Интеллектуальные ероприятия для ср возраста. Литературная викторина

Добрый день! Весёлый час!
Я приветствую всех вас!

Мы встречаемся с вами в преддверии замечательного праздника – Международного женского дня. Это первый весенний праздник. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны.

Совсем ещё юная, как наши девочки.
С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником солнечным и прекрасным,
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарованья!

Мы надеемся, что наше мероприятие отвлечет вас от повседневных забот и принесёт хорошее настроение.

А иначе и быть не может! Ведь в конкурсах примут участие самые умные, красивые, добрые девочки нашего Дома пионеров и школьников!

Встречаем наших девочек.

А оценивать конкурсы будет очень справедливое и доброе жюри.

(представление жюри )

Давайте познакомимся с нашими командами.

Сколько ниточка ни вьётся,
А конец всегда найдется.
Внимание, девчата, вам
Сейчас я по клубочку дам.
Кто клубок перемотает
И задание выполнит,
Иголку с ниткою возьмет
И пуговицу сама пришьёт?

Конкурс “Клубочек”

С каждой команды выходит участница получает клубок ниток, внутри которого на конце нитки прикреплена записка с заданием. Та участница, которая первой перемотает клубок, прочтет записку и выполнит задание, становится победительницей. Задание может быть очень простым. Например, громко крикнуть: “С 8 Марта!”. После получает пуговицу, иголку и нитку. Нужно вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу на кусок ткани. Оценивается быстрота, аккуратность и качество работы.

Конкурс “Девичья логика”

Называются предметы, а команды должны выбрать ненужный и обосновать свой выбор. Каждой команде задается по 2 вопроса.

Пример:- Фужеры, стаканы, тарелки. (Лишний предмет - тарелки, так как фужеры и стаканы сделаны из стекла.)

Вискоза, хлопок, полиэтилен. (Лишний - полиэтилен, так как в отличие от него вискоза и хлопок - это натуральные волокна.)

Утюг, кофеварка, блендер. (Лишний - утюг, так как другие предметы используются на кухне.)

Приправа, сода, соль. (Лишняя- сода, так как ее не кладут в суп.)

Крестик, гладь, зигзаг. (Лишний - зигзаг, так как не относится к области вышивки.)

Конкурс “Не попасть впросак”

Задаются нестандартные ситуации, а участники конкурса должны найти правильный выход из нее, чтобы не попасть впросак.

1. Перед поездкой в театр ты зашла в парикмахерскую, где тебе испортили волосы. До начала спектакля около часа.

2. Ты долго возилась на кухне, готовила для мамы праздничный торт. В день 8 Марта нечаянно уронила его на пол.

Пока команды готовятся, мы со зрителями по отгадываем загадки.

ЗАГАДКИ для зрителей.

• Хлебный напиток, “А” в середине. (Квас)
• Из муки с изюмом, “Б” в начале. (Булка)
• Из муки и творога, “В” в начале. (Ватрушка)
• Из муки с вареньем, “Г” в конце. (Пирог)
• Из муки с изюмом и дырочкой, “Д” в середине. (Крендель)
• Корзиночка из муки, “Е” в середине. (Кекс)
• Самый сладкий, “Ё” в середине. (Мёд)
• Сладкое, фруктовое, “Ж” в начале. (Желе)
• Из белков и фруктов, “3” в начале. (Зефир)
• Конфета молочная, сладкая, “И” в начале. (Ириска)

Конкурс “Кулинарный поединок”

Какая команда быстрее и правильно ответит на вопросы.

Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой: если к палочке тесто не прилипло, значит, пирог готов).

Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)

Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло? (добавить в воду соль)

Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить немного уксуса)

Что нужно сделать, не добавляя воды, чтобы пересоленный суп стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое время положить в суп).

Что нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (как вода закипит, положить в кастрюлю ложку сливочного масла или маргарина).

Чтобы яичные белки быстрее взбились, что нужно сделать? (Белки охладить, добавить щепотку соли)

Конкурс “Золушка”

Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать мамам на кухне. С каждой команды выходит по одному участнику.

Задача участников - с завязанными глазами на ощупь определить, какая крупа насыпана в блюдцах: гречка, рис, манка, пшено, овсянка и т. п.

Конкурс “Кулинарные догонялки”.

На листках написаны вопросы на которые нужно написать ответы.

1. Фирменное блюдо сороки – воровки (каша).

2. Деликатес из кабачков (икра).

3. Картофель всмятку (пюре).

4. Макси - пирожное (торт).

5. То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).

6. Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).

7. Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).

8. Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).

9. Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).

10 Баранка – недомерок (сушка).

11.Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).

12.Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).

13.Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).

14. Абрикос, объявивший сухую голодовку, (курага).

15. Какая из нот не нужна для компота? (соль).

16.Фрукт, который обожают боксёры, (груша).

Пока девочки отвечают, вопросы болельщикам .

1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й).

2. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).

3. Первый слог - домашнее животное, второй - мера площади, все слово - название реки. (Волга).

4. Шли два человека и разговаривали. “Она белая”, - говорит один. “Нет черная”, - говорит другой. “У меня есть еще и красная”, - говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине).

