Войти
Идеи для бизнеса. Займы. Дополнительный заработок
  • Профессия мультипликатор: художник или мечтатель?
  • Спар чья компания. История SPAR. SPAR в России
  • Составление и оформление протоколов заседаний, собраний, конференций
  • Специальность "Зоотехния" (бакалавриат) Что делает зоотехник на практике
  • Вертикальная и горизонтальная интеграция - сущность, значение, различия Горизонтальная интеграция
  • Лёгкая промышленность России – состояние и перспективы развития
  • Аудиокниги есть ли в них польза. Недостатки прослушивания детских аудиокниг. Самонаправленные ритмы, связанные с чтением, также отличают традиционные книги от аудиокниг

    Аудиокниги есть ли в них польза. Недостатки прослушивания детских аудиокниг. Самонаправленные ритмы, связанные с чтением, также отличают традиционные книги от аудиокниг

    Родители с консервативным мышлением утверждают, что бумажные книги гораздо лучше их аудиоаналогов. Свои предпочтения они аргументируют тем, что, читая глазами, ребенок запоминает написание слов, у него с книгой образуется зрительный контакт.

    Бумажная книга предполагает совместное чтение с родителем, что является важным элементом воспитания, и что чтение с листа дает особые ощущения, которые не способно дать прослушивание. Но у аудиокниг множество преимуществ. Они прекрасный инструмент при обучении, потому что развивают способности, не затрагиваемые чтением глазами.

    Аудиокниги помогут тем родителям, для которых чтение не является любимым занятием. К тому же маленьким детям книги традиционно читает перед сном. Аудиотексты начитывают профессиональные чтецы, обладающие поставленным голосом. Для детских книг выбираются чтецы с мягким и спокойным тембром. Обычно в роли чтецов выступают актеры, которые рассказывают с выражением, используя все возможности своего голоса. Родители же при всем желании не владеют своим голосом настолько артистично. А еще сказывается усталость и раздражение после напряженного рабочего дня и бытовых проблем. А ведь дети очень хорошо воспринимают именно эмоциональный рассказ, поэтому сказка, передаваемая с воодушевлением, будет им гораздо интереснее. Многие родители покупают музыкальные и говорящие игрушки, потому что понимают важность восприятия звуков. А аудиокниги , кроме этого, еще и развивают мышление .

    К тому же аудиозапись содержит в себе дополнительные звуки сообразно сюжету, продуманное музыкальное сопровождение. Воображение ребенка подхватит волнующие его звуки, поможет нарисовать красочную картину и образы героев. Таким образом, раскроется его творческий потенциал и расширится простор для фантазии. Немаловажно, что чтецы правильно и четко выговаривают слова. Ребенок не только обучается новым словам, но и запоминает правильное их произношение .

    Аудиокниги знакомят ребенка с миром литературы. Он запоминает на слух любимые произведения, а когда подрастет – захочет прочитать их глазами. Известно, что дети с интересом читают книги о полюбившихся киногероях. То же самое можно сказать и о аудиосказках. Книги, воспринимаемые на слух, отнюдь не замена чтению, а хорошее подспорье.

    Слух – не менее важное чувство для ребенка, чем зрение. Крайне важно развивать восприятие мира на слух с самого раннего возраста. Аудиокнига заставляет ребенка быть внимательным , слушать рассказ полностью, не пропуская отрывки, потому что к ним гораздо тяжелее вернуться, чем при чтении глазами. Это вырабатывает в ребенке усидчивость - качество, которое очень пригодиться в школе. Но не только. Умение сосредоточиться, вырабатываемое аудиокнигами, важно для всей последующей жизни.

    Что касается совместного чтения с ребенком, то качество общения зависит не от книг, в каком бы формате они ни были, а от воли родителей. Важно не заслоняться от ребенка аудиокнигой. Но ведь можно обговорить услышанное, вместе придумать иное развитие сюжета, обсудить поведение героев. Такое общение не только сблизит родителей и ребенка, но и даст ему навыки коммуникативности, умения выразить свою мысль, а это гораздо больше, чем простое слушание. Последующее обсуждение книг можно даже возвести в ранг традиции, что очень важно для сплоченности семьи.

