки,
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки!
Ох как быстро подросли!
В детский сад мы все ходили
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!

Песня «Рано утром детский»

Дети рассаживаются на стульчики.

Ведущая: А сейчас давайте узнаем, как будут учиться наши выпускники в школе, какие оценки они будут получать. Для этого они должны вытянуть карточки с оценками и назвать их.

(Карточки с хорошими отметками разложены на подносе. Дети берут карточку и называют цифру, изображенную на карточке.)

Ведущая: А теперь давайте узнаем, как учились ваши родители.

(Добавляются двойки и тройки)

Ведущая: Вот, чем дети будут заниматься в школе, мы уже знаем, а я хочу узнать: что будут делать их родители? А узнать это нам поможет волшебный цветок, он даст нам ответы на наши вопросы.

Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею. На мой вопрос билет тяните, и ответ громко говорите.

Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклашки следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребенок двойку получил?

Кто на собрание будет ходить?

Кто будет первоклассника в школу водить?

(Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, вся семья, собачка Жучка, сосед, соседка, дедушка, бабушка.)

Рамина: С нами редко вы играли.
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Дина: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

(Звучит «Песня Шапокляк» из м-ф «Чебурашка».)

В зал входит Шапокляк: Привет!

Ведущая: Здравствуйте. Дети, вы узнали, кто это?

Дети: Да, это старушка Шапокляк!

Шапокляк: Принесла я вам на праздник подарочки. Вот – рогатка вам, ребятки, чтобы птичек пострелять! Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!

Этим камнем драгоценным нужно окна выбивать,

Этой палкой-выручалкой во все стороны махать!

Ведущая: Ой, ребята, вам нужны такие подарки?

Дети: Нет!

Шапокляк: Не нужны, так не нужны! Больше ничего не получите!

Ведущая: Ты не сердись. В школе это всё не пригодится. Нашим детям понадобятся тетрадки, ручки, карандаши.

Шапокляк: Чего-чего? Вот эти малявки уже идут в школу? Не верю! Задам-ка, я им задачки! Посмотрю, справятся ли они с их решением?

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать,
Кто их может сосчитать? (Четыре)

Рада Аленка: нашла два масленка
Да четыре в корзинке.
Сколько всего грибов у Аленки? (Шесть)

Вскипятила чайка чайник,
Пригласила девять чаек:
Приходите все на чай!
Сколько чаек – отвечай! (Десять)

5 ребят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает,

Сколько их теперь играет? (Четыре)

Шапокляк: Ну что ж, меня вы удивили,
Не напрасно вас учили!

Ведущая: Вот видишь, Шапокляк, какие мы молодцы!

Шапокляк: Да уж, вы хороши! Да что-то я заболталась с вами… (смотрит на часы). Мне еще надо успеть к этому, как его… к Чебурашке и к другу его… к крокодилу Гене. Пока! Увидимся!

Появляется баба Яга. Она танцует.

Ведущая: (удивленно) Что это? Мы совсем не этого ожидали!
Баба Яга продолжает танцевать. Пугается, пытается продолжить танец на метле.

Баба Яга. (на метле) Узнала, что вы собираетесь здесь, а меня не пригласили.… А я готовилась, касатики, к вашему празднику. Все хотелось вас удивить, торопилась к вам! Вот и решила хитростью на выпускной к вам попасть. Я вам даже вопросы приготовила, проверю какие вы самые находчивые. Вы должны за 1 минуту ответить на вопросы. Вы готовы?

В каком месяце дети идут в школу? (в сентябре)

Перерыв между уроками? (перемена)

Что больше 10 или 15?

Школьная сумка? (портфель)

Домик для птиц, сделанный своими руками? (скворечник)

Геометрическая фигура без углов? (круг)

Зимняя квартира медведя? (берлога)

Сколько дней в неделе? (7)

Здание, где учатся дети? (школа)

Геометрическая фигура с тремя углами? (треугольник)

Жаркое время года? (лето)

Сколько пальцев на руках? (10)

Ведущая: Спасибо, бабулечка-ягулечка за вопросы, а сейчас наши дети исполнят песню, и ты узнаешь чему учат в школе.

Песня: «Учат в школе»

Ведущая: Мы и не заметили, как здесь появились все, кого мы любим. Посмотрите, все сотрудники детского сада пришли проводить вас в школу. Заведующая, повар, няня, и все – все – все. С волнением на вас смотрят родители. Ну что ж, значит пришла пора открыть церемонию вручения премии « Выпуск- 2013 » Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего района и государства, только, конечно в будущем. Это наши дети.

В конкурсе « Выпуск-2013» участвовали специалисты и персонал детского сада «Чебурашка». Победители определялись в следующих номинациях.

Ведущая: Наша первая номинация - « Копейка рубль бережет » (завхоз)

Как в любом волшебном месте в «Чебурашке» множество тайных комнат и секретных дверей. Все они раскрывают свои тайны перед опытнейшей волшебницей Айслу Мурзаевной.

Очень сложные задачи, чтобы что-нибудь достать.

Талант нужен и удача, вещь детсаду отыскать.

Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть,

Для того в детсаде нашем часть хозяйственная есть.

Ведущая: Вторая номинация « Всехняя заведующая»

И, конечно же, так мы по праву называем заведующую Зульфию Бисенбаевну бесспорно талантливейшую, просто великую волшебницу, чьей мыслию и любовью создается и процветает «Чебурашка»

А заведующая у нас – красавица. И со всеми делами справляется,

А работа у нее объемная! Мы спасибо ей скажем огромное,

За умение конкурировать, за старание финансировать,

За свежее питание и за садика процветание!