Конкурс “Самый красивый бант”

С каждой команды выходят по два участника. Играют одновременно две команды. Одна девочка сидит на стуле, а другая девочка будет завязывать бант. Их задача - как можно красивее завязать бант из заранее приготовленных шифоновых шарфиков или капроновых бантов, которые должны быть одинаковыми для обеих участниц.

Время на проведение конкурса - 2 минуты. Выигрывает та девочка, чей бант получается красивее....

Пока девочки готовятся, мы со зрителями по отгадываем загадки.

ЗАГАДКИ для зрителей.

• Сладкое, из ягод или фруктов, “Н” в середине. (Варенье)
• Из муки, масляные, круглые, “О” в начале. (Оладьи)
• Сдобное, фигурное, из муки, “П” в начале. (Печенье)
• Из муки, твердая, круглая с дырочкой, “С” в начале. (Сушка)
• Из муки, сдобный с кремом, “Т” в начале и в конце. (Торт)
• Из муки, начинка внутри, “У” в середине. (Рулет)
• Черный напиток, “Ф” в середине. (Кофе)
• Сладкая, ореховая, “Х” в начале. (Халва)
• Напиток из сухих листьев, “Ч” в начале. (Чай)
• Коричневый и сладкий, “Ш” в начале. (Шоколад)
• Из муки, жирные, круглые, “Ы” в конце. (Блины)

Конкурс “Мисс элегантность”

Предмет, положить на голову, и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения: пройти из одного конца сцены в другой, обходя препятствия; присесть и затем вернуться в исходное положение.

Победителем считается тот, кто ни разу не уронит предмет на пол.

Конкурс “Продолжи фразу”

Участвуют команды по очереди. Участница берет со стола билет и зачитывает фразу, которую нужно продолжить. Задача – перечислить как можно больше слов. Когда запас слов иссякнет, остальные участницы могут поднять руки и продолжить список. Баллы начисляются за каждое перечисление.

• Если я готовлю борщ, то я кладу в него...(картошку, морковь, свеклу и т.д.)
• Если я шью платье, то пристрачиваю к нему...(карманы, планку, жабо, аппликацию и т. д.)
• Если я собираюсь в гости, то беру с собой...(носовой платок, духи, помаду, расческу и т.д.)
• Если я делаю в квартире уборку, то я мою...(пол, посуду, люстру, окна и т.д.)
• Если я пойду на пляж, то там я буду...(загорать, купаться, пить лимонад и т.д.)

Конкурс “Визажистов”

На стульях висит воздушный шар. Вы должны разрисовать его, не держась за него руками. Учитывается скорость, качество, а главное-сохранность шарика.

Конкурс “Хозяюшка”

Мне нужно по одной участнице от команды. В этих коробках лежат разноцветные бусины. Вы должны за 1 мин нанизать на нитку бусины одного цвета у кого их окажется больше, тот и победил.

Пока участницы нанизывают бусины, мы со зрителями по отгадываем загадки.

ЗАГАДКИ для зрителей.

• Из муки, большой, круглый, “Й” в конце. (Каравай)
• Хлебный, традиционно круглый, “К” в начале. (Калач)
• Из муки, хрустящие, “Л” в середине. (Вафли)
• Сладкий, фигурный, разноцветный, “М” в начале. (Мармелад)
• Напиток сладкий, густой, “Ь” в конце. (Кисель)
• Сладкое, молочное, холодное, “Э” в начале. (Эскимо)
• Конфета с “Ю” в середине. (Трюфель)
• Из муки, медовый, сдобный, “Я” в середине. (Пряник)

Конкурс наш кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье -
Вам здоровья пожелать!
Будьте веселы, богаты,
Всем дарите добрый свет!
И живите до ста лет!

Милые девочки! Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.

А сейчас дадим слово жюри.

(Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников грамотами.)

Спасибо вам за игру. До свидания!

ИГРА "ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА"

для среднего и старшего возраста

"Золотая середина" - это интеллектуально-творческая игра, которую можно использовать для активизации знаний играющих в области этикета.

Форма проведения игры: чередование интеллектуально-творческих конкурсов.

Участники игры: две команды по 10 человек в каждой, команда болельщиков, ведущий.

Реквизит: табло для счета, карточки с описанием конкурсов, призы.

Ход игры: в начале игры команды выбирают капитанов и придумывают названия. Ведущий объявляет о начале - представляет капитанов, объясняет правила игры, отвечает на вопросы команд. Игра состоит из 6 конкурсов:

Международная вежливость.

Народная мудрость (конкурс для болельщиков).

Продолжи фразу.

Ситуации.

Вводная часть

Есть забавная история о происхождении хороших манер. Однажды мокрый снег застал большую компанию ежей на каменном плато. Они с трудом отыскали пещеру. Сбились в кучу - так теплее. Но те, кто попал в середину, задыхались, а те, кто был с краю, мерзли. Ежи никак не могли отыскать “золотую середину”: то они кололи друг друга иглами, то замерзали, то сталкивались, то разбегались по углам. А потом договорились уступать друг другу. Погрелся в середине - иди на край. И снова жди своей очереди!

Может быть, хорошие манеры - это золотая середина, которую нашли люди для удобства общения?

Итак, наша игра называется "Золотая середина".