    Есть у аудиокниг еще одно немаловажное преимущество. При компактности и удобстве ношения это прекрасное и интересное занятие для малыша, когда родители чем-то заняты, если предстоит долгий переезд в транспорте или утомительное ожидание в общественном месте. Аудиокнига займет и развлечет ребенка. Его времяпрепровождение станет не скучным, а увлекательным.

    Не пренебрегайте аудиокнигой только потому, что этот метод получения информации для вас непривычен. Аудиорассказы разнообразны и поучительны. Ребенок научиться воспринимать мир на слух, разовьет нестандартное мышление, обогатит мышление и фантазию. В школьной жизни привычка к аудикнигам поможет ему в учебе, будет экономить ему время на получение информации и запоминание, что важно для усвояемости материала.

    Все мы разные, такова наша природа и в этом наша прелесть. Кто-то любит читать книги, садиться по удобнее в кресло, и ощущать шелест и запах бумажных страниц, а кто-то, наоборот — слушать аудиокниги, записанные разными актерами и профессиональными дикторами, где есть разная передача звуков и акценты. Почему мы любим слушать или читать книги, что лучше и более правильно? Попробуем разобраться и понять выбор человека. Где есть свои плюсы и минусы.

    Как вам проще воспринимать информацию?

    В науке психологии существуют так называемые типы людей. Все люди делятся на три определенных типа — аудиалы, визуалы и кинестетики.

    Аудиалы любят ушами, и в основном информацию из внешнего мира им проще получить через звук, и это не обязательно должно относится к женщинам. Такие люди всегда там, где музыка, она их сопровождает по жизни. Аудиалы очень ранимы и трогательны.

    Чтоб распознать такого человека прислушайтесь к его речи. Он будет часто использовать слова «Слышал», «Слышишь», «Слушай». Аудиалы живут в ритмичном, звуковом мире.

    А вот визуалы, наоборот, воспринимают мир глазами. Для них очень важно видеть информацию, возможность ее прочесть (текст), рассмотреть (схема, рисунок).

    Когда этот человек думает он рисует в своем подсознании картинки, образы для лучшего представления. Для данного типа людей большое значение имеет внешность. В разговоре они используют «Смотри», «Видишь».

    И последний тип людей — это кинестетики. Для них очень важны прикосновения, эмоциональная информация. При разговоре с собеседником, кинестетикам мимо воли хочется к нему прикоснуться, потрогать. Эти люди воспринимают мир и информацию через осязание. Часто используемый ими глагол «чувствовать», «ощущать».

    Соответственно если вы относитесь к Аудиалам, то вам будет проще книгу именно слушать, и вы запомните гораздо больше, а если к визуалам, то вам однозначно, больше подойдет привычный формат печатных книг.

    Удобство при чтении

    В нашем современном мире все становится доступнее. Раньше чтоб читать книгу в транспорте мы должны были тянуть за собой тяжелый талмуд, сейчас есть легкие планшеты, электронные книги и в конце концов книгу можно читать через телефон. А аудио книгу слушать можно даже через плеер, что намного более просто, удобнее и дешевле, чем покупать в магазине обычные книги.

    Грамотность и начитанность не перестают быть популярными и становятся общедоступными. Читая книгу таким образом, есть возможность вернуться на любую из страниц и перечитать заново, что пропустил.

    Аудиокнига благоприятный вид слушания книг, вы как будто уходите в себя, все замирает, остаетесь вы и звуки раздающиеся то ли с наушников, то ли, просто с ноутбука или компьютера. Вы находитесь там, где раздаются голоса ваших героев.

    Читать книгу или слушать?

    Как вы тратите время на работу? Я, надеюсь, вы разобрались к какому типу людей вы относитесь. Сейчас хочу вернуть к нашей теме «Читать или слушать».

    Аудиокнига-это новый самостоятельный жанр. Записывается она с помощью актера или группы актеров. Когда мы слушаем книги, играет наше воображение, а вот звуки и интонация наоборот навязаны. В случае с книгой — мы представляем воспроизведение звуков создаем образы, идет игра нашего воображения, а не чьего-то чужого. И мы получаем «еще никем не пережёванный продукт».