Ведущий: Следующая номинация – « Пальчики оближешь » (Повар)

Искуснейшими создателями непревзойденных яств признана: Гульайна Каратаевна

За солнечную кашу, за плов и за котлеты,

И сытые животики наши, за самые вкусные в мире обеды.

Спасибо говорим мы поварам своим.

Ведущий: Номинация « Будь здоров » (Медик)

Воспитанники нашего садика поражают своим безупречным здоровьем и необыкновенной устойчивостью к обычным и волшебным болезням. Это несомненная заслуга много мудрой ведуньи Гульнар Валелловны.

Ей снадобий тайны открыты,

Отваров сложнейший секрет,

От гриппа искусство защиты,

Надежней которого нет.

Ушиб или ранку любую,

Сумеет она излечить

Прививку поставит такую,

Чтоб детям здоровыми быть.

Ведущий: Номинация « Самые первые наставники» (Воспитатели)

Министерство волшебства и магии особо отмечает заслуги замечательных волшебниц, доказавших свое величайшее мастерство, безусловно заслуживающих степени магистров всех наук Райкан Жумабаевне, Алие Базгереевне, Виктории Аркадьевне

Спасибо вам за ласку и тепло,

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло

Вы жалели нас, любили

Вы нас как цветы растили.

Жаль, что мы не сможем вас,

Взять с собою в первый класс.

Ведущий: Номинация - « Чище не бывает » (Машинист по стирке белья)

Многие великие волшебники пытались раскрыть секрет несравненной чистоты, царящий в «Чебурашке» увы, удалось это очень не многим. Вот это хранительница тайн - Фаузия Кумаровна!

Чистые полотенца, для носиков- щечек,

Сухие простынки - для сладкого сна

Все это работа натруженных ручек,

Хоть не заметна, бывает она.

За это спасибо мы скажем ей дружно!

Ведь быть аккуратным важно и нужно.

Ведущий : Номинация « Поддержка и опора » (Нянечки группы)

Позвольте назвать так же тех чей вклад в воспитание волшебников очень важен. Галина Павловна, Гульмира Серкалиевна!

С зорьки ясной до темна в нашем садике они

Кто обед нам принесет и посуду приберет?

Мы, конечно, помогали: на столы мы накрывали,

И учились не крошить и песка не наносить.

Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг

Скажем ей сейчас «Спасибо» за заботу и уют.

Сабина: Вот и пришел расставания час,

Кружит по саду детсадовский вальс!

Дом наш любимый,

Родной детский сад,

В школу своих провожаешь ребят.

Пускай мы расстаёмся, здесь не забудут нас.

На память остаётся прощальный этот вальс!

Танец: «Парный танец» (Дети исполняют танцевальную композицию)

Ирина: В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей,

Пусть добрые песни и важные книжки

Тропинками будут на ней.

Рустам: Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат! Этот праздник наш веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

Песня: «До свидания детский сад»

Будильник - сценарий игровой программы для 5—7-х классов Содержание предлагаемой игровой программы связано с категорией времени, единицами его измерения, приборами отсчета. Определить, что такое время, очень трудно. Над его загадкой еще с древних времен бьются самые светлые умы человечества. Великая Тайна Времени определяется его властной ролью в жизни человека и уникальными свойствами: вездесущностью, объективностью, протяженностью, необратимостью.

Каждый миг нашей жизни, каждая прожитая секунда единственна, потому что она уже никогда-никогда не повторится, ведь время течет только в одну сторону от прошлого к будущему. Настоящее есть лишь краткий, едва уловимый миг, по этому так важно ценить его, успеть наполнить добрыми делами и полезными занятиями. В контексте этих рассуждений становится понятным емкий воспитательный потенциал данной игровой программы.

Название программы отражает идею значимости времени в жизни человека. Будильник - это часы со звонком. для каждого из нас это не только предмет повседневной бытовой жизни, с которого начинается отсчет времени каждого дня, но и символ ценности каждой проживаемой минуты. А для данной программы будильник - это еще и табло, на котором отражается ход конкурсного испытания.

Игровая программа представляет собой вариант командного соревнования. Каждая команда состоит из 12 участников. для реализации контрольной функции готовят кар тонные модели будильника по количеству команд-участниц. В начале конкурсного состязания обе стрелки будильника стоят на отметке «12». Каждое выигрышное очко соответствует делению в одну минуту.

Помощники ведущего после подведения итогов каждого игрового тура перемещают стрелки будильника каждой команды на соответствующую временную отметку. Будильник ВЫПОЛНЯЕТ также функцию ограничителя Временных рамок игровой программы: по его звонку она начинается и ровно через час (1,5) по сигналу заканчивается последний игровой тур.

ВРЕМЕННАЯ ВИКТОРИНА

Варианты вопросов :

1. Что означает выражение время собирать камни»? (Подводить итоги.)

2. Где пятница предшествует четвергу? (В словаре.)

3. Где на Земле самые длинные сутки? (Сутки везде одинаковые.)

5. Назовите телевизионные программы, названия которых имеют отношение к тематике данной игровой про граммы. («Время», «Времечко», «Час пик», «Будильник»…)

Б. Что означает выражение «звездный час? (Момент высшего подъема, напряжения.)