Мода

Ведущий: Очевидно, элегантность - одно из слагаемых вашего успеха в жизни. Законодатели этикета - французы - справедливо полагают, что элегантность есть прежде всего искусство выбора, то есть тот загадочный инстинкт, который зовется вкусом и который можно и нужно воспитывать в себе с детства. Наш второй конкурс носит название "Мода". Командам по очереди будут задаваться вопросы, касающиеся этой темы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Предлагаем следующие вопросы:

1. “Та” - картинка, “ату” - дух. Эти таитянские слова дали название когда-то забытому и вновь вошедшему в моду поветрию.

(Татуировка)

2. Эта неотъемлемая часть мужского костюма впервые появилась на камзоле Людовика XIV.

3. Основные ее компоненты - касторовое масло, восковые мази, масло какао, ланолин, вазелин и пищевые красители.

(Губная помада)

4. Именно так мы переводим древнеримскую поговорку “De dustibus non disputantum”.

(О вкусах не спорят)

5. В конце прошлого века женщины носили это с удовольствием, хотя считалось, что это портит цвет лица, ослабляет зрение и вызывает покраснение кончика носа.

6. Цвет этой части костюма, по мнению англичан, отличает работников умственного труда.

(Белые воротнички)

7. Эта женщина, знакомая нам по своему пятому номеру, говорила: “Истинная элегантность всегда предполагает беспрепятственную возможность движения”

(Габриэла (Коко) Шанель)

8. Перья из хвоста этих африканцев весьма почитали модницы в начале века.

9. Это русское слово происходит от латинского, означающего “мера”, “способ”, “правило”.

11. Именно столько костюмов французский придворный XVI был обязан сменить в течение августа.

(31, так как в августе 31 день)

12. Именно для этого предназначалась крохотная коробочка с каплей меда внутри. Ее носили на поясе модницы XV - XVI веков.

(Для ловли блох)

13. С его помощью испанки умели вести долгие галантные беседы, не произнося при этом ни единого слова.

14. Именно этот термин используют с 1976 года в международной моде для обозначения женского головного убора из натурального пушистого меха, похожего на ушанку.

(Русское слово “шапка”)

Международная вежливость

Ведущий: Все мы любим путешествовать. Особенно по разным странам и океанам… Перед каждой поездкой за границу следует ознакомиться с информацией о стране и ее жителях. Хотя бы в общих чертах нужно знать об истории и культуре, языке, политической системе страны, обычаях, нравах и вероисповедании. Даже если вы прибыли просто отдохнуть или намереваетесь принять участие в научном форуме, вы неизбежно вступаете в контакт с местными жителями и должны уметь вести себя соответствующим образом.

Этот конкурс посвящен именно этой проблеме. Он проходит в форме "Блеф-клуба". Командам задают вопрос, а они должны ответить, верят они или считают это утверждение ложным.

Верите ли вы?:

1. …Что, если вы окажетесь в австралийском аэропорту, вам предложено будет бросить в мусорные баки все взятые на всякий случай съестные припасы. Если вы это не сделаете, то на таможенной стойке даже огрызок яблока или недоеденный бутерброд могут обойтись в 50 тысяч долларов штрафа?

(Правда. В Австралии обилие недорогой, вкусной и экологически чистой еды)

2. …Что если бизнесмен приезжает в Германию с подарком, то он может ожидать ответных презентов?

(Нет. Здесь они не приняты в деловом общении)

3. …Что если во время переговоров в арабских странах, хозяева угощают вас кофе, то до тех пор, пока вы не перевернете чашечку вверх дном, вам будут вновь и вновь наливать в нее кофе?

4. …Что, отправляясь в Ирландию, не стоит надевать шапку и шубу из натурального особенно редкого меха, так как вы можете столкнуться с членами общества защиты животных и у вас могут быть неприятности?

5. …Что у корейцев первый слог - это фамилия, а два последующих - личное имя?

6. …Что во Франции, если вас пригласили на ужин, следует точно прийти в назначенное время, не раньше и не позже?

(Нет, следует прийти на четверть часа позже назначенного срока)

7. … Что непременное условие знакомства с японским бизнесменом - визитная карточка? Что читая визитную карточку, по японскому этикету нужно держать ее двумя руками?

8. … Что в Англии не принято целовать руку даме?

9. … Что в Бельгии вежливость заключается в показе прекрасного аппетита. Женщина, которая, заботясь о своей фигуре, еле притрагивается к пище, в глазах бельгийцев вызывает сожаление?

10. … Что в Испании принято наносить визиты в послеобеденные часы?

(Нет, так как это время послеобеденного отдыха)

11. … Что во Франции, идя в гости, принято хозяйке приносить белые цветы (лучше хризантемы)?

(Нет, так как хризантемы и белые цветы - символ скорби)

12. … Что в Италии у знакомых принято сначала спрашивать о здоровье их детей, а затем об их здоровье?

13. … Что в Португалии не принято звонить по телефону раньше 11 часов утра?

14. … Что в Тунисе, здороваясь на улице, нужно поклониться, поднести правую руку ко лбу, затем к губам, затем к сердцу?

(Да. Это означает: “Я думаю о тебе, я говорю о тебе, я уважаю тебя.”)

15. … Что в России корейцам не следует подавать блюда из риса, хотя он занимает у них важное место в рационе питания?