    Для чтения книги очень важно хорошее освещение, для аудиокниги –все равно. Но в итоге все равно, что лучше читать или слушать решать только вам.

    Но как по мне, надо уметь расслабляться дома — заварить чашечку любимого кофе, укрыться пледом и погрузится в грезы своих собственных фантазий или включить на воспроизведение книгу на компьютере и наслаждаться качественным звуком, записанным в студии, голосом дикторы и полезной информацией.

    Но наша жизнь иногда требует иного. Вот, например, как вы используете свое время в транспорте? Кто-то играет на мобильном телефоне или на планшете, но это время можно и использовать с пользой для себя – слушайте книги, любой жанр, какой вы любите. Поверьте, это куда более полезней для вашего саморазвития и успеха в дальнейшей жизни, чем слушать чей-то спор о политике или вчерашнюю ссору с соседом.

    Возможность обучаться во время других дел

    Если вы любите себя, то тратьте свое время с пользой и выбирайте все самое полезное. В наше время аудиокниги легко скачать, они доступны. Уважайте свое время в поездке на работу, пусть это даже 30 минут, не важно. Учитесь всегда и везде, даже в транспорте, в квартире, на прогулке, пробежке, в лесу, на зарядке, на перерыве, в машине, в метро.

    Таким нехитрым образом обучаясь в метро или автобусе по дороге на работы. Буквально за год можно даже закончить дистанционное бизнес образование, или прочитать десяток книг, став буквально за несколько лет намного успешнее, умнее и в итоге счастливее своих сверстников, слушающих в метро музыку, чего я вам и делаю.

    Хотя справедливости ради, в том же метро можно читать и обычную книгу, или её электронную версию на планшете, так что в итоге что лучше читать или слушать книги все равно выбирать вам, главное не забывайте совершенствоваться и каждый день стараться становиться лучше и умнее, чем вы были вчера.

    Не секрет, что современные студенты предпочитают получать информацию в более простой и доступной форме, чем лекции и семинарские занятия. Новые информационные образовательные технологии - это процесс получения знаний, построенный не на общении с преподавателем, а на использовании новейших методик и приемов, основанных на применении компьютерных аудио- и видеопрограмм. Одной из таких методик является использование аудиокниг, что позволяет усовершенствовать процесс обучения, особенно обучения иностранным языкам.

    Аудиокниги представляют особый вид литературы, в котором текст произведения начитывается носителями языка, например британскими или американскими дикторами радио или телевидения, или актерами «по ролям», с использованием музыки и звуковых спецэффектов. Как правило, такие аудиокниги записываются на профессиональном оборудовании в студии. Это самый лучший вариант для изучения иностранного языка с помощью подобных технологий. Существует вариант, когда текст для книги начитывают не носители языка, например, лингвисты или преподавателями иностранного языка. Этот вариант почти ничем не уступает предыдущему, за исключением того, что при прослушивании таких аудиокниг навыки восприятия речи развиваются не так активно. Наименее подходящий для обучения вариант аудиокниги - созданный с помощью компьютерных программ. Подобные программы переводят текст в аудио-формат, но они не в состоянии воспроизводить интонацию и произносить слова слитно. Поэтому такие аудиокниги не очень пригодны для улучшения языковых навыков.

    Польза от использования аудиокниг при изучении иностранных языков очевидна. Во-первых, их можно слушать в любом месте - дома, в машине, в перерыве между парами. Во-вторых, это отличный способ отработать навык аудирования. Этот вид деятельности обычно пугает студентов, так как они не уверены, что их уровень владения иностранным языком позволит им понять текст в полном объеме. Однако аудиокниги создаются таким образом, что обучающийся сам может выбрать тот уровень сложности, с которого ему было бы легче начать обучение. Прослушивая воспроизводимую информацию, слушатель тем самым тренирует свой лингвистический слух. В-третьих, с помощью аудиокниг на иностранном языке пополняется словарный запас. Любая книга или история - это, прежде всего, интерес к событиям, о которых повествует книга. А когда человеку интересно, он будет использовать словарь, чтобы найти значения незнакомых слов, чтобы не упустить нить повествования, тем самым расширяя свой словарный запас.