7. Как были устроены солнечные часы и чем они были неудобны? (Они имели привычный для нас внешний вид: циферблат с 12 делениями, но вместо стрелок - колышек, который отбрасывал тень. Такие часы могли показывать время, только если на небе светило солнце)

9. Почему мы говорим «ждать битый час»? (У римлян еще до часов с боем был раб, который должен был зорко следить за показаниями солнечных и водяных часов и вовремя подавать звуковой сигнал.)

10. Что такое часовой пояс? (Один из двадцати четырех поясов, разделяющих поверхность Земли, занимающих каждый 15° по долготе и во времени последовательно отличающихся друг от друга на 1 ч.)

11. Объясните смысл выражения «рыцарь на час». (Так говорят о тех, чьей самоотверженности и благородства хватает ненадолго.)

12. Как раньше называлась неделя? (Седмица.)

13. Какой пес имел обыкновение носить на лапе часы? (Артемон - персонаж сказки А. Толстого Золотой ключик, или Приключения Буратино)

14. Объясните смысл выражения «Час от часу не легче». (Так говорят о появлении все новых неприятностей, трудностей.)

ВРЕМЕНИ КРУГ

Этот динамичный конкурс позволит оперативно акту анализировать знания участников в рамках обозначенной игровой тематики и оценить уровень эрудиции каждой команды. Посредством жребия определяется ключевое слово, относительно которого команды будут обобщать сведения. Это могут быть такие понятия, как «минута», «час», «часы» (прибор), «месяц», «год» и др. В течение минуты (время измеряется песочными часами) команды вспоминают информацию по поводу избранного понятия.

Далее все члены команды образуют круг, и по часовой стрелке каждый участник сообщает некоторые сведения о заданном объекте в пределах одной смысловой единицы. Это могут быть отдельные научные факты и сведения, названия книг, строчки из песен, фразеологизмы и т.д.

1-й участник. Часы

— это прибор для измерения времени.

2-й участник. «Бьют часы на Спасской башне...» - строчка из песни.

3 участник. «Что идет, не двигаясь с места»? (Часы) - загадка.

4-й участник. Часы бывают песочные (водяные, механические и др.).

5-й участник. «Старинные часы» - песня А. Пугачевой.

6-й участник. Будильник - это часы со звонком.

7-й участник. Бывают часы с кукушкой.

8-й участник. Биологические часы - внутри каждого человека.

9-й участник. Есть часы «командирские». и т.д.

1-й участник. В году 12 месяцев.

2-й участник. «Светит месяц, светит ясный» - русская народная песня.

3-й участник. Самый короткий месяц - февраль.

4-й участник. Каждое время года представлено тремя месяцами.

5-й участник. «Март» - название картины Левитана.

6-й участник. «Месяц в деревне - пьеса И.С. Тургенева.

7-й участник. Самый жаркий месяц - июль.

8-й участник. «Три месяца - лето, три месяца - осень, три месяца - зима и вечная весна» - строчка из песни.

9-й участник. Обычно месяц состоит из 30-31 дня. и т.д.

Время на обдумывание одной реплики - З с. Тот участник, который затрудняется с ответом, выбывает из борьбы. Обсуждение прерывается после команды ведущего. Побеждает та команда, которая окажется в большинстве после З-5-минутного разговора.

Каждый участник, дошедший до финала, приносит в зачет команды победную минуту.

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ

Для проведения данного конкурса готовят два комплекта карточек для команд с началом и окончанием пословиц. Каждый из членов команды берет карточку и ищет своего партнера - обладателя ее продолжения (начала).

Как только целостность пословицы окажется восстановленной, пара поднимает вверх руки и становится в колонну. Каждая правильно составленная пословица при носит в зачет команды победные минуты, а команда, первой составившая все пословицы, получает дополнительно призовые 5 мин.

Варианты пословиц :

Время - деньги, ... (а торопиться некуда).

Время дороже... (золота).

Не спеши языком, ... (торопись делом).

Поспешишь - ... (людей насмешишь).

Минута час... (бережет).

Не откладывай на завтра то, ... (что можно сделать сегодня).

Делу время, ... (а потехе час).

День долог, ... (а век короток).

Летний день год... (кормит).

День да ночь - ... (сутки прочь).

Век живи - ... (век учись).

Воробей торопился, ... (да маленький уродился).

Век прожить - ... (не поле перейти).

Год легок, ... (да час тяжел).

УГАДАЙ МЕЛОДИЮ

Естественно, что музыкальный конкурс данной про граммы посвящен единицам времени: секундам, мину там, часам, дням ночам, суткам, неделям, месяцам, го дам, столетиям, тысячелетиям и др. Среди этих вариантов определяются номинации: «Время», «Часы», «Месяц и т.д. Если позволяют время и технические возможности, можно приготовить запись соответствующих музыкальных фраз из разных песен для отгадывания.

Время звучания музыки до 5 с, ответ принимается на счет раз, два, три.

Если таких возможностей нет, можно обыграть категорию «Единицы времени» иначе. для этого ведущий называет определенные единицы измерения времени, а команда через 5-10 с напевает любую песенную строчку, в которой есть данное слово. Например:

Жизнь невозможно повернуть назад,

И время ни на миг не остановишь...

Приходит время - С юга птицы прилетают...

А время, а время не убавляет ход.

А годы летят, наши годы, как птицы, летят...

Мои года - мое богатство...

Вот и стали мы на год взрослей...

Школьные годы чудесные...

Ах, как жаль, что этот день кончается,

Лучше б он тянулся целый год.

Переведи часы назад,

На пять минут, на день, на год... Час

И в час любви, и в час разлуки... .