(Да, так как обработка риса в нашей стране иная, чем в Корее)

16. … Что большинство чехов, венгров, алжирцев, египтян, иранцев не едят кетовую икру и свежепросоленную семгу?

17. … Что шведы, датчане и норвежцы очень любят блюда из творога?

Народная мудрость

Ведущий: А сейчас наступает звездный час для болельщиков обеих команд. Команды могут отдохнуть, а мы с вами проверим наши знания в области пословиц и поговорок, ведь именно в них, как в зеркале, отражается наша культура, традиции и характер русского народа.

Ведущие по очереди называют первую часть пословицы или поговорки, а болельщики говорят окончание. За каждый правильный ответ ведущий начисляет по 0, 5 балла.

Предлагаем следующие пословицы и поговорки:

1. Волков бояться - … в лес не ходить.

2. Нет дыма … без огня.

3. Куй железо, … пока горячо.

4. На безрыбье … и рак рыба.

5. Не гордись званием, … гордись знанием.

6. Под лежачий камень … вода не течет.

7. Не спрашивай старого, … спрашивай бывалого.

8. Сколько голов, … столько умов.

9. Взялся за гуж, … не говори, что не дюж.

10. Старый друг…лучше новых двух.

11. Что посеешь, … то и пожнешь.

12. Снявши голову, … по волосам не плачут.

13. Дружно - не грузно, … а врозь, хоть брось.

14. Все хорошо, … что хорошо кончается.

15. Кому много дано, … с того много спрашивается.

16. Видно птицу … по полету.

17. Семь раз отмерь, … один раз отрежь.

18. Готовь сани летом, … а телегу зимой.

19. Не рой другому яму, … сам в нее упадешь.

20. Лучше поздно, … чем никогда.

21. Не говори гоп, … пока не перескочишь.

22. Дорога ложка … к обеду.

23. Дружба дружбой, … а служба службой.

24. Терпение и труд … все перетрут.

25. Шила в мешке … не утаишь.

26. Ум хорошо, … а два лучше.

27. Что написано пером, … не вырубишь топором.

28. Поспешишь - … людей насмешишь.

29. После драки … кулаками не машут.

30. На чужой роток … не накинешь платок.

31. Согласного стада … и волк не берет.

32. По одежке встречают, … по уму провожают.

33. Делу время, … потехе час.

Продолжи фразу

Ведущий: Желание узнать то, что вам еще незнакомо, усовершенствовать свои манеры, повысить культурный уровень - благородная задача. И может быть, конкурс "Продолжи фразу" поможет вам в этом.

Командам выдается лист с 14 незаконченными предложениями по этикету. Задача команд правильно закончить эти фразы:

1. Обычно телефонный разговор оканчивает тот, …

2. Завернутый подарок следует …

3. Если письмо передается через знакомых, то конверт

4. Приходя в гости, прежде всего приветствуем …

5. Мужчина, сопровождающий женщину, идет с … стороны.

6. Если впереди узкая калитка или мостик, женщину и пожилых людей …

7. Если мужчина идет вдвоем с женщиной, то сначала выходит из вагона …

8. Максимальное опоздание на встречу, в гости, на совещание не должно превышать …

9. Предлагать гостям специальные тапочки …

10. Нельзя садиться за стол раньше, чем сядет …

11. Положив нож и вилку на тарелку, мы тем самым даем знать, что …

12. Независимо от того, кто приобретал билеты - мужчина или женщина - они всегда должны находиться у …

13. При входе в кинозал или в зрительный зал театра мужчина..

1. Кто его начал.

2. Развернуть.

3. Не заклеивают.

4. Хозяйку дома.

5. С левой стороны.

6. Пропускают вперед.

7. Мужчина, а затем помогает выйти спутнице.

8. 15 - 20 минут.

9. Не следует.

10. Хозяйка.

11. Насытились.

12. Мужчины.

13. Идет впереди.

Ситуации

Ведущий: Этот конкурс является завершающим игру "Золотая середина". Конкурс "Ситуация" позволяет практически освоить правила этикета. По результатам выступлений будут определены те, кто не только хорошо знает некоторые правила этикета, но и может изысканно и галантно продемонстрировать их нашему обществу. Все зрители могут принимать активное участие в показе и обсуждении. Сейчас по очереди мы покажем образцы проявления норм этикета.

Ведущий раздает командам карточки с ситуациями:

1. Знакомство. Идет пара. Навстречу - родители юноши. Требуется познакомить с ними девушку. (Участвуют четверо.)

2. Знакомство. Юноша очень стеснительный, но он очень хочет познакомиться с девушкой из параллельного класса. (Участвуют двое.)

3. Продавец и покупатель. Один из участников будет учтивым и весьма профессиональным продавцом, другой - требовательным, капризным и грубоватым покупателем. Продавец пытается обслужить покупателя, несмотря ни на что. Продавцу нельзя переходить рамки вежливости, покупателю нельзя применять физическую силу и неприлично выражаться. Жюри оценивает все промахи продавца и его дипломатические находки. Бестактное поведение штрафуемая снижением оценки. (Участвуют двое.)

4. За столом. Участник изображает, как будто он ест за столом, при этом его задача - совершить как можно больше ошибок. Задача команды - внимательно следить за едоком и вовремя замечать ошибки. Команда фиксирует их на листе и в конце отдает жюри.