    Часто аудиокниги сопровождаются печатным вариантом произносимого текста, что позволяет одновременно следить за текстом на экране и слушать, как читает этот текст диктор. Это помогает увеличивать воспринимаемый объем знаний и служит вспомогательным приемом тренировки речевой памяти. Кроме того, это отличный способ отработки грамматических навыков. При таком виде обучения вы видите и слышите реальные примеры употребления различных грамматических конструкций.

    Таким образом, аудиокниги предоставляют возможность расширения словарного запаса слушателя, облегчают понимание как устной, так и письменной речи. Они могут служить инструментом для достижения прогресса в области произношения и дикции. Аудиокниги - это сильная, гибкая система, структура которой способствует быстрому пониманию и усвоению информации. Сегодня все больше и больше преподавателей осознают ценность внедрения аудиокниг в процесс обучения.


    В медиатеку Научной библиотеки ТОГУ первые аудиокниги поступили в 2006 году. Их фонд пока небольшой и состоит из произведений отечественной и зарубежной классической литературы, поэзии, зарубежной фантастики, современных бестселлеров на языке оригинала.

    При изучении иностранного языка, и в первую очередь английского, необходимо отметить несколько аудиокниг, представляющих бессмертную классику английской и американской литературы. Одна из них - «Классические английские рассказы» (Classic English Stories [Электронный ресурс] / read by B. Sargent and C. McDonald. - Москва: Студия АРДИС, 2006) . В настоящем сборнике представлены произведения пяти классиков английской и ирландской литературы: Джорджа Бернарда Шоу, Вирджинии Вулф, Джеймса Джойса, Редьярда Киплинга, Чарльза Диккенса.

    Дж. Б. Шоу (1856 - 1950) - англо-ирландский драматург, философ и прозаик, выдающийся критик, лауреат Нобелевской премии по литературе 1925 г. Вирджиния Вулф (1882 - 1941) - английская писательница и критик в духе модернизма. Как писатель-экспериментатор она ограничила свою задачу изображением ощущений и чувств, истолковывая их мир как подлинную реальность. Джеймс Джойс (1882 - 1941) - англо-ирландский писатель, психоаналитик, одна из знаковых фигур мировой литературы XX века. Редьярд Киплинг (1865 - 1936) - английский писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе 1907 г. Его произведения при всем их жанровом многообразии отличаются отточенностью стиля, простотой, силой художественной образности и, главное, стремлением автора служить словом «простому человеку», помочь ему победить страдания и одиночество, научить мужеству и стойкости. Чарлз Диккенс (1812 - 1870) - англоязычный романист, прославленный создатель ярких комических характеров и социальный критик. Рисуя драматическую картину английской жизни, он вносил в нее смягчающие сказочно-сентиментальные оттенки.

    Все произведения прочитаны на правильном литературном языке и являются образцами классического английского рассказа. Текст читают Бенджамин Сарджент и Кора МакДональд. Время звучания 3 часа 12 минут.

    В следующем сборнике «Избранное» (Byron George Gordon. Selected Poems [Электронный ресурс] / Byron George Gordon; read by M. Wighton. - Москва: Студия АРДИС, 2007) представлена подборка стихов, поэм, сонетов великого английского поэта Джорджа Ноэла Гордона Байрона на английском языке. Байрон был легендой своего времени и остается таковым в наше время. В его стихах нашла свое отражение вся богатая мыслями и чувствами жизнь поэта:

    Поэзия не знает середины,
    Здесь тот на дне, кто не достиг вершины,
    У всех в презреньи серенький поэт,
    У бога, у людей и у газет…

    (Пер. H. Вольпин)

    Пушкин назвал Байрона гением. Личность Байрона, его характер великий русский поэт сравнил со стихией моря. Аудиокнига будет интересна всем владеющим основами английского языка и совершенствующим свои навыки в нем. Текст читают Юрий Заборовский и Вячеслав Герасимов. Время звучания 10 часов.