Так, значит, завтра

На том же месте в тот же час.

ХОТИТЕ - ВЕРЬТЕ, ХОТИТЕ - НЕТ *

1. Верите ли вы, что слово «неделя» восходит к глаголу «не делать»? (Да. Неделей в Древней Руси называли воскресенье, т.е. свободный от работы день, день отдыха.)

2. Верите ли вы, что первыми часами, которыми пользовались люди, были песочные? (Нет, водяные.)

З. Верите ли вы, что раньше по главной площади древ негреческого города Афины бегали люди-часы и сообща ли желающим, который час? (Да. Они узнавали время по единственным в городе солнечным часам и за мелкую монету сообщали, который час.)

4. Верите ли вы, что раньше люди носили часы на ноге? (Да. Человек носил песо часы, пристегнув их к ноге ниже колена. Лучший песок для таких часов был из толченого мрамора.)

5. Верите ли вы, что китайцы первыми в Древности научились определять время по расположению звезд? (Нет, звездными часами пользовались египтяне. Они наблюдали за прохождением звезд на ночном небе через меридиан. И далее звездной карте и таблицам, в которых указывалось месторасположения конкретной звезды но часам, определяли время.)

6. Верите ли вы, что для определения времени его можно взвешивать? (Условно говоря, да. Таким быв принцип устройства часов в Древнем Китае. Вода вытекала из чаши и накапливалась в сосуде, установленном на весах.

Стрелка весов передвигалась на очередную «ке» - древнекитайскую меру времени - 100 мин в переводе на наше исчисление. Получалось, что на этих часах-весах сто минут весят примерно 400 г.)

7. Верите ли вы, что китайцы пользовались не только водяными, но и огневыми часами и даже изобрели огневые часы-будильник? (Да, это так. Палочку, сделанную из растертого в порошок дерева и смолы, поджигали с одного конца и помещали в чашу часов, где она медленно горела. Будильник мог разбудить человека, если предварительно подвешивали две гирьки над тем местом, куда огонь должен был подойти в назначенный час. Тогда нитка перегорала и гирьки со звоном падали в медный таз.)

8. Верите ли вы, что кого-нибудь не мог продлить год?

Во времена Ю. Цезаря священник мог за хорошую плату самовольно продлить год. Строгого контроля в Риме тогда было, что было выгодно, например, чиновникам, чтобы подольше оставаться в должности.)

9. Верите ли вы, что время можно определять с помощью свечи? (Да. Так узнавал время испанский король Карл V. По всей длине свечи наносили 24 деления - столько, сколько часов в сутках. Свеча, сгорая, уменьшалась на одно деление в час, и слуга, следивший за свечами-часами, докладывал королю: Ваше Величество!

Час прошел!

10. Верите ли вы, что есть чудесные часы, у которых нет ни стрелок, ни пружин, ни маятника, ни цифр на циферблате? И самое удивительное - их никто не видел. (Да.

Это - биологические часы. Все живое носит в себе эти часы: рыбы, птицы, деревья, животные, человек.)

11. Верите ли вы, что в календаре одного из народов мира есть месяцы с названиями «месяц дружбы», «месяц смены одежды», «месяц окончания дел»? (Да. Месяцы с такими названиями есть в японском календаре.)

12. Верите ли вы, что выражения «много воды утекло» и «текущий год» имеют непосредственное отношение к часам? (Да. Свыше 2,5 тысячи лет назад в Вавилоне, а позже в Греции и Риме появились водяные часы.

Они представляли собой высокий узкий сосуд с отверстием в дне. Время измерялось вытекающей из сосуда водой, т.е. время текло. Отсюда и пошли эти выражения.)

ЦЕНА ОДНОЙ МИНУТЫ

Ведущий. О ценности времени в нашей жизни очень точно написал С.Я. Маршак:

Мы знаем : время растяжимо.

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его.

Бывают у него застои,

А иногда оно течет

Ненагруженное, пустое,

Часов и дней напрасный счет.

Пусть равномерны промежутки,

Что разделяют наши сутки,

Но, положив их на весы,

Находим долгие минутки

И очень краткие часы.

Вдумайтесь в эти факты :

Сергей Рахманинов в 18 лет написал оперу «Алеко».

В 22-летнем возрасте Н.В.Гоголь написал «Вечера на хуторе близ Диканьки»,

В 23 года М.Шолохов написал 1-ю часть «Тихого дона».

Математик Эварист Галуа в ночь перед дуэлью в возрасте 21 года сформулировал важнейшие математические принципы.

В 24 года А.Блок написал «Стихи о прекрасной даме».

Академик В.А.Амбарцумян, один из основположников теоретической астрофизики, в 14 лет окончил университет.

Математик Н. Лобачевский в 24 года стал профёссором. В 27 лет А.С. Грибоедов написал «Горе от ума».

В 27-летнем возрасте Сергей Эйзенштейн снял фильм «Броненосец «Потемкин».

Чтобы ценить время, полезно научиться «чувствовать его, представлять, что можно успеть сделать в конкретный временной промежуток.

Предлагаем организаторам несколько вариантов кон конкурсных заданий, позволяющих определить цену и емкость одной минуты нашей жизни.

1. В течение одной минуты доказать или опровергнуть

«Сон - пустая трата времени».

«Сон - время гениев».

В течение одной минуты прокомментировать следующие высказывания :

«Утраченную минуту не может вернуть даже сама вечность» (Ф. Шиллер).

«Ничего не откладывать на завтра - вот преимущественно секрет того, кто знает цену времени» (А. Лабуне).