5. Дипломатия. Предположим, что между участниками завязался интересный разговор, но одному из беседующих нужно прервать беседу, он опаздывает на экзамен, а второму хочется продолжить общение. Задача первого участника деликатно выйти из разговора, а задача второго назойливо и несколько нахально продолжать разговор. (Участвуют двое.)

6. Телефонный разговор. Вы позвонили:

Ситуация 1. Своему другу, а к телефону подошла его старенькая, плохо слышащая бабушка.

Ситуация 2. В справочное бюро - узнать о прибытии поезда, но вы не знаете его номера.

Ситуация 3. Родственнику, которого Вы давно не видели, а он Вас даже забыл. (В каждой ситуации участвуют двое.)

7. Отказ. Участники этой сценки учатся искусству отказа. Итак, первый участник просит второго взять его в зарубежную поездку, а другой должен отказать ему в этом, но не обидеть. (Участвуют двое.

Важно подготовить не только вкусные угощения, но и интересные развлечения. Такими могут стать забавные конкурсы, в которых ваши гости смогут проявить свои творческие и ораторские способности: сочинить стих, озвучить фильм и т.п. Небольшую подборку подобных конкурсов подготовил для вас портал Свадебка.ws.

Слова любви

Участники : пары.

Реквизит : карточки с четверостишием.

Каждой паре ведущий выдает карточки с начальными строками романтического стихотворения, которое необходимо закончить через определенный промежуток времени. Победителя определяют по аплодисментам гостей.

Стихотворение

Участники : мужчины.

Реквизит : карточки со списком слов.

Участникам выдаются карточки, на которых написаны слова. Они должны из этих слов сочинить стихи. Победителя определяют по аплодисментам гостей.

Ораторы-сладкоежки

Участники : мужчины.

Реквизит : сосательные конфеты.

Ведущий выдает участникам по сосательной конфете, затем каждый из них произносит фразу, например, «Счастья и любви». Ведущий выдает им еще по одной конфете, которую они кладут в рот, но проглатывать не должны. Состязание продолжается до тех пор, пока участники смогут разборчиво сказать эту фразу. Победит тот, кто четче остальных сумеет выговорить фразу с большим количеством конфет во рту.

Озвучка

Участники : гости.

Реквизит : короткие ролики, проектор, микрофон.

На проекторе включают смешные ролики без звука, а участники должны их по очереди озвучить. Сначала им показывают ролик, дается 1-2 минуты на размышления, и участники воспроизводят свою версию озвучки. У кого получится смешнее остальных - тот и победит. Данный конкурс можно проводить как среди отдельных игроков, так и среди команд.

Продолжи фразу

Участники : гости.

Реквизит : нет.

Ведущий зачитывает начало смешной фразы, а участники должны ее продолжить. У кого это будет получаться смешнее остальных - тот и победит.

Фразы могут быть такими:

• Когда жених с невестой приедут домой…
• Первенец у молодоженов будет…
• Главой в семье будет жених, т.к. он…
• Невеста каждый день будет говорить жениху…

Ваши гости по достоинству оценят

ТЫ - МОЯ МЕЛОДИЯ

ХОД ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

Ведущий.

Она текла ущельями веков.



И радуга, встающая вдали.

Отборочный тур «Перевертыши»

Ведущий.

Конкурс «Продолжи песню»

Ведущий.

6 слов:

4 слова:

3 слова:

из трех слов :

Конкурс «Угадай слово»

Ведущий.

				М	А	Р	Ш
	З	А	П	Е	В	А	Л	А
		Б	А	Л	А	Л	А	Й	К	А
Ч	А	Й	К	О	В	С	К	И	Й
				Д	И	Р	И	Ж	Е	Р
			Г	И	М	Н
П	Е	С	Н	Я

ТЫ - МОЯ МЕЛОДИЯ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

Игровая программа рассчитана на средний школьный возраст.

ХОД ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ

Звучит торжественная увертюра, на сцену выходит ведущий.

Ведущий. Музыка - это искусство, с древних времен сопровождающее человека. Музыка выражает мысли и чувства людей.

О, музыка большого вдохновенья,
Не с райских ли скалистых берегов
К сердцам людей, живущих в отдаленье,
Она текла ущельями веков.
О, музыка возвышенного чувства!
В ней гром небес, и шорохи земли,
И мерный шум дождя, простой и грустный,
И радуга, встающая вдали.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы вас всех приглашаем принять участие в нашей программе «Ты - моя мелодия». Я надеюсь, что все вы любите слушать музыку, знаете много песен и с удовольствием их поете. Итак, мы начинаем.

Участниками игры становятся дети из зала, прошедшие отборочный тур, в количестве 8 человек.

Отборочный тур «Перевертыши»

Ведущий. Переведите эти абракадабринки на нормальный язык с точностью до наоборот.