    Еще один сборник: «Любовь к жизни» (London Jack. Love Life [Электронный ресурс] / London Jack; read by C. McDonald. - Москва: Студия АРДИС, 2005) , представляет собой аудиоверсию рассказов Джека Лондона, американского писателя, классика мировой литературы ХХ века. За неполных 20 лет литературной деятельности Джек Лондон создал свыше 200 рассказов, 20 романов и 3 пьесы. Тематика его произведений не менее разнообразна, чем его жизнь. К тому времени, когда Лондон начал писать, он перепробовал десяток занятий: бродяжничал, был студентом, плавал матросом, состоял в социалистической партии, участвовал в марше безработных, искал золото на Клондайке. Все эти впечатления нашли отражение в его творчестве. В сборнике представлены лучшие рассказы из северного цикла: «Love of Life», «The Story of Keesh», «The White Silence», «Grit of Women», «The Marriage of Lit-lit», «The White Man’s Way», «The Story of Jees Uck». Текст читает Кора МакДональд. Время звучания 4 часа 58 минут.

    Еще один оригинальный курс английского языка, основанный на книгах популярных зарубежных авторов - «English Reading Club». Это настоящая электронная библиотека, рассчитанная на разные уровни владения иностранным языком - Beginner, Elementary и Intermediate. В комплект входят 12 книг на английском языке, среди которых произведения Оскара Уальда, Артура Конана Дойла, Брэма Стокера и других. Каждое произведение оформлено так, чтобы человек, желающий потренироваться в английском языке, мог это осуществить. Текст можно, во-первых, читать, во-вторых, слушать (все тексты озвучены англоязычными носителями языка), в-третьих, корректировать произношение с помощью встроенной известной методики Re-Wise. После каждой главы можно найти специальные упражнения, направленные на развитие основных речевых навыков - на проверку понимания прочитанного, закрепление грамматических конструкций, активизацию новых слов, прогнозирование сюжета и т.п. В сущности, эта программа является не просто библиотекой, но целым учебным курсом, с помощью которого можно легко и ненавязчиво значительно улучшить свой английский.

    В фонде нашей библиотеки представлены два уровня - Beginner и Intermediate (English Reading Club [Электронный ресурс]: Beginner. - Wilmington: Macmillan Heinemann, [Б.г.], English Reading Club [Электронный ресурс]: Intermediate. - Wilmington: Macmillan Heinemann, [Б.г.]).

    Зарубежная фантастика представлена рассказами родоначальников классической американской научной фантастики: Фредерик Пол (Frederik Pohl) - «У черта на куличках» («The Middle of Nowhere»), Айзек Азимов (Issak Asintov) - «Возьмите спичку» («Take a Match»), Мюррей Лейнстер (Murray Leinster) - «Замочная скважина» («Keyhole»). Сборник носит название «Золотой век американской фантастики» (The Golden Age of American Science Fiction [Электронный ресурс] / read by M. Wightion. - Москва: Студия АРДИС, 2007) . Текст читает Майкл Уайтон. Время звучания 2 часа 23 минут.

    Из современной литературы заслуживает внимания сборник коротких юмористических рассказов, забавных историй и диалогов, шуток и анекдотов, афоризмов, пословиц и поговорок «Funny Stories and Humour» (Веселые истории и шутки [Электронный ресурс]: сборник юморист. рассказов: пер. с англ. / чит. В. Самойлов. - Москва: Студия АРДИС, 2007) . Текст прочитан на английском и русском языках и будет интересен всем ценителям тонкого юмора, изучающим английский язык. Время звучания 2 часа 25 минут.

    Также хочется отметить новинку нашего фонда - книги из серии «Domonoes». Эта серия представляет собой адаптированные иллюстрированные книги для уровневого чтения от издательства Oxford University Press. С каждой книгой обычно идет ее аудиоверсия в виде интерактивного диска, а в тексты интегрированы упражнения. Прекрасный язык, адаптированный под различные уровни, интересное содержание, разнообразные упражнения - все это помогает активизировать и лучше запомнить языковой материал. Эти книги можно использовать как для аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения. Тематика книг удовлетворит интерес любого.

    Для студентов-иностранцев, желающих усовершенствовать свои знания по русскому языку, также можно предложить несколько аудиокниг по русской классике.