2. Сравните длительность одной минуты, если вы:

* ровно одну минуту быстро приседаете;

* ровно одну минуту едите мороженое;

* ровно одну минуту смотрите интересный фильм;

* ровно одну минуту держите палец в очень холодной

Обменяйтесь впечатлениями. Ответьте на вопрос: одинаковы ли минуты в сознании человека? Приведите в продолжение темы разговора свои примеры.

3. В течение одной минуты проведите аукцион «Времени», предполагающий называние понятий, относящихся к заявленной теме.

Варианты «лотов»: время, пора, период, времена, эпоха, момент, мгновение, секунда, миг, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век, эра, календарь, часы, вечность, столетие и т.д.

4. В течение одной минуты всем участникам предлагают выполнить различные задания. Работа организуется по парно: 1-й участник 1-й команды с 1-м участником 2-й команды; 2-й участник 1-й команды со 2-м участником 2-й команды и т.д.

Варианты заданий :

2-е участники чистят картошку;

З-4-е участники Читают текст (про себя с Последующим пересказом);

5 участники Рисуют’

7 участники режут овощи для салата и заправляют его маслом;

10-е участники забивают в дощечку гвозди;

11-е участники запоминают стихи;

12-е участники подметают помещение,

Фоном для выполнения заданий является музыка Свиридова «Время, вперед». По истечении одной минуты ведущий делает обобщение, сколько много разных полезных дел может сделать за столь краткий миг Каждый и все вместе,

БУДЕМ ТОЧНЫ, КАК ЧАСЫ

Этот игровой конкурс позволит выявить самых внимательных. В нем принимают участие все команды одновременно. Каждая команда образует свой круг. Между игрока ми распределяются номера - от 1 до 12. Ведущий Называет время, а участники хлопками обозначают сначала маленькую, часовую стрелку, а затем - минутную, большую. Например, ведущий говорит: «десять часов пятнадцать минут».

Тот игрок, который в каждом круге-циферблате стоит на месте, где должна быть цифра десять, делает хлопок в ладоши, отмечая таким образом положение на часах часовой стрелки, а другой участник, соответствующий по своёму месторасположению третьему делению (15 мин) на живом циферблате, топает Ногами. Очко-минутка достается той команде, которая первой правильно покажет время. Очко выигрывают самые внимательные и точные участники, так как ведущий может по-разному указывать время (двадцать минутг шестого, пять часов сорок минут, без пяти три), а процедура ее показа сохраняется.

Игровая программа завершена. Команды с помощью будильника-табло подсчитывают победные минутки. Команда, которой удалось набрать их больше, признается победителем.

Автор Е.А. Габчук..................... конкурс для юношей 8-10-х клаccов - сценарии на выпускной вечер сценарий на Выпускной вечер сценарий школьного праздника для младших классов - сценарий игровой программы для 5—7-х классов - сценарий на последний звонок - сценарий на последний звонок - сценарий игровой программы для 5—7-х классов - сценарий игровой программы для 5—7-х классов

Под музыку входят ведущие

Вед . Дни за днями пролетели, промелькнули, словно сны,

И совсем немного время остается у весны.

Вед. Значит, пройдена дорога под названьем «детский сад» Поздравить наших ребятишек каждый будет рад.

Встречайте будущих школьников.

Под музыку входят дети с шарами, танцуют, перестраиваются в полукруг.

Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают

И вот уже школа нас ждёт!

Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролёт,

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждёт!

Для Деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год,

Весною мы птиц перелётных встречали

И вот уже школа нас ждёт!

Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит всё вперёд,

Смотрите, как выросли ваши ребята!

И вот уже школа нас ждёт!

Вед. Вот настал день нашего прощанья,
В последний раз пришли вы в этот зал
Как будто на последнее свиданье,
А может быть на самый первый бал.

Вед. И пусть его откроют обязательно
Те, кто вас в садике родном растил.
Итак, встречайте всех сотрудников,
Аплодисментами встречайте их!`

Под музыку входят сотрудники детского сада.

Реб. Мы хотим вам низко поклониться

И сказать "спасибо" вам за все.

В памяти ваш образ сохранится

Наш «Малыш» - нам не забыть его!

Песня «Дошкольный вальс»

По окончании дети садятся на стулья.

Вед. Сегодня нам в просторном зале грустить захочется едва ли. Пусть звуки музыки звучат, ведь гости к нам уже спешат.

Под Музыку входит Шапокляк

Шапокляк. Здравствуйте! Это я удачненько сюда попала! Ах, как много здесь народа! Да все какие нарядные да счастливые! Что за праздник тут у вас?

Вед. Уважаемая Шапокляк, у нас праздник выпуска детей в школу.

Шапокляк. Праздник – это хорошо, это очень хорошо! Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всяческие гадости…

Вед. Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше поздравь наших выпускников.

Шапокляк. Ну, конечно, я поздравляю вас, и подарочки всем дарю. Для хороших деток мне ничего не жалко.

Вот рогатка вам, ребятки,

Чтобы птичек пострелять.

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать

Эту кнопку предлагаю

Вам на стульчик подложить.

Этим камнем драгоценным

Нужно окна выбивать.

Этой палкой-выручалкой

Во все стороны махать.

Вед. Ой, ой, ой, что же это такое? Ребята, вам нужны такие подарки?

Шапокляк. Не нужны, так не нужны. Больше ничего не получите. Делюсь, можно сказать, самым сокровенным, самым драгоценным (убирает все в сумку). Подумаешь, заладили школа да школа. Что там делать-то? Уроки, уроки, уроки… Ску-ко-ти-ща!