1. Розовый грузовик летит, колеблется. (Голубой вагон бежит, качается.)
2. Торнадо ему визжало гимн: вставай, кактус, жуй-жуй. (Метель ей пела песенку: спи, елочка, бай-бай.)
3. Волк чужой, ты мой волчонок. (Зайка моя, я твой зайчик.)
4. Чем сидеть врагам в мрачном подземелье... (Чем бродить друзьям по белу свету...)
5. Не дремлют отдохнувшие орудия производства. (Спят усталые игрушки.)
6. На дереве лежала саранча. (В траве сидел кузнечик.)
7. Мимо черного персика солнца. (Мимо белого яблока луны...)
8. За Волгой работает ходок пожилой. (По Дону гуляет казак молодой.)
9. Дедушка волка слегка ненавидел. (Бабушка козлика очень любила.)
10. Юнга, юнга, разрыдайтесь. (Капитан, капитан, улыбнитесь.)

Стартуют 8 участников. После каждого конкурса один из участников выбывает.

Конкурс «Продолжи песню»

Ведущий. Ваша задача - продолжить строку песни. Количество слов в строке постепенно будет уменьшаться.

Песни можно выбрать на свой вкус и на вкус коллектива, в котором проводится игра.

6 слов:

1. На голове его колпак, но околпачен... (будет враг).
2. Шпаги звон, как звон бокала, с... (детства мне ласкает слух).
3. Я не знаю неудач, потому что... (я ловкач, коль дорогу перейду...)
4. Снег плывет на льдине, как на... (бригантине, по седым суровым морям).
5. И крылатые качели начинают свой разбег... (позабыто все на свете).
6. Пусть мама вернется, пусть мама придет... (пусть мама меня непременно найдет).
7. Я был когда-то странной игрушкой безымянный... (которой в магазине никто не покупал).
8. От улыбки в небе радуга проснется... (поделись улыбкою своей).

4 слова:

1. Счастье вдруг в тишине... (постучалось в двери).
2. Зеленою весной под старою... (сосной с любимою Ванюша прошается).
3. Звенит январская вьюга, а... (ливни хлещут упруго).
4. Трутся спиной медведи о...(земную ось).
5. Постой, паровоз, не стучите... (колеса, кондуктор, нажми на тормоза).
6. В темно-синем лесу...(где трепещут осины).
7. Там живут несчастные люди... (дикари, на лицо ужасные).
8. Если б я был... (султан, я б имел трех жен).

3 слова:

1. Паровоз умчится прямо... (на границу, веселей, ребята, мы теперь солдаты).
2. Как жизнь без... (весны, весна без грозы).
3. Есть в графском... (парке черный пруд).
4. Не вешать нос... (гардемарины, дурна ли жизнь, иль хороша).
5. Слышу голос из... (прекрасного далека).
6. За четыре моря...(за четыре солнца).
7. Я бы мог... (на гитаре сыграть).
8. Покачивая перьями на... (шляпе, судьбе не раз шепнем).

После этого конкурса выбывает один участник. Если счет равный, предлагаются еще песни из трех слов :

1. Под небом голубым... (есть город золотой).
2. Загорелся, заискрился самой... (яркой звездой, значит, заново родился, ты еще молодой).
3. Куда уходит детство... (в какие города).
4. А я хочу... (а я хочу опять по крышам бегать).

Конкурс «Угадай слово»

Ведущий. Мелодия - это душа музыки. Именно мелодия в музыке больше всего близка человеку, потому что созвучна его голосу, его душе. Решите кроссворд, подсказка - слово «Мелодия».

				М	А	Р	Ш
	З	А	П	Е	В	А	Л	А
		Б	А	Л	А	Л	А	Й	К	А
Ч	А	Й	К	О	В	С	К	И	Й
				Д	И	Р	И	Ж	Е	Р
			Г	И	М	Н
П	Е	С	Н	Я

1. Один из трех китов музыки. (Марш)
2. Человек, который начинает песню. (Запевала)
3. Русский народный музыкальный инструмент. (Балалайка)
4. Автор балета «Щелкунчик». (Чайковский)
5. Руководитель хора, оркестра. (Дирижер)
6. Торжественная песня, принятая как символ государства. (Гимн)
7. Один из трех китов музыки. (Песня)

Шесть участников берут конверты, в которых таблички с фамилиями композиторов, названия мультфильмов.
Звучат музыкальные отрывки, надо выбрать композитора, автора песни и назвать мультфильм.

1. «Настоящий друг», м/ф «Тимка и Димка», слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева.
2. «Песня черного кота», м/ф «Голубой щенок», слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова.
3. «Песня шелковой кисточки», м/ф «Шелковая кисточка», слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова.
4. «А может быть, ворона», м/ф «Пластилиновая ворона», С. Никитина.
5. «Колыбельная медведицы», м/ф «Умка», слова Ю. Яковлева, музыка Е. Крылатова.
6. «Катерок», м/ф «В порту», слова С. Козлова, музыка М. Минкова.
7. «Песня мамонтенка», м/ф «Мама для мамонтенка», слова Д. Непомнящего, музыка В. Шаинского.
8. «Луч солнца золотого», м/ф «По следам Бременских музыкантов», слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова.
9. «Улыбка», м/ф «Крошка Енот», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

Участвуют 5 человек.

Ведущий. Для начала вспомним, как называется группа исполнителей из двух человек (дуэт), из трех (трио), из четырех (квартет), из пяти (квинтет), из шести (секстет), из семи (септет), из восьми (октет), из девяти (нонет).