    Например, произведения Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» и «Маскарад» (Лермонтов Михаил Юрьевич. Герой нашего времени; Маскарад [Электронный ресурс]: 10 часов звучания / Лермонтов Михаил Юрьевич; читают: Ю. Заборский; В. Герасимов. - Электрон. текстовые дан. и прогр. (698 МБ). - [М.]: АРДИС-КОНСАЛДИНГ, 2003) . За свои неполные 27 лет Михаил Лермонтов создал целый ряд произведений, ставших классикой русской литературы. Роман «Герой нашего времени» - одна из ярчайших страниц его творчества. Он состоит из пяти отдельных повестей («Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мэри», «Фаталист»), связанных воедино образом главного героя - Григория Печорина.

    Драма в стихах «Маскарад» проникнута лирикой и романтикой, легкостью и звучностью слога. Это история о том, как разбиваются судьбы и рушатся жизни, история любви и ревности, игры и порочности, одиночества и ценности жизни.

    Список аудиокниг доступен в электронном каталоге библиотеки ТОГУ. Все аудиокниги можно получить для работы в Лингвострановедческом центре (218па). Там же, используя автоматизированные рабочие места, доступные для пользователей, можно прослушать фрагменты той или иной аудиокниги, или всю ее целиком. Если у читателя нет времени послушать книгу в зале электронной информации, есть возможность взять книгу домой.

    Оксана Степанова,
    заместитель директора НБ ТОГУ

    Фотографии

    Странно, что так мало людей слушает аудиокниги. Мне кажется, люди просто не знают, какой это кайф!

    Плюсы

    Хорошие аудиокниги создают у меня в голове более яркие образы и более сильные эмоции, чем хорошее кино. Возможно, это потому что образы в голове достовернее образов на экране. В кино актёры играют роли, и я редко могу полностью абстрагироваться от их игры. А здесь только хорошая история и интересный рассказчик.

    Глаза не устают от бумаги или экрана. И так целый день смотрю на светящиеся точки. Час без экранов - это роскошь.

    Можно совмещать с другими делами, не требующими мозга. Прогулки, поездки, домашние дела, приготовление еды.

    Аудиокниги успокаивают. Я перестал раздражаться на людей в метро и на дорогах, когда плотно подсел на аудиокниги.

    Раньше перед сном я читал книги с телефона. Но светящийся экран не помогает мозгу расслабиться. Близость фейсбуков тоже не способствовала засыпанию. А телефон с аудиокнижкой я ставлю заряжаться и вещать на другом конце комнаты. Когда я засыпаю, аудиокнига вскоре сама встаёт на паузу с помощью программы iTired . Это удобно.

    Минусы

    Требует умения надолго сохранять внимание. Мне это легко и в кайф, а для кого-то это пытка. Кому-то не повезло)

    Информация усваивается хуже. Для сложной профессиональной литературы это критично.

    Кино и сериалы можно смотреть вместе, с аудиокнигами это обычно не работает. В этом они больше похожи на книги.

    Бывают книги по 6, 8 и даже 12 часов. За раз такое не послушаешь, а на удобные серии на 40 минут их не бьют.

    Плохая начитка убивает всё удовольствие. Нормально исполненных аудиокниг не так много. Хорошо исполненных аудиокниг совсем мало.

    С каких аудиокниг начать

    Макс Фрай - Лабиринты Ехо

    Читает Денис Веровой

    Очень приятные сказки про дружбу, волшебство и борьбу с тёмными магистрами. Исполнитель Денис Веровой просто прекрасен! «Никогда не знаешь, где тебе повезёт» ;-)

    Аркадий и Борис Стругацкие - Трудно быть богом

    Читает Леонид Ярмольник
    3ч 48м

    Станислав Лем - Солярис

    Исполнители: Владислав Ветров, Армен Джигарханян, Александ Филипенко, Татьяна Шпагина и другие
    3ч 45м

    Это уже не просто аудиокнига, это аудиоспектакль. Много исполнителей читают книгу по ролям. Возникает эффект полного погружения. Книга про космос, внеземной разум, человеческие и нечеловеческие отношения. Если слушать в темноте и тишине, может стать сильно не по себе.

    Борис Акунин - Приключения Эраста Фандорина

    Исполнители разные. Правильные там, где чёрная обложка и издательство «Союз».