Вед. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется:

«Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею!»

Шапокляк. Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!!! Да и кто только эту школу придумал? Ходишь-ходишь в школу, учишь-учишь уроки, погулять нет времен. А еще… (зловеще) там ставят оценки:… (хитренько и весело) двойки, тройки и колы, а иногда только (безразлично, махнув рукой) – пятерки и четверки.

Ребенок.

Учиться в школе будем мы прилежно и старательно.

И будем получать пятерки обязательно!

Шапокляк. Раз вы такие умные и будете получать только хорошие оценки, то я открываю «Школу вредных наук». Прием без экзаменов, обучение б(э)с-платное. Кто еще не записался в школу? Подходите ко мне…

Ведущие. 1. А какие науки будут изучать наши дети?

2. Кем смогут стать наши дети после окончания вашей школы?

Шапокляк. Я научу мазать клеем скамейки, ссориться между собой, сваливать вину на другого. А после окончания школы вам выдадут диплом, в котором золотыми буквами будет написано, что вы можете работать Главным Ябедой, Главным Болтуном, уже умеете драться, подставлять подножки, грубо разговаривать…

Воспитатель. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети и родители не согласны с тобой.

Шапокляк. Не согласны они! Подумаешь, да не больно-то хотелось! Какая вам школа? Подрастите еще. Убирать за собой для начала научитесь. Намусорили-то как! Набросали бумаги! (Показывает на бумагу на столе)

Вед. Дорогая Шапокляк! Эти листы бумаги никто не выбрасывал. Они нам очень пригодятся. Посмотри!

Танец мальчиков «Бумажный самолетик»

Ш. Ну, вот и все, улетело ваше детское времечко вместе с самолетиками!

Ведущая. Нет, Шапокляк, детство у наших детей продолжается. А насчет времечка… (Задумывается) Шапокляк, а ты загадки любишь?

Ш. Люблю!

Ведущая. Тогда попробуй их разгадать вместе с ребятами. На стене они висят и усами шевелят…

Ш. Тараканы.

Ведущая. Нет, слушай до конца. И не просто шевелят,

А что делать нам велят.

Ш. Ну, часы, и что? К чему вы сейчас о них вспомнили?

Вед. Да потому что, как ты говоришь, чтобы «времечко не улетало» за ним нужно следить по часам. А первокласснику еще одна вещица пригодится. Вот послушай, Шапокляк, и отгадай, что это.

Ребёнок: Ой, звенит, звенит, звенит,

Кнопочка трясется.

Первоклассник без него

Точно не проснется.

Ш. Без телевизора невозможно проснуться! Как кнопочку нажал, так и проснулся!

Ребёнок: Я не буду долго спать, семь утра – пора вставать.

Мне поможет в деле этом не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник,

Точный, верный мой … (будильник).

Заводит будильник и ставит его на стол, садится на место.

Ш. Какая чудесная вещица этот маленький будильник, мне может очень пригодиться! Ой! (резко прячет за спину)

Ведущий: Постой, постой, это ведь наш будильник!

Шапокляк: Нет, теперь не ваш! Ведущий: Зачем вы украли наше время?

Шапокляк: А вам оно зачем? Школьники они! Я думаю, что вам еще рано в школу идти! А раз так, то и будильник вам ни к чему.

Ведущий: Вот дела так дела! Что же нам теперь делать?

Шапокляк: Ну, если вам этот будильник так уж нужен, то докажите, что вы уже выросли и готовы идти в школу.

Ведущий: Конечно, выросли!

Шапокляк: То-то я смотрю, игрушечек на вашем празднике очень много. Выросли они!

Ведущий: Сегодня у нас прощальный праздник. И эти игрушки здесь для того, чтобы попрощаться с ними.

Под музыку выходят девочки, берут игрушки, становятся в центре зала.

Кукла Катя, до свиданья, как же я тебя люблю!

Но теперь на воспитанье новой маме отдаю.

Знаешь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.

Оставайся здесь, малышка, нам теперь не по пути.

Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь,

И она тебя, наверно, постарается сберечь.

До свиданья, милый Мишка, мой мохнатый шалунишка.

Было весело с тобой. Только стала я большой.

Будет некогда играть. Буду книжки я читать,

Буду буквы я писать и «пятерки» получать.

Ты, мой Мишка, не скучай, с новой девочкой играй,

Не болей, всю кашку кушай и свою хозяйку слушай.

Прощайте, игрушки, мы вас не забудем!

Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем!

Песня-танец «Все мои игрушки»

Ведущий: Вот такие взрослые стали наши ребята. Они очень много знают и могут ответить на любой, самый сложный и неожиданный вопрос.

Шапокляк. Даже так?! Тогда быстро отвечайте!

В каком месяце дети идут в школу?

Третий день недели?

Перерыв между уроками?

Что больше: 10 или 15?

Геометрическая фигура без углов?

Знак сложения?

Зимняя квартира медведя?

Белый камушек растаял, на доске следы оставил?

Шапокляк. Ну, я сейчас проверю, как вы умеете считать.

Игра «Веселый счет»

Математика - наш друг,

Видим цифры мы вокруг!

Можем это доказать!

Ты, дружочек, не зевай-ка,

Свою цифру называй-ка!

1, 2, 3, 4, 5!

Будем мы с тобой играть!

Ведущая показывает цифру

Дети становятся в круги по … чел. и говорят слова:

2.Знаем, это цифра два,
Стала в пары детвора.