Решите уравнения:

• Септет + дуэт = (нонет)
• Октет - квартет = (квартет)
• Квинтет + трио = (октет)
• Нонет - секстет = (трио)
• Септет - квартет = (трио)
• Дуэт + квартет + октет - септет = (септет)
• Трио + нонет + дуэт - квинтет = (нонет)
• Квартет + трио + нонет - септет = (нонет)
• Дуэт + октет + секстет - нонет = (септет)
• Трио + квартет + дуэт - квинтет = (квартет)

Конкурс «Музыкальный инструмент»

В этом конкурсном задании принимают участие уже 4 ребенка. Каждому участнику даются 4 карточки с описанием и изображением инструментов.
Надо соотнести их и назвать инструмент.

• Струнный щипковый инструмент древнего происхождения. Простейшие типы были известны еще в Древнем Египте и Ассиро-Вавилонии за 3 тыс. лет до н. э. Инструмент представлял собой большую треугольную раму с корпусом-резонатором, на которой натягивают струны. Играли на нем, как правило, женщины. Современный инструмент имеет 47 струн. В опере имитирует звучание гуслей. (Арфа)
• Русский народный щипковый инструмент, родственник гитары, мандолины, домры, получил распространение с начала XVIII века. Инструмент используется как оркестровый и сольный; треугольный корпус, снабженный грифом, 3 струны. (Балалайка)
• Самый большой по размеру и самый низкий по звучанию инструмент из семейства струнно-смычковых. Предки его - старинные басовые виолы, внешне схожие с виолончелью, но больше размером. Длина около 2 м. Играют на нем сидя на высоком табурете или стоя. (Контрабас)
• Клавишный инструмент, отличающийся огромными размерами, богатством тембровых и динамических оттенков. С греческого переводится как «орудие». Изобретен в 3 в. до н. э. в Александрии. С XI века установлен только в церквах. (Орган)
• Клавишно-духовой музыкальный инструмент является разновидностью гармоники. Изобретен в Берлине в 1822 г. С одной стороны у этого инструмента находятся клавиши, как у пианино. (Аккордеон)
• Дословный перевод названия этого медного духового инструмента - лесной рог. Предком инструмента был охотничий рог, в который трубили. Для того чтобы звук был слышен на далеком расстоянии, рог стали удлинять, а чтобы играть было удобно, его приспособились «скручивать». В 1664 году французский композитор Жан Батист Люлли впервые ввел этот инструмент в оркестр. (Валторна)
• Этот инструмент возник в XV веке из трубы: ее сильно удлинили, сделали выдвигающуюся трубку-кулису. Этот инструмент занимает одно из известных мест в группе медных духовых. Очень удается этому инструменту героические, трагические мелодии. (Тромбон)
• Древний музыкальный инструмент широко известен в Армении, Грузии, Узбекистане и Таджикистане. Он представляет собой деревянную трубку с раструбом и несколькими отверстиями на боковых стенках. Играют на этом инструменте обычно на открытом воздухе, сопровождая народные танцы. (Зурна)

Конкурс «Песня остается с человеком»

В финале программы 3 участника исполняют караоке. Песни тянут по жребию. Оценивается артистизм, манера исполнения, характерность, попадание в музыку.

Предлагается исполнить:

Детские песни;
- песни из кинофильма;
- современные эстрадные песни.

В каждой группе по 3 песни. Текст песен участникам выдается.
Это могут быть песни таких композиторов:

1) Евгений Крылатов, Марк Минков, Александр Журбин, Юрий Чичков, Владимир Шаинский, Геннадий Гладков, Сергей Никитин, Борис Савельев.

Здравствуйте, друзья! Пожалуй, нет такого ребёнка, который не любил бы слушать, как ему читают книжки, да и большинство родителей с удовольствием читают своим карапузам стихи, сказки или короткие рассказы. А вот хорошо ли усваивает малыш то, что услышал, знает ли он героев сказок, помнит ли все события, описанные в книге? Получить ответы на эти вопросы поможет литературная викторина для детей 5–6 лет по мотивам самых известных произведений для детей.

Подготовка к викторине

Проводить викторину лучше всего во время какого-либо детского праздника, к примеру, на дне рождения карапуза, когда в гостях собираются детишки примерно одного возраста.

Чтобы мероприятие было интересным для ребятишек, необходимо подготовиться:

• Очень важно, чтобы дети с самого начала окунулись в сказочную атмосферу. Украсьте комнату плакатами с изображением литературных героев, воздушными шарами, флажками и т. п.
• Заранее выберите музыкальное сопровождение для каждого конкурса: детские песенки, попурри из музыки к мультфильмам и т. д.
• Для конкурсов понадобится дидактический материал: картинки с сюжетами и героями книг, большие декоративные буквы и т. п. Смастерить их вы сможете из любого подручного материала, обязательно привлекая к творческому процессу малыша.
• Подготовьте призы для всех участников викторины: никто из детишек не должен уйти обиженным и без подарка. Продумайте номинации: «Самому внимательному», «Самому активному», «Самому обаятельному» и т. д. В качестве призов могут быть маленькие книжечки, сувениры, небольшие игрушки.
• Приглашённых ребятишек можно заранее попросить сделать поделку или рисунок на литературную тематику. В конце викторины можно будет устроить конкурс на лучшую работу или лотерею для родителей малышей.
• По окончании викторины организуйте совместно с остальными родителями для детишек сладкое угощение.