    Круче всего «Азазель», «Статский советник», «Коронация, или последний из романов» и «Алмазная колесница». Начать лучше с «Азазеля», а дальше порядок становится не так важен.

    Виктор Пелевин - Чапаев и Пустота

    Читает Александр Скляр

    Первый дзен-буддистский роман. Лучшее у Пелевина. Прекрасное исполнение.

    Юлиан Семёнов - Семнадцать мгновений весны

    Там в начале исполняют песню - не пугайтесь, дальше будет только аудиокнига.

    Ещё есть легендарная Модель для сборки

    Это радиопрограмма, выходившая по ночам с 1995 года на разных радиостанциях. Для десятков тысяч людей она стала проводником в мир аудиокниг и фантастики. Я тоже с удовольствием её слушал, иногда лишний час сидел в машине у подъезда - было интересно, чем там всё закончится. Но сейчас её слушать тяжеловато. Слишком специфичная и громкая музыка на фоне. И многие книги в сокращении. Круче всего рассказы, например, Рэя Бредбери. Найти и скачать можно по каталогу на сайте Клуба модели для сборки .

    Где купить, как скачать, как слушать

    Я покупаю аудиокниги в Литресе . Если там нет - качаю на Рутрекере . Дальше уже ищу в интернете. У Литреса ещё неплохие мобильные приложения есть. Когда был айфон, качал аудиокниги в формате m4b, добавлял в iTunes, а оттуда в телефон. При необходимости конвертировал mp3 в m4b с помощью Markable . Сейчас андроид и чаще всего слушаю прямо из приложения ЛитРеса. Оно неплохое, только батарейку жрёт сильно.

    Как начать

    Первые аудиокниги лучше слушать так же, как смотреть хорошие фильмы или сериалы - внимательно и не отвлекаясь. А потом уже переходить к вариантами «в дороге», «на фоне» или «перед сном».

    Попробуйте!

    P.S. Кто тоже слушает аудиокниги, посоветуйте что-нибудь хорошее в комментариях.

    Эксперты дают семь научно подтвержденных причин, почему людям полезно читать книги или слушать их с аудиофайлов.

    1. Чтение включает «фотоаппарат» в вашем мозгу

    Чтение книг и иных материалов с яркими образами не только дарит нам приятные ощущения, но и позволяет создавать другие миры в своем уме. Достаточно прочитать фразу, которая описывает какой-то объект, а его «фотография» появляется в мозгу автоматически.

    2. Сказанное слово ставит ваш мозг в рабочий режим

    Прослушивание аудиокниг, как показывают исследования, помогает оживить и прояснить ваш мозг в не меньшей степени, чем чтение печатных изданий.

    3. Прочитать - значит пережить

    Человеческий мозг почти не отличает прочитанного о чем-то от действительно пережитого. Независимо от того, читаете вы о чем-то либо переживаете это что-то, оба процесса стимулируют одни и те же неврологические области в вашем мозгу. Действительность романа проникает в ваши чувства и мысли, как любая иная реальность.

    4. Новые языки развивают ваш мозг

    Хотите действительно практиковать ваш мозг? Почитайте роман на иностранном языке. Исследования показывают, что кора головного мозга человека, который читает на иностранном языке, растет гораздо быстрее, чем у того, который читает только на своем языке.

    5. Чтение побуждает мозг думать последовательно

    Каждая история имеет свое начало, середину, конец, и это является положительным моментом для человеческого мозга. Эта структура поощряет ваш мозг думать последовательно, связывать результат с причиной. Чем больше вы читаете, тем лучше ваш мозг приспосабливается к этой цепи мышления.

    6. Чтение меняет структуру мозга в более хорошем направлении

    Не каждый человек рождается читателем. Некоторые на самом деле могут не чувствовать никакой радости от литературы, но они могут этому научиться. В ходе такого обучения их мозг меняется. Ученые выявили, что ежедневное чтение повышает объем белого вещества в той части мозга, что отвечает за владение языком/языками.

    7. Углубленное чтение делает нас более снисходительными

    Людям вообще нравится чтение, в которое они «погружаются с головой», и в котором они могут сопереживать с героями. Такой опыт, в свою очередь, делает читателей более снисходительными и внимательными к людям в реальной жизни.