3. Знаем твердо цифру три
вот и трио, посмотри.

4. Знаем цифру мы 4
Сделаем мы круг пошире.

5. Стали мы в кружок опять
Любят дети цифру 5.

6. Можем мы в кругу присесть

Твердо знаем цифру шесть.

7.Получилась цифра семь
Это нам известно всем.

8.А теперь для цифры восемь
вас в шеренгу встать попросим.

9. Девять цифру тоже знаем
всех мы в кучку собираем.

Шапокляк. Ой, сидят родители, улыбаются. Ничего, дорогие, скоро вам не до смеха будет! Думаете, это дети ваши пойдут в школу? Ничего подобного! Это вы будете учиться-м у читься!

Ведущий: Ничего подобного, Шапокляк! С нашими ребятами мамам и папам не придется мучиться. Ну, конечно, если будет трудно, родители помогут своим детям.

Шапокляк. А помогут ли? (Обращается к родителям). Ну, что ж, чтобы вы после не отказались от своих слов произнесем клятву. А вы (обращается к оператору) все зафиксируйте, чтобы никто после не отказался от своих слов. Итак, вы должны громко и четко сказать «клянусь».

Клятва родителей

Будь я мать иль, будь я отец ребенку всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!

Клянусь я в учебе ребенка не строить, клянусь вместе с ним иностранный усвоить. Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!

А если нарушу я клятву, то обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой. Клянусь!

Я идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду. Клянусь!

Клятву вы не забывайте, в учебе детям помогайте.

Шапокляк. Ну, а для того, чтобы помогать своим детям, родители должны и сами что-то уметь! В мамах я не сомневаюсь, а вот знания пап хочется проверить.

Игра с папами «Составь слово»

Ведущий: Ну, что, Шапокляк, может, вернешь нам будильник?

Шапокляк. Еще чего! Это ваши папы показали свои знания и умения. А им будильник не нужен!

Ведущий: Как, Шапокляк, ты еще не поняла, что дети наши самые лучшие?

Шапокляк. Так уж и лучшие!

Ведущий: Да посмотри сама!

Танец «Мы – лучшие»

Во время танца Шапокляк пританцовывает вместе с детьми.

Шапокляк. Прекрасно! Я теперь убедилась, что дети ваши много знают и умеют. Только, дорогие деточки, ответьте мне на вопрос, кто вас всему этому здесь научил?

Дети. Это наши воспитатели!

Шапокляк. А кто это «вос-пи-та-те-ли»? (Дети отвечают).

Шапокляк. (обращается к ведущим) А, так это вы воспитатели? Да, работа проделана большая. Я думаю, что пришло время поблагодарить своих воспитателей.

«Песня для воспитателей»

Дети остаются на полукруге.

Шапокляк. Какая чудесная мелодия, какие нежные слова! Детки такие умные и хорошие. Даже меня растрогали (вытирает платком слезы)

Ведущий: Да, Шапокляк, тебе есть чему у них поучиться.

Шапокляк. Я вот тут подумала: мне непременно нужно записаться в ваш садик. Как тут у вас, места еще есть? Ну, раз вы уходите в школу, то места освободились. Побегу записываться! Ах, да, чуть не забыла! Держите ваш этот, как его, - будильник. Я думаю, он вам больше нужен! Ну, а мне пора! До свидания! (убегает)

Ведущая. Как жаль, игра к концу стремится, но нам не стоит унывать!
Пойдёте в школу вы учиться, мы будем новой встречи ждать!

Ребенок: - Бал выпускной! Удивительный бал!

Сколько друзей ты сегодня собрал!

Все с восхищением смотрят на нас.

Мы же танцуем прощальный свой вальс!

Вальс По окончании дети становятся полукругом

1 Ведущий. Ах, как же нам жалко вас отпускать!

Так хочется каждого к сердцу прижать:
Задиру, тихоню, молчунью, болтушку,

Мальчика-паиньку и хохотушку.

2 Ведущий. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!

Слово заведующей, родителям.

Дети:
Закончился праздник,

Прощаемся с садом,

И нам пожелали удачи в пути.

Мы в школу идем,

Огорчаться не надо.

Любимый наш сад мы всегда навестим!

Говорим мы садику “Прощай” –

Желаем мы добра родному дому,

Ты нас всегда улыбкою встречай,

Ведь мы с тобой немало лет знакомы!

Песня «Прощай»

Ведущий. Желаем вам смело по жизни идти,

Хороших людей повстречать на пути.
Друзей вам найти и болезней не знать.

И нас, ну хотя б иногда, вспоминать.

Дети под музыку выходят из зала. Праздник закончен

Сценарий праздника «Приключения школьного будильника»

Ведущий : Внимание! Прошу стоя приветствовать выпускников 2010 года, в зал приглашаются учащиеся 11-х классов и их классные руководители!

/под музыку в зал заходят выпускники и рассаживаются/

/бой часов/

/песня «5 минут…»/

Вот школьный звонок,

Который давно поселился в доме,

Который построили мы.

А вот ученик, который не против, порой порезвится,

Как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот ученица,

Которая очень любит учиться,

Но впрочем, не против она подружится с учеником, который резвится, как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот и учитель,

Который стремится в отличницы вывести ту ученицу,

Которая очень любит учиться, но впрочем, не против она подружится с учеником, который резвиться, как школьный звонок, который давно поселился в доме, который построили мы.