Литературная викторина «Книга - самый лучший друг»

Разделите детишек на две команды. Пусть малыши сами придумают им литературные названия, например, «Чебурашка» и «Золотой ключик». Кроме того, вам понадобится компетентное жюри в лице родителей карапузов. Подготовьте для них карточки с цифрами от 1 до 5, обозначающие баллы за каждый конкурс.

Конкурс № 1: «Угадай сказку»

В этом конкурсе детишки должны угадать сказку по краткому описанию, которое делает ведущий. Если малышам трудно, то можно сопровождать конкурс показом картинок к данным сказкам.

1. В какой сказке девочка перехитрила медведя? («Машенька и медведь»)
2. Герой какой сказки с помощью дудочки погубил крысиное войско? («Чудесное путешествие Нильса»)
3. В какой сказке отец оставил сыну в наследство кота? («Кот в сапогах»)
4. Назовите сказку, в которой герой ездил на печке. («По щучьему велению»)
5. Героем какой сказки является лук? («Чиполлино»)
6. В какой сказке все времена года повстречались? («Двенадцать месяцев»)

Конкурс № 2: «Продолжи фразу»

Этот конкурс выявит, кто из ребят умеет внимательно слушать и запоминать. Начните читать известную фразу из детских книжек, а малыши пусть продолжат и скажут, какой герой произносит эти слова.

1. «В рукава просунул руки…» - «Оказалось, это брюки». (Человек рассеянный)
2. «Стыдно старому реветь: ты не заяц, а…» - «Медведь». (Зайчиха)
3. «Неправильно ты, дядя Фёдор…» - «Бутерброд ешь». (Кот Матроскин)
4. «Меня курица клюнула…» - «В нос». (Барбос)
5. «Умывальников начальник…» - «И мочалок командир». (Мойдодыр)
6. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки…» - «По закоулочкам». (Лиса)

Конкурс № 3: «Угадай героя»

Этот конкурс позволит узнать, хорошо ли знают ребятишки героев литературных произведений.

Читайте малышам загадки, а они пусть по очереди отгадывают.

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.

(Красная Шапочка)

Я красив, силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов,
Много у меня голов.

(Змей Горыныч)

Чтоб друга верного спасти,
Мне полстраны пришлось пройти,
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льды перебираться,
С Королевою сражаться.

Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
Туфельку я потеряла тогда же.
Кто я такая? Кто тут подскажет?

(Золушка)

Я богатый, всемогущий,
Очень стройный, страшно злющий,
Но я смерти не боюсь.
Угадайте, как зовусь?

(Кощей Бессмертный)

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!

(Снегурочка)

Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный -
Кто же это?

(Буратино)

Завершить этот конкурс можно танцами под весёлую музыку.

Конкурс № 4: «Найди ошибку»

Прочитайте малышам детские стихи, сделав в них одну или две ошибки. Карапузы должны не только определить, что неправильно, но и прочитать стихотворение без погрешностей.

Уронили волка на пол,
Оторвали волку лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Синицы глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать так, право, сказки!»

(С Вороны)

Я хочу напиться чаю,
К пылесосу подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал как от огня.

(К самовару)

Наша Маша громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Машенька , не плачь,
Не утонет в речке мяч!

Конкурс № 5: «Кто это потерял»

Принесите большую коробку, в которой собраны вещи «принадлежащие» различным сказочным героям. Доставайте по одному предмету, а детишки пусть угадывают, кто его потерял.

1. Шляпа с полями - Кот в сапогах.
2. Корзинка с пирожками - Красная Шапочка.
3. Пропеллер - Карлсон.
4. Волшебная лампа - Алладин.
5. Горшок с розой - Кай и Герда.
6. Дудочка - Нильс.
7. Лук и стрелы - Иван-царевич.
8. Хрустальная туфелька - Золушка.

Конкурс № 6: «Отвечай, не раздумывая»

Завершить литературную викторину можно блиц-конкурсом. Ведущий быстро задаёт вопросы, а участники отвечают, практически не раздумывая.

1. Злодей, который хотел погубить красавицу-муху. (Паук)
2. Самый крупный овощ, который помог сдружить большую компанию. (Репка)
3. Хлебобулочный персонаж, который пустился в путешествие по лесу. (Колобок)
4. Волшебный цветок с разноцветными лепестками. (Цветик-семицветик)
5. Деревянный мальчик, который не хотел учиться в школе. (Буратино)
6. Самая маленькая девочка, которая жила в цветке. (Дюймовочка)
7. Одинокий обитатель болот, мечтавший о полётах. (Водяной)

Нужны ли малышам викторины?

Конечно, подготовить для маленьких детей хорошую литературную викторину - немалый труд для взрослых. Но пользу от таких занятий невозможно переоценить, поскольку:

• дети получают навыки игры по определённым правилам, проникаются духом командных соревнований;
• малыши тренируют память, внимание, воображение;
• ребятишки развивают логическое мышление, разговорную речь.

Литературная викторина - это и возможность для детей похвастаться своими знаниями, получить приз и похвалу от взрослых.

Обязательно организуйте для своего малыша и его друзей литературную викторину, и вы получите море положительных эмоций от общения с маленькими книголюбами.

Удачи вам! Всего самого наилучшего!