А вот и директор, которому снится, что счастливы все:

ученик, ученица, учитель и завуч, и школьный звонок, которому выпала честь поселится в доме

все : который построили мы!

/фанфары/

/музыкальный номер/

Ведущий : Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня наша большая, дружная школьная семья провожает во взрослую жизнь своих выпускников. Ваши учителя сделали все, чтобы вы стали умными, красивыми, сильными. Такими, какие вы сегодня! Давайте поздравим друг - друга с праздником бурными аплодисментами!

Ведущий : Вспомним, друзья, вместе прожитые годы

Стрелки часов вечно стремятся вперед.

Память, нарушь сегодня законы природы,

Переведи стрелки назад,

Перенеси нас хоть на час

В славное детство для нас!

/звенит звонок/

Ведущий : Эй, звоночек что звенишь?

Или снова ты шалишь?

/стрелки обходят круг…/

Ведущий : По традиции, первое слово на нашем празднике предоставляется директору школы Антоновой Г.З.

Все изменится и забудется.

Не забудетесь лишь Вы.

В нашей памяти Вы останетесь

Воплощеньем доброты.

Вы любите нас всех искренне,

Как детей своих родных,

Так примите благодарность

От учеников своих.

Много слов хороших

Нам хочется сказать,

Счастья и здоровья пожелать,

Сердцем и душою вечно не стареть

И прожить на свете много-много лет.

/звучат фанфары/

/выступление директора/

/звенит звонок, стрелки обходят круг/

Вы помните? Вы все, конечно, помните.

Как мамы за руку вас в школу привели,

Взволнованно вас называли новым словом – школьники!

И вы навстречу знаниям пошли.

Учитель – Как и чем измеришь

Его нелегкий, добрый путь?

Нет на земле подобной шири,

В морях подобной глубины –

За все, что лучшее есть в мире,

Благодарить его должны!

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно

И ты с надеждой смотрел

В глаза своего учителя.

Ведущий : Дорогие ребята! Встречайте, на наш праздник пришли ваши первые учителя…

/выступление первоклассников/

/музыкальный номер/

/звенит звонок/

Ведущий : Снова наш звонок звенит,

Нам о чем-то говорит…

/стрелки обходят круг…/

Ведущий : Как же, как же?

Мы узнали, все мы помним этот день.

В 5 класс пришли ребята

Им учиться всем не лень!

Дорогие выпускники! С 5 класса вместе с вами были ваши классные руководители! Чего только не случилось за эти годы? Но вы знали, что ваши классные мамы всегда рядом и всегда готовы помочь в трудную минуту. Я приглашаю на сцену ваших классных руководителей.

/звучит музыка/

/выступают классные руководители/

/музыкальный номер/

Ведущий : Радостно звонок звенит,

Нам о важном говорит…

Год Учителя настал

Так всем президент сказал!

Любимые наши учителя!

Вам от всей души спасибо.

Вечно пусть будет земля

Вашим трудом красива.

В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас!

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет каждый час!

Ведущий : Я приглашаю на сцену ваших учителей-предметников!

/звучит музыка/

/Игра «Портрет идеального ученика»/

Ведущий : Какая удивительная вещь – время.

Иногда так хочется вернуться назад,

Что-то сделать по-другому, или вообще не делать,

А может пережить какой-то счастливый момент еще раз.

А я предлагаю совершить путешествие в прошлое и вспомнить,

А как все было у наших выпускников?

/звон часов. Звучит музыка/

/презентация/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Ведущий : Нас звоночек известил,

очень важный для всех вас!

Для зачтения приказа о допуске к выпускным экзаменам слово предоставляется заместителю директора по учебной работе Дудоладовой Г.П.

/зачитывают приказ/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Нам звоночек подсказал,

Звездный час для вас настал!

Среди выпускников прошел опрос и выявлены лидеры параллели по следующим номинациям…

/звучит музыка. Награждение, вручение почетных грамот/

/звенит звонок… стрелки обходят круг…/

В семейном кругу мы с вами растем.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

Спасибо родители, за то, что вы есть,

Приходит, как добрая весть,

В минуты обид и сомнений.

Спасибо за каждый ваш взгляд,

О чем бы мы вас ни просили.

Ведь в вас наши боли болят

И в вас наши копятся силы.

/песня «Спасибо, родная…/

/презентация/

Ведущий : Для ответного слова на сцену приглашаются ваши родители.

/выступление родительского комитета/

/звенит звонок…стрелки обходят круг…/

Ведущий : Настало время уступить сцену виновникам торжества нашим выпускникам.

/ответное слово выпускников/

/звенит звонок. Стрелки обходят круг…/

Ведущий : И звоночек наш устал,

Очень долго он нас ждал.

Пока все мы выступали,

Пели песни, танцевали.

Грустно стало самому,

Последний раз звенеть ему!

Солнце над партою, лето у ног.

Сколько он длится, последний звонок?

В окнах вселенная не умещается

Школа глядит, а сама уменьшается.

Взгляды летят над далеким штурвалом,

Острым ланцетом, могучим станком,

А над страной, как над актовым залом,

День заливается синим и алым,

Школьным, прощальным хрустальным звонком!

Ведущий : Почетное право дать последний школьный звонок выпускникам 2010 года предоставляется:

/звучит последний звонок/

Ведущий : Стало грустно в час веселый,

Потому что вы прощается со школой,

Еще вам предстоят серьезные экзамены,

И стоит помечтать о том, что сбудется.

Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как школьный вальс оно не позабудется.

/песня «Когда уйдем со школьного двора